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【题目】浩瀚的大海里蕴藏着丰富的资源,开发海水资源前景广阔,探究学习小组以含有Ca2+,Mg2+,Cl离子的卤水和贝壳(主要成分为CaCO3)为主要原料在实验室制备无水CaCl2,流程如图1:请回答下列问题:

(1)操作Ⅰ中用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒,其中玻璃棒的作用是_______

(2)以MgCl2为例写出卤水中除去Mg2+时发生反应的化学方程式_________________

(3)操作Ⅱ酸化时应选择的酸是______________(填写化学式)。

(4)回收的CO2在紫外线照射和催化剂作用下能与水蒸气反应,生成CH4和O2,该反应的化学方程式为____,紫外线照射时,在不同催化剂(①、②、③)的作用下,CH4产量随光照时间的变化如图所示,在第10小时时CH4产量最高是________(填写“①”、“②”、或“③”).

(5)已知T℃时四种化合物在水中和液氨中的溶解度如下表:

AgNO3

Ba(NO32

AgCl

BaCl2

H2O(1)

170g

92.0g

1.50×10﹣4g

33.3g

NH3(1)

86.0g

97.2g

0.80g

0.00g

上述四种物质能在液氨中发生复分解反应的化学方程式为__________________

【答案】引流MgCl2+Ca(OH)2=CaCl2+Mg(OH)2↓HClCO2+2H2OCH4+2O2,②Ba(NO32+2AgCl═2AgNO3+BaCl2

【解析】

(1)过滤时玻璃棒可用来引流,防止液体外溅故作用为引流

(2)镁离子可与氢氧根离子反应生成白色氢氧化镁白色沉淀,因最终产物为无水氯化钙,故选用氢氧化钙溶液除去镁离子,反应化学方程式为MgCl2+Ca(OH)2=CaCl2+Mg(OH)2↓;

(3)因最终产物为无水氯化钙故不能引入其他离子杂质,故选用稀盐酸进行操作二的酸化其化学式为HCl;

(4)根据题干叙述,先写清楚各物质化学式以及反应条件,再进行配平即可,故化学方程式为CO2+2H2OCH4+2O2;有图上坐标可知,在十小时的时候,②曲线CH4产量最高;

(5)在液氨中,氯化钡不溶根据复分解反应发生的条件可知该四种物质不会生成水和气体,故想要发生复分解反应,必须生成沉淀才可以发生,通过观察发现,硝酸钡和氯化银可以生成氯化钡沉淀,故方程式为Ba(NO3)2+2AgCl═2AgNO3+BaCl2↓。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命之源,把江水净化成自来水,需要以下净化步骤:

请回答下列问题:

(1)活性炭在净水中起________作用,经过以上步骤最后得到的水__________(填不是)纯净物。实验室中,通过________________可制得净化程度较高的水。

(2)取少量江水于小烧杯中,加入肥皂水并搅拌,发现肥皂泡很少且有大量浮渣。说明江水是_________(填硬水软水”)。

(3)①三聚磷酸钠(化学式为Na5P3O10)是含磷洗衣粉成分之一。该物质会造成水体富营养化。三聚磷酸钠中磷元素的化合价是_________②为了防止水体受到污染,下列做法正确的是_____(填字母序号)。

a.生活污水集中处理后排放 b.农业上禁止化肥、农药的使用

c.工业生产中的废水处理达标后排放

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【题目】实验室制取氧气,提供了下列药品和常用装置,请按要求回答有关问题:

药品:过氧化氢溶液 氯酸钾 二氧化锰

装置:

(1)装置中仪器a的名称为

(2)若小明选择装置A和C来制取氧气,则他选择的药品应为 (填序号);

若用装置D收集氧气,则验满的操作方法为将带火星的木条伸到 ,观察木条是否复燃。

(3)某气体X可用D装置收集,若改用E装置收集,则气体X应从 口进(填bc)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】通过实验测定空气中氧气的含量,如图所示:

(1)写出红磷燃烧的符号表达式:______

(2)实验中红磷要足量,目的是:______

(3)集气瓶事先放少量水,目的是:______

(4)冷却后,打开止水夹,观察到的现象是:______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氢能是一种极具发展潜力的清洁能源。以太阳能为热源,热化学硫碘循环分解水是一种高效、无污染的制氢方法。其反应过程如下图所示:

(l)反应I中,发生反应的化学方程式为_________________

(2)反应Ⅲ中,反应前后化合价发生改变的元素是_______,发生反应的基本类型为_______反应。

(3)在整个反应过程中,可循环使用的物质有_________(写出一种即可),利用热化学硫碘循环分解水制氢的优点________________

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【题目】已知空气的主要成分是氮气和氧气,某课外活动小组设计了测定空气氧气含量的实验,实验装置如图所示;

(1)实验中红磷要稍过量,其目的是________ .待红磷燃烧停止,白烟消失并冷却后,打开弹簧夹,观察到______.由此可知氧气约占空气体积的.下列氮气的性质中与本实验无关的是_____

A.无色、无味 B.难溶于水

C.不能燃烧,也不支持燃烧 D.不与红磷反应

(2)如果实验中,打开弹簧夹后,几乎没有水进入集气瓶中,其原因可能是________

(3)若将红磷换成蜡烛,该实验能否获得成功?________ ,理由是________

(4)小辉建议用铁丝代替红磷进行实验,他提出可将细铁丝烧成螺旋状,在铁丝上缠一根火柴梗,缠火柴梗的目的是________ ,但小辉多次实验均失败,小辉不能成功的原因是______

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【题目】为测定实验室中氯酸钾样品的纯度,取一定质量的该样品与1 g二氧化锰混合,总质量为6 g,依次加热该混合物,t1、t2、t3、t4时间后分别冷却,称量剩余固体质量,记录的有关数据如下表(样品中杂质不参加化学反应)。

(1)完全反应后产生氧气的总质量为________________

(2)样品中氯酸钾的纯度是多少___________

加热时间

t1

t2

t3

t4

剩余固体(g)

4.24

4.16

4.08

4.08

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是自来水消毒过程中发生反应的微观图,产物之一是次氯(HClO),具有杀菌消毒作用

(1)以上几种物质中代表次氯酸(HClO)的是________(填字母)

(2)该反应的化学方程式为________

(3)若通入142gA物质可以生成次氯酸(HClO)________g

(4)通过检验产物C来证明该反应已发生,方法是在反应后的溶液中滴入几滴AgNO3溶液,有白色沉淀生成,用化学方程式表示其原理________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室常用下列装置来制取氧气:

(1)写出图中有标号仪器的名称:a________、b________

(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是________(填序号),其中二氧化锰起________作用,反应的符号表达式为________

(3)用高锰酸钾制取氧气,可选用的装置是________(填序号),要在试管塞一团棉花,目的是________,发生反应的文字表达式为________

(4)收集氧气时不宜用D装置,其原因是________

(5)用C装置收集氧气的优点是________

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