【题目】通过实验测定空气中氧气的含量,如图所示:
(1)写出红磷燃烧的符号表达式:______。
(2)实验中红磷要足量,目的是:______。
(3)集气瓶事先放少量水,目的是:______。
(4)冷却后,打开止水夹,观察到的现象是:______。
【答案】P+O2 P2O5 耗尽O2吸收热量使装置迅速恢复至室温,吸收白烟水被吸入集气瓶中,约占原瓶空气体积的1/5
【解析】
本题考查了测定空气中氧气的含量的实验。根据实验原理,实验操作要点进行分析。
(1)红磷燃烧生成五氧化二磷,反应的符号表达式:P+O2 P2O5;
(2)若要准确测定空气中氧气的含量,必须将容器内有氧气完全消耗。实验中红磷要足量,目的是:耗尽氧气(O2);
(3)由于红磷燃烧生成了五氧化二磷,并放出了大量的热,所以,集气瓶内事先装水的目的:吸收热量使装置迅速恢复至室温,吸收白烟;
(4)磷燃烧消耗氧气使瓶内压强减小,在外界大气压的作用下水沿着导管被压入集气瓶内,进入水的等于体积消耗的氧气体积。所以冷却后,打开止水夹,观察到的现象是:水被吸入集气瓶中,约占原瓶空气体积的1/5。
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【题目】水是生命之源,也是人类最宝贵的资源。请回答下列有关问题:
(1)活性炭常用于净水,是利用其__________。
(2)建设新农村后,村民已经用上自来水,加入_________可检验自来水是否为硬水。日常生活中通过________的方法可降低水的硬度。
(3)实验室通常用下图装置来电解水,该装置中,A试管的电极与电源的______极相连;当A试管中产生的气体体积为10mL时,B试管中产生的气体体积为______mL。
(4)下列做法有利于节水的是________(填字母序号)。
A.农业上改漫灌为滴灌 B.用大量水冲洗汽车
C.用淘米水浇花 D.用洗衣服水冲厕所
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【题目】用化学方程式解释生活中的现象,并回答有关问题:
(1)运动会上的发令枪冒“白烟”:________;
(2)“正常雨水”(不是酸雨)的pH<7,根据有关知识,解释原因:________;
(3)用稀盐酸来除铁锈:________;反应后溶液的颜色变化为________色;
(4)用石灰乳(主要成分是熟石灰)来吸收二氧化硫气体:________;
(5)某些工厂排放的废水中含有硫酸,可用氨水来除去:________;该反应的类型是________。
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【题目】请结合如图回答问题.
(1)实验室可用A装置制取CO2 , 其化学方程式为________ ,若将A改为B,其优点是________
(2)为了得到纯净、干燥的CO2 , 除杂装置导管的正确连接顺序是 ________ (填字母).
A.1﹣2﹣4﹣3 B.2﹣1﹣3﹣4 C.4﹣3﹣1﹣2 D.3﹣4﹣2﹣1.
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【题目】“分解”与“化合”是两种研究物质组成的方法。
研究问题 | 探究水的元素组成 | 探究氧化汞的元素组成 |
研究方法 | 水的分解 | 汞与氧气的化合 |
搜集证据 | 用燃着的木条检验a端气体,气体燃烧发出________色火焰,发生反应的化学方程式为________;用带火星的木条检验b端气体,观察到________。 | 汞与氧气化合的微观过程示意图 请将上图中反应后缺少的微粒补画完整________。 |
结论 | 水是由________元素组成的。 | 氧化汞是由氧、汞元素组成的。 |
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【题目】如图是实验室制取气体的装置图(固定装置省略),请回答下列问题:
(1)仪器名称:a______,b_____。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是___,反应的化学方程式为_______________________。
(3)B、C、D三个装置都可用来制取二氧化碳,与C装置相比,B装置操作上的优点是___________,D装置操作上的优点是______________;写出制取该气体的化学反应方程式:___________________________;若用E收集一瓶干燥的二氧化碳,其中Ⅰ瓶中盛放的试剂是_____(填名称),请将图E补充完整____。
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【题目】浩瀚的大海里蕴藏着丰富的资源,开发海水资源前景广阔,探究学习小组以含有Ca2+,Mg2+,Cl﹣离子的卤水和贝壳(主要成分为CaCO3)为主要原料在实验室制备无水CaCl2,流程如图1:请回答下列问题:
(1)操作Ⅰ中用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒,其中玻璃棒的作用是_______。
(2)以MgCl2为例写出卤水中除去Mg2+时发生反应的化学方程式_________________。
(3)操作Ⅱ酸化时应选择的酸是______________(填写化学式)。
(4)回收的CO2在紫外线照射和催化剂作用下能与水蒸气反应,生成CH4和O2,该反应的化学方程式为____,紫外线照射时,在不同催化剂(①、②、③)的作用下,CH4产量随光照时间的变化如图所示,在第10小时时CH4产量最高是________(填写“①”、“②”、或“③”).
(5)已知T℃时四种化合物在水中和液氨中的溶解度如下表:
AgNO3 | Ba(NO3)2 | AgCl | BaCl2 | |
H2O(1) | 170g | 92.0g | 1.50×10﹣4g | 33.3g |
NH3(1) | 86.0g | 97.2g | 0.80g | 0.00g |
上述四种物质能在液氨中发生复分解反应的化学方程式为__________________。
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【题目】某化学兴趣小组利用下列装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的研究.
(1)写出下列编号仪器的名称:①_________②________。
(2)甲同学要用KMnO4固体来制取O2,应选用上图中的________ 装置(填编号),该反应的化学方程式是________,当O2收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作步骤是先________,人类生存离不开氧气,氧气约占空气总体积的________。
(3)下列化学变化中,氧气不作为反应物的是________。
①天然气燃烧 ②缓慢氧化 ③光合作用 ④钢铁生锈
(4)乙同学用浓盐酸和大理石在B装置中反应,制取CO2并检验其有关性质,观察到烧杯中紫色石蕊试液变红,对这一变化的合理解释是________(填序号)。
A.产生的CO2直接使石蕊试液变红
B.产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊试液变红
C.挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红
(5)丙同学用C装置制取了一瓶无色无味的气体(纯净物),你推测该气体可能是________,试用最简便的方法证实你的推测________。
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【题目】已知A、B、C、D、E、F 是初中化学常见的物质,其中A、C为同一类别的物质,A、B、D、F为不同类别的物质,E为气体肥料。它们之间的转化关系如右图所示。(“一”表示相连的两种物质之间可以发生反应,“→”表示一种物质可以转化为另一种物质,部分反应物和生成物略去)。
(1)F的化学式为__________。
(2)B和C反应的化学方程式为:_________________。
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