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【题目】水是生命之源、万物之基,是人类宝贵的自然资源,我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水。

(1)我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标:a 不得呈现异色;b 不得有异味;c 应澄清透明;d 不得含有细菌和病毒。其中“b指标可以通过______________操作达到。

(2)生活中可以采用__________区分硬水和软水,可以通过__________的方法降低水的硬度。

(3)水的用途广泛,许多化学实验中用到水,请你列举一例:_______________

(4)下列各种水中属于纯净物的是__________(填序号)

①矿泉水 ②自来水 ③蒸馏水 ④汽水 ⑤糖水

(5)自来水厂处理水的过程中可以用________(填化学式)来消毒,从而达到消灭微生物的效果。

(6)①如图是净化河水的简易装置,下列说法错误的是________

A 水可以溶解任何物质

B 利用这个净化水的装置可以把硬水软化

C 此装置中活性炭只起到过滤的作用

D 利用此装置净化得到的水还不能作为饮用水

②如图是一种家用环保型消毒液发生器,其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氯气(Cl2)和氢气,该反应的化学方程式为____________

【答案】活性炭吸附 肥皂水 煮沸 用排水法收集气体 Cl2O3ClO2 ABC 2NaCl2H2O2NaOHH2Cl2

【解析】

本题主要考察水的净化相关知识

1)活性炭可以吸附异味

(2)肥皂水可以简单有效的鉴别硬水和软水

(3)加热煮沸可以使硬水软化

(4)用排水法收集气体

5)只有蒸馏水是纯净物,其余物质都有多种成分,属于混合物

6)氧化性较强的物质:Cl2O3ClO2

7)水不能溶解难溶于水的物质,硬水软化需要除去可溶性物质,活性炭不能吸收可溶性物质,活性炭还可以吸收色素和异味

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学使我们的生活丰富多彩,生活中处处有化学。请用化学知识回答问题:

1)画出的结构示意图_____

2)乙醇_____(填“能”或“不能”)导电

3)炉具清洁剂中含有—种常见的碱是_____(填化学式),可以清除油污。

4)钙是人体中含量最多的金属元素,青少年缺钙会患_____

5)电解水时加少量以增强导电性。但电解过程中不发生反应。则电解后溶液的pH_____(填”增大”、“减小”或者“不变”)

6)为达到较好的防水效果,帐篷的表层一般为PUPVC塑料涂层。该涂层材料属于_____(填字母序号)。

A 金属材料 B 天然有机高分子材料 C 合成材料 D 复合材料

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】科学家设想利用太阳能加热器捕捉CO2释放CO2,实现碳循环.

1)步骤1的化学方程式为 _______ .

2)为确定步骤2中的碳酸钙是否完全分解,设计的实验步骤为:取少量固体于试管中,滴加过量_______溶液,若观察到试管内_______.则分解不完全.

3)上述设想的优点有_______(填字母序号).

a 原料易得且可循环利用 b 充分利用太阳能 c 可全地域全天候使用

4CO2是宝贵的碳氧资源.CO2H2在一定条件下可合成甲酸(HCOOH),此反应中CO2H2的分子个数比为_______,若要检验1%甲酸水溶液是否显酸性,能选用的有_______(填字母序号)

a 无色酚酞溶液 b 紫色石蕊溶液 c pH试纸

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示,将铝丝插入硫酸铜溶液中。请回答下列问题:

1)实验前,铝丝需用砂纸打磨的目的是_________

2)实验中所涉及的化学方程式为_________

3)该实验可得出金属的活动性:Al________Cu(填“>”“<”

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】工业炼铁是把铁矿石和焦炭等原料一起加入高炉,在高温下通入空气进行一系列反应把铁还原出来。

1)通入空气使固态的焦炭转化为具有还原性的气态物质,转化过程中涉及的反应的化学方程式是______________________

2)赤铁矿(主要成分为Fe2O3 )在高炉里反应生成单质铁的化学方程式是______________________

3)汁算:

氧化铁(Fe2O3)的相对分子质量是_________________________________

②5000t含氧化铁84%的赤铁矿中,氧化铁的质量是__________________t

上述赤铁矿理论上可炼得含铁98%的生铁_________________________t

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组利用下列装置进行气体的实验室制取和收集实验,请回答:

1)图中仪器名称①__________________

2)若用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置是_______(填字母)。你认为该装置存在的缺陷是_______

3)若用过氧化氢制取氧气,还需要用到__________(填药品名称),能否用高锰酸钾制取氧气后的固体剩余物代替该物质_________(填)。

4)用D装置收集氧气时,当气泡_______________再开始收集。用C装置收集氧气时,验满的方法是用________________

5)若用装满水的F装置收集氧气,则气体从______处导管进入(填“b”“c”), 若要用水将瓶中氧气排出使用,水应从______处导管进入。

6)某同学在用加热高锰酸钾制氧气的过程中,发现试管炸裂,试你帮她分析一下造成此后果的原因可能是_______________

7)实验结束后,有人问:我用带火星的木条伸入集气瓶内,为什么不会复燃?请你推测导致这种现象的可能原因_____________(写一个)。

8)氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水形成的溶液是氨水。实验室通过加热氯化铵和消石灰的固体混合物来制取氨气。则实验室制取氨气选用的发生装置是_______,收集装置是_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具,它的内容十分丰富。下表是元素周期表的一部分:

试根据上表回答下列问题:

(1)妍妍同学考查后发现,3周期开头的是____元素(金属非金属”),尾部是稀有气体元素。则表中x =____;若某种钙原子的相对原子质量为40,则它的中子数为____

(2)碳元素的核电荷数是____,不同种元素的本质区别是____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在高温下,铁与水蒸气能发生反应生成一种常见的铁的氧化物和一种气体。某兴趣小组请你参与研究:铁与水蒸气反应一段时间后剩余固体物质的成分、性质及再利用。

实验装置如图所示(夹持仪器略)

(1)(推断)观察到D中黑色固体变红,则B中生成的气体是_____________

(2)探究B装置中剩余固体成分是什么?

(查阅资料)

1).碎瓷片能防爆沸;碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物

2).铁的氧化物中,只有Fe2O3是红棕色,其余均为黑色,只有Fe3O4能被磁铁吸引。

(初步探究)

B装置中剩余固体为黑色,能全部被磁铁吸引。

(猜想与假设)

猜想一:剩余固体是Fe3O4

猜想二:剩余固体是_____________

(实验探究)

实验操作

实验现象及结论

取少量黑色固体于试管中,加入足量的稀盐酸(或稀硫酸)

若固体全部溶解,没有气泡冒出,剩余固体是Fe3O4,若固体全部溶解,有气泡冒出,剩余固体是FeFe3O4(与实验操作一致)

(实验结论)铁与水蒸气反应的化学方程式为_____________

(3)(成分再利用)若将B装置中剩余的黑色固体a g,经过一系列转化,全部变为红棕色固体Fe2O3(假设转化过程中铁元素无损耗),增加的质量为x,则x的取值范围为_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图,做铁丝在氧气里燃烧的实验时,铁丝绕成螺旋状,试完成下列问题

1)夹持燃烧铁丝的工具是_____

2)铁丝的一端系一根火柴的作用是_____

3)集气瓶里放入少量水的作用是_____

4)可以观察到的现象是:____________________________________________________________________________

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