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【题目】在学校的元旦联欢会上,小明表演了水能生火的魔术。他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来。这是什么原因呢?请你和小明同学进行实验探究。

[提出问题] 过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?

[猜想] ①可能有一种气体和另一种物质生成;②反应过程中可能有能量变化。

[实验探究] 设计了如右图所示的装置进行探究。

实验一:探究反应后生成的气体是什么?

(1)打开下图装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃。说明生成的气体是_______

(2)实验中,还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出,请解释产生该现象的原因是:____________________

实验二:探究反应后生成的另一种物质是什么?

小红猜想另一种物质可能是Na2CO3,请你写出碳酸钠与盐酸反应的化学方程式:____________________________________

为了证实小红的猜想,请你设计一个实验:证明生成物中没有Na2CO3

实验操作

实验现象

实验结论

_______________

_______________

______________

小明认为不做上述实验也可以从理论上说明小红的猜想是错误的,请你说出小明的理由:________________________________

【答案】 氧气 反应放热,使锥形瓶中空气膨胀,从而有气泡冒出 Na2CO3+2HCl === 2NaCl+H2O+CO2 ①取少量生成物于试管②加入少量稀盐酸立即塞上带管橡皮塞③将长直导管插入澄清石灰水中 无气体产生,石灰水不变浑浊 不含碳酸钠 根据质量守恒定律,反应前没有碳元素,反应后不可能产生含碳元素的物质

【解析】能使带火星的木条复燃的物质是氧气;

导管口有气泡冒出,说明锥形瓶中的气体受热膨胀,从而说明该反应放出热量; 碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳、和水,反应的方程式为:Na2CO3+2HCl ==2NaCl+H2O+CO2↑;根据二氧化碳能与盐酸反应生成二氧化碳,生成的二氧化碳又能使澄清石灰水变浑浊,故实验步骤为①取少量生成物于试管②加入少量稀盐酸立即塞上带管橡皮塞③将长直导管插入澄清石灰水中;如果没有气体生成,澄清石灰水也不变浑浊,则说明生成物中没有碳酸钠;根据质量守恒定律可知,反应物中不含有碳元素,故生成物中不可能有含碳元素的碳酸钠生成;

练习册系列答案
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【题目】物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途中,利用其化学性质的是(

①天然气用作燃料 ②活性炭用于吸附色素 ③氮气用做保护气

④铜丝用作导线 ⑤稀有气体用于霓虹灯

A.①②③B.①③⑤C.①③D.①⑤

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【题目】小茜同学对部分物质的性质和用途做了如下归纳,其中你认为有错误的是

A.氮气化学性质稳定——用作焊接金属保护气

B.稀有气体化学性质不活泼——用于制作电光源

C.氧气能供给呼吸——用于医疗急救和潜水等

D.氦气密度小——填充探空气球

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【题目】物质丙是重要的化工产品,在国民经济中占有重要地位。工业上用甲和乙合成丙。甲、乙、丙的微观示意图见下表。请完成下列空白。

物质

微观示意图

(1)甲、乙、丙3种物质都是由(分子”“原子离子”) _______构成的。

(2)甲、乙、丙中属于化合物的是_______

(3)已知物质丙中氢元素的化合价为+1,则另一种元素的化合价为_______

(4)丙中氮、氢元素的质量比为_______

(5)写出甲和乙在高温、高压、催化剂的条件下合成丙的化学方程式:______________

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【题目】化学是一门实验科学,下列实验现象描述错误的是

A.铁丝在氧气中燃烧火星四射

B.碳酸氢铵加热固体逐渐减少

C.二氧化碳通入澄清石灰水变浑浊

D.铜丝放入稀盐酸中有气泡产生

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【题目】下列实验方法无法鉴别出对应物质的是(  )

A.纯铜和黄铜——相互刻划

B.氧气与一氧化碳——观察颜色

C.硬水与软水——加入肥皂水,振荡

D.氢气和二氧化碳——通入澄清石灰水

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【题目】下列物质中存在着氧气的是

A.空气B.二氧化碳C.蒸馏水D.高锰酸钾

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【题目】实验室区分下列各组物质,所用方法不可行的是

选项

需区分的物质

所用方法

A

白酒和白醋

闻气味

B

铜丝和铝丝

观察颜色

C

白糖和食盐

尝味道

D

二氧化锰和木炭粉

高温灼烧

A.AB.BC.CD.D

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【题目】(1)用化学用语填空

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(2)地沟油中含有一种强烈致癌物黄曲霉素B2(C17H14O6)长期食用会引起消化道癌变请回答

①黄曲霉素B2的相对分子质量为_______________

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