【题目】下列实验操作中,正确的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】解:A、过滤操作中应注意一贴二低三靠,A中没用玻璃棒导流、漏斗下端没有靠在烧杯的内壁上,故A不正确; B、取用液体时:①试剂瓶瓶口要紧挨试管口,防止液体流出;②标签向着手心,防止液体流出腐蚀标签;③瓶塞倒放桌面上,防止污染药品.故B正确;
C、加热液体时,注意试管内液体的量不超过试管容积的 ,用外焰加热,试管与桌面成45°角,故C不正确;
D、点燃酒精灯要用火柴,绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯.故D不正确.
故选B.
A、根据过滤的操作要点及注意事项分析;
B、根据液体的取用方法及注意的事项分析;
C、根据给试管里的液体加热的方法及注意的事项分析;
D、点燃酒精灯要用火柴.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】高铁酸钾(K2FeO4)是一种新型的高效水处理剂,(已知K为+1价,O为-2价),则K2FeO4中铁元素的化合价为:
A、-4B、+2C、+4D、+6
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为了探究可燃物燃烧的条件,按如图的甲、乙两个装置进行对比实验.请回答:
(1)实验过程中,装置甲热水中的白磷和装置乙薄铜片上的白磷都能够燃烧,而装置乙热水中的白磷未能燃烧,说明 , 如果停止往装置甲通人氧气,燃着的白磷将会 .
(2)装置乙薄铜片上的白磷能够燃烧,红磷未能燃烧,说明可燃物燃烧必须达到燃烧所需的(也叫着火点),红磷的着火点(填“低于”、“等于”或“高于”)白磷的着火点.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.A、B、C、D表示4种物质,它们的微观示意图见下表.
物质 | A | B | C | D | |
微观示意图 |
(1)D物质是由(填“分子”、“原子”或“离子”)构成的.
(2)物质A和物质B在点燃条件下反应生成C和D两种物质,反应的化学方程式是 , 其基本反应类型是 .
(3)根据上述微观示意图及反应的化学方程式,你获得的关于化学变化的一个信息是:(从微观角度描述).
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【题目】下列是实验室制取气体的实验装置图:
(1)仪器a的名称是;
(2)E装置用于收集气体时,有一处明显的错误,请在答题卡的装置图中改正;
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气(O2)应选用的发生装置是(选填字母,下同);
(4)实验室用块状石灰石和稀盐酸制取二氧化碳: ①反应的化学方程式为;
②某化学兴趣小组欲测定二氧化碳的体积,设计了以下量气装置(已知:二氧化碳难溶于饱和NaHCO3溶液,“→”为气体流动方向):你认为最合理的量气装置为
(填字母);为了减少测量误差,导管口应伸到量筒的处(选填“b”或“c”);
③某同学在石灰石和盐酸反应停止后,测得反应残留液的pH=3,然后往此溶液中逐滴滴加不饱和碳酸钠溶液,耗时120s.在滴加过程中,观察到不同的实验现象,出现不同现象的时间分别在第40s、第100s.请你:
a.写出最后所得溶液中物质的化学式;
b.在答题卡上,绘出滴加碳酸钠溶液过程中,溶液pH随时间变化的曲线.
已知:饱和Na2CO3溶液的pH约为12,NaCl 和CaCl2溶液的pH均为7.
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【题目】甲同学设计了如图所示的A装置进行实验(固定装置已略去,且石灰石中杂质不反应).
(1)写出A装置I中发生反应的化学方程式:
(2)观察到试管中紫色石蕊溶液变红色,请写出可能使其变红色的原因: .
(3)乙同学用B装置制取了一瓶无色无味的气体,你推测该气体可能是 , 试用最简便的实验证实你的推测: .
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【题目】课外活动小组的同学在测定由NaCl和Na2CO3形成的固体混合物组成时,进行了以下实验:取40 g固体混合物配成溶液,平均分为四份,然后分别加入一定质量分数的CaCl2溶液,实验数据见下表:
实验一 | 实验二 | 实验三 | 实验四 | |
原固体混合物质量 | 10g | 10g | 10g | 10g |
加入CaCl2溶液质量 | 10g | 20g | 30g | 40g |
生成的沉淀的质量 | 2g | m | 5g | 5g |
请分析表中数据回答并计算[(4)要求写计算过程]
(1)生成的沉淀是(填写化学式)
(2)10g原固体混合物配成的溶液和足量CaCl2溶液反应,最多生成沉淀质量为g.
(3)m=g.
(4)原固体混合物中Na2CO3的质量分数是多少?
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