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【题目】如图是实验室制取气体的装置图(固定装置省略),请回答下列问题:

(1)仪器名称:a______,b_____

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是___,反应的化学方程式为_______________________

(3)B、C、D三个装置都可用来制取二氧化碳,与C装置相比,B装置操作上的优点是___________,D装置操作上的优点是______________;写出制取该气体的化学反应方程式:___________________________;若用E收集一瓶干燥的二氧化碳,其中Ⅰ瓶中盛放的试剂是_____(填名称),请将图E补充完整____

【答案】长颈漏斗;锥形瓶;A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;可以控制反应的速率;可以控制反应的发生和停止;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;浓硫酸;

【解析】

(1)仪器a是长颈漏斗,方便加液体药品,仪器b是锥形瓶,是常用的反应容器。

(2)如果用高锰酸钾制氧气的反应物是固态,反应条件是加热,故选固固加热型装置A;高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,反应方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;

(3)B装置的优点是可以控制反应的速率;D装置的优点是可以控制反应的发生和停止;碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙和二氧化碳和水,反应方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;浓硫酸具有吸水性,不与二氧化碳反应,故二氧化碳可以用浓硫酸干燥,并且长进短出;

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组的同学探究木炭还原氧化铜的实验,实验装置如下图。实验时,a中的固体由黑色变红色,b中的试管内产生气泡和白色沉淀。

【查阅资料】氧化亚铜(Cu2O)是红色固体,能与稀硫酸发生如下反应:Cu2O+H2SO4= Cu+CuSO4+H2O。

【提出问题】已知实验后a中的红色固体含有单质铜,是否还含有氧化亚铜(Cu2O)呢?

【实验验证】取a中的红色固体少量于试管中,加入_______溶液,试管中出现__________,证明固体中确实含有Cu2O。

【提出问题】木炭还原氧化铜产生的气体是什么?

【提出猜想】猜想一:CO2 猜想二:CO 猜想三:____________

【提出质疑】甲同学认为猜想二不正确,他的理由是________________

【验证猜想】乙同学将木炭还原氧化铜产生的气体通入灼热的氧化铜粉末中,黑色固体变红,证明猜想______是正确的,该反应的化学方程式为_______________________

【交流反思】兴趣小组认为如图装置不够完善,为了防止尾气对空气的污染,应该把如图装置中的b部分装置换成下列___________装置(填字母序号)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】通过一年的化学学习,你已经掌握了一些实验室制取气体的相关规律,以下是老师提供给大家的一些装置,请你回答下列问题

(1)实验室用二氧化锰和过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式是________________,若要较好地控制产生氧气的速度,应选用的发生装置是__________(填字母编号)。

(2)实验室用大理石与稀盐酸制备CO2的化学方程式为_____________收集装置最好选择_______(填字母编号)。为了收集干燥的二氧化碳气体,可把气体通过下图的装置中进行干燥再收集。则下图瓶中的溶液是____________(写名称),装置中的多孔球泡的作用是____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】分别表示氮原子和氧原子,下图是氮气与氧气在放电条件下发生反应的微观模拟图。请从微观角度回答下列问题:

(1)B图中将相关粒子图形补充完整_________________

(2)此变化前后没有发生改变的微观粒子有_________________

(3)从微观角度解释此反应为化合反应的原因是_____________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】通过实验测定空气中氧气的含量,如图所示:

(1)写出红磷燃烧的符号表达式:______

(2)实验中红磷要足量,目的是:______

(3)集气瓶事先放少量水,目的是:______

(4)冷却后,打开止水夹,观察到的现象是:______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】金属在生产和生活中应用广泛。按要求回答下列问题

(1)下列生活用品中,主要利用金属导热性的是________ (填字母序号)。

A、铁制水龙头 B、铜制火锅 C、铝制易拉罐 D、黄金饰品

(2)自行车作为常用的代步工具,既轻便灵活,又符合环保要求,下图是一款自行车的示意图。

①所标物质中,属于合金的是______(一项即可),含有的金属元素是______(元素符号)。

②车架表面刷漆主要是为了防锈,其原理是___________;请再提出一条可延长自行车使用寿命的建议_____________。(合理均可)

③当今自行车外形美观,材质轻便、牢固,除了代步,还可以作为健身工具。由此你对化学与人类生活的关系有何感想?_______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知空气的主要成分是氮气和氧气,某课外活动小组设计了测定空气氧气含量的实验,实验装置如图所示;

(1)实验中红磷要稍过量,其目的是________ .待红磷燃烧停止,白烟消失并冷却后,打开弹簧夹,观察到______.由此可知氧气约占空气体积的.下列氮气的性质中与本实验无关的是_____

A.无色、无味 B.难溶于水

C.不能燃烧,也不支持燃烧 D.不与红磷反应

(2)如果实验中,打开弹簧夹后,几乎没有水进入集气瓶中,其原因可能是________

(3)若将红磷换成蜡烛,该实验能否获得成功?________ ,理由是________

(4)小辉建议用铁丝代替红磷进行实验,他提出可将细铁丝烧成螺旋状,在铁丝上缠一根火柴梗,缠火柴梗的目的是________ ,但小辉多次实验均失败,小辉不能成功的原因是______

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【题目】未成年人和老年人是需要补钙的主要人群,目前市面上有许多补钙的钙片出售,如图是盖中盖高钙片的部分说明,某课外兴趣小组欲检验说明的真伪,进行了入下的实验:

盖中盖高钙片

【主要原料】碳酸钙、维生素D

【功效成分】每片含:钙500mg、维生素D100IU

【用法用量】每日1片,嚼食.

【适宜人群】需要补钙者.

【注意事项】

1、本品不能代替药物.

2、不宜超过推荐量或与同类营养素补充剂同时食用.

【规格】2.5g×36片

②将其加入足量稀盐酸中

③完全反应后收集到0.55g二氧化碳

(1)未成年人缺钙会得   .(填序号)

A、坏血症 B、贫血 C、佝偻病 D、甲状腺肿大

(2)通过计算判断此钙片中钙含量与标注是否属实.(假定钙片中其他成份不与盐酸反应,1g=1000mg)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学实验是进行科学探究的重要方式.

(1)下列实验仪器中不能用于加热的是________(填字母代号).

a.烧杯 b.量筒 c.试管 d.蒸发皿

(2)某化学小组选用以下装置和药品进行制取气体.

①A中装浓盐酸的玻璃容器名称是________

②若将A、B连接,A中产生的气体并不能使B中的溶液变浑浊,这是为什么?(用化学方程式解释)________

③若要制取一瓶较为纯净、干燥的CO2 , 所选用装置的导管接口从左到右的正确连接顺序为:a接________________________________________ .在该流程中有明显现象的化学反应是:(写出其化学方程式) ________

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