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    【题目】如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，E是银元素在元素周期表中的信息。

    请回答下列问题：

    （1）图中A、B、C、D粒子共表示___________种元素。

    （2）A、B、C、D中表示的阳离子符号为_______________阴离子符号为___________，

    （3）D中x = ______________。

    （4）E中银元素原子的质子数为_____________________，一个银原子质量是一个碳12原子质量的________ 倍。

    【答案】3 8 47 9

    【解析】

    A是铝离子结构示意图，B是铝原子结构示意图，C是氯离子结构示意图，D是氩原子结构示意图，E是银元素在元素周期表中的信息。则：

    （1）元素指的是具有相同质子数的一类原子的统称，图中A、B、C、D粒子共表示3种元素；

    （2）A、B、C、D中表示的阳离子是铝离子，符号为，表示的阴离子是氯离子，符号为；

    （3）由原子结构示意图中核电荷数等于核外电子总数可知，。

    （4）E中银元素原子的质子数为47，银原子的相对原子质量为108，一个碳12原子的相对原子质量为12，，银原子质量是一个碳12原子质量的9倍。

    练习册系列答案
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    【题目】铁元素的原子结构示意图是：

    （1）该原子在化学反应中易________（选填“得到”或“失去”）电子；

    （2）该元素的原子在周期表中位于第________周期；

    （3）请写出该物质在氧气中剧烈燃烧所发生化学反应的符号表达式 _____________，该反应的基本反应类型是_________，实验中，预先在集气瓶底放少量水的作用是________。

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    【题目】如图是铁丝在氧气中燃烧实验，回答下列问题

    （1）铁丝先用砂纸打磨一下，然后绕成螺旋状，目的是___________

    （2）铁丝一头系一根火柴，先点燃火柴，作用是___________

    （3）等火柴快要燃尽时然后将铁丝伸入装满氧气的集气瓶中，铁丝燃烧的文字表达式________

    （4）该图中的明显错误是_________________

    （5）如果实验中没有看到明显现象，可能原因是____________

    （6）若将氧气换成空气，该反应_________（能、不能）进行。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室提供下列仪器：

    （1）用石灰石和稀盐酸制得CO2并观察CO2与石蕊溶液反应的现象，所需仪器按组装顺序依次是_____（填序号），发生化合反应的化学方程式是_____。

    （2）用氯酸钾和二氧化锰制取O2，所需仪器按组装顺序依次是____（填序号），反应的化学方程式是____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是电解水的微观示意图。

    （1）写出该反应的化学式表达式_____。

    （2）用分子原子的观点写出一条从图中获得的信息_____。

    （3）用分子的观点描述水蒸发和水电解有何不同_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】 氯化钠是生活必需品，也是重要的化工原料。提纯含少量泥沙的粗盐，一般经过下操作流程：

    (1)操作①中必须用到的一种仪器是 （填序号）。

    A．研钵 B．量筒

    C．烧杯 D．试管

    (2)操作④中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是 （填序号）。

    A． B． C． D．

    (3) 欲除去水中不溶性杂质，需进行 操作，该操作中玻璃棒所起的作用是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列有关实验，回答问题。

    （1）图1：烧杯_____（填序号）中溶液会由无色变红色，请用微观知识解释产生这一现象的原因是_____。

    （2）图2：实验前集气瓶里预先放入少量水，由此推测：二氧化硫具有的性质是_____（写一点）。

    （3）图3：采用手握试管外壁的方法检查装置的气密性，若装置的气密性良好，则将双手移开一会后，烧杯内导管处的现象(画圈部分)是_____。

    （4）图4：探究蜡烛燃烧的产物，向烧杯内滴加_____（填试剂名称），根据现象得出蜡烛燃烧有二氧化碳生成。用火柴点燃蜡烛刚熄灭的一缕白烟，该白烟的成分是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是初中化学中的几种常见操作，错误的是( )

    A. 液体加热B. 液体的倾倒

    C. O2的验满D. O2制取（省略夹持装置）

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    【题目】某校化学探究性学习小组的同学学习了空气的有关知识后，决定验证空气中氧气的体积分数。他们设计了如下实验装置。请你参与他们的活动，一起完成该实验。

    （1）实验目的：_________________；

    （2）a中应盛放的燃烧物是_____________；

    （3）b中发生反应的化学符号表达式是_____________；

    （4）实验前，应先检验装置的___________；

    （5）点燃a中的物质，充分燃烧，冷却后，打开止水夹，可观察到的现象是____________，若b的容积为500mL，则理论上约有_________mL的水进入b中。若实际操作中没有达到这个数值，请你找出产生误差的三个原因：__________________。

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