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20.化学概念间在逻辑上有如图所示的部分关系,对下列概念间的关系说法正确的是(  )
A.纯净物与混合物属于包含关系B.分解反应与置换反应属于交叉关系
C.化合物与氧化物属于包含关系D.氧化反应与化合反应属于并列关系

分析 物质分为混合物和纯净物,混合物是由两种或两种以上的物质组成;纯净物是由一种物质组成.纯净物又分为单质和化合物.由同种元素组成的纯净物叫单质;由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物.氧化物是指由两种元素组成的化合物中,其中一种元素是氧元素.分解反应与置换反应属于并列关系,不是交叉关系;氧化反应与化合反应属于交叉关系,不是并列关系.

解答 解:A、纯净物与混合物属于并列关系,不是包含关系,故选项错误;
B、分解反应与置换反应属于并列关系,不是交叉关系,故选项错误;
C、氧化物是指由两种元素组成的化合物中,其中一种元素是氧元素,因此化合物与氧化物属于包含关系,故选项正确;
D、氧化反应与化合反应属于交叉关系,不是并列关系,故选项错误;
故选C

点评 本考点考查了物质的分类、反应的类型等,要加强记忆有关的知识点,并能够区分应用.本考点的基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.人类的第二杀手心脑血管疾病,给人们的身心健康造成了极大的危害,这类疾病患者大多属于酸性体质,应经常食用碱性食品.根据下表中的信息,这类患者应经常食用的食品为(  )
食物    葡萄    牛奶    苹果  豆制品
pH  3.5一4.5  6.3-6.6  2.9-3.3  7.4一7.9
A.豆制品B.苹果C.牛奶D.葡萄

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.柠檬酸(C6H8O7)是一种较强的有机酸,在水溶液中可以电离出H+,主要用于香料或作为饮料的酸化剂.下列物质不能与柠檬酸发生反应的是(  )
A.MgB.K2OC.CO2D.NaOH

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.现有一包固体粉末,可能由CaCO3、CaO、Na2CO3中的一种或几种组成.为确定其组成,进行了实验,记录如图所示:

进一步的检验还发现,X溶液只含一种溶质,请根据实验回答:
(1)实验中出现的无色气体是CO2
(2)原固体粉末的组成是CaCO3、CaO、NaCO3;CaCO3、Na2CO3;CaO、Na2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.某科学兴趣小组的同学对呼吸面具的制氧原理产生好奇心,通过查阅资料得知,呼吸面具中制取氧气的主要原料是固体过氧化钠(Na2O2).过氧化钠分别能和二氧化碳、水反应,都生成氧气,反应的化学方程式为:
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑   2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
为了测定呼吸面具中过氧化钠的质量分数,该小组的同学在老师的指导下,利用如图所示装置(固定装置一略去)开展探究,并得到正确的结论.
已知,装置B中盛有饱和NaHCO3溶液(NaHCO3不与CO2反应),碱石灰是由固体NaOH和CaO组成的混合物.整套装置气密性良好,反应所需试剂均足量.

请回答下列问题:
(1)装置A的作用是产生实验所需的二氧化碳;
(2)不用装置E代替装置C的理由是碱石灰还能与二氧化碳反应.
(3)装置D中过氧化钠药品的质量为mg,装置D在反应前后的总质量n1g和n2g.若药品中所含杂质既不溶于水也不参加化学反应,则药品中过氧化钠的质量分数=$\frac{1950({n}_{2}-{n}_{1})}{7m}$%.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.证明分子在化学变化中可分的是(  )
A.铁矿石磨成粉末B.碘受热升华
C.加热水有水蒸气生成D.水电解生成氢气和氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.(1)用化学符号表示:
①3个铝离子3Al3+ ②液态氢H2 ③氮元素N,④4个硫酸根离子4SO42-,⑤2个五氧化二磷分子2P2O5
(2)写出下列物质的化学式:
三氧化二铝Al2O3,金刚石C,碳化钾KC8,氦气He.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.除去下列物质中的少量杂质,所选试剂和操作方法都正确的是(  )
选项物质(括号内为杂质)试  剂操  作
AFeCl2溶液(CuCl2适量锌粉过滤
B铜粉(Fe)足量稀硫酸过滤,洗涤,烘干
CMnO2(NaCl)适量水溶解、过滤,蒸发、结晶
DNaCl(KNO3适量热水充分溶解后,降温结晶
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.某气体易溶于水,比空气密度小,在实验室里用两种固体药品混合加热制取这种气体.若用这种气体与氧气相比较,下列叙述错误的是(  )
A.收集该气体的方法与氧气相同
B.该气体的性质与氧气不同
C.可采用与制氧气相同的实验装置来制取该气体
D.加热时要使试管受热均匀,再将火焰集中在药品处加热

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