【题目】在高温下，铁与水蒸气能发生反应生成一种常见的铁的氧化物和一种气体。某兴趣小组请你参与研究：铁与水蒸气反应一段时间后剩余固体物质的成分、性质及再利用。
实验装置如图所示(夹持仪器略)
(1)（推断）观察到D中黑色固体变红，则B中生成的气体是_____________。
(2)探究B装置中剩余固体成分是什么？
（查阅资料）
（1）．碎瓷片能防爆沸；碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物
（2）．铁的氧化物中，只有Fe2O3是红棕色，其余均为黑色，只有Fe3O4能被磁铁吸引。
（初步探究）
B装置中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引。
（猜想与假设）
猜想一：剩余固体是Fe3O4；
猜想二：剩余固体是_____________。
（实验探究）
实验操作 | 实验现象及结论 |
取少量黑色固体于试管中，加入足量的稀盐酸(或稀硫酸) | 若固体全部溶解，没有气泡冒出，剩余固体是Fe3O4，若固体全部溶解，有气泡冒出，剩余固体是Fe和Fe3O4(与实验操作一致) |
（实验结论）铁与水蒸气反应的化学方程式为_____________。
(3)（成分再利用）若将B装置中剩余的黑色固体a g，经过一系列转化，全部变为红棕色固体Fe2O3(假设转化过程中铁元素无损耗)，增加的质量为x，则x的取值范围为_____________。
【答案】氢气 Fe与Fe3O4 3Fe+4H2O 
Fe3O4+4H2 0.03a≤x＜0.43a
【解析】
（1）观察到D中黑色固体变红，则B中生成的气体具有还原性，再根据反应物为“铁与水蒸气”，所以该气体是氢气，故填：氢气；
（2）[猜想与假设]能被磁铁吸引的只有Fe与Fe3O4，则猜想一Fe3O4；又不可能只有Fe没有其他反应产物，猜想二是Fe与Fe3O4；验证猜想一与猜想二，关键是否含有Fe，故填：Fe与Fe3O4．
[实验探究]根据铁与稀盐酸反应产生气体，进行设计实验：取少量黑色固体于试管中，加入足量的稀盐酸，若固体全部溶解，没有气泡冒出，则猜想一正确．若固体全部溶解，有气泡冒出，则猜想二正确，故填：取少量黑色固体于试管中，加入足量的稀盐酸；若固体全部溶解，没有气泡冒出，则猜想一正确．若固体全部溶解，有气泡冒出，则猜想二正确．
[实验结论]根据“在高温下，铁与水蒸气能发生反应生成一种常见的铁的氧化物和一种气体”和猜想，所以铁和水蒸气反应会生成四氧化三铁和氢气，化学方程式为：3Fe+4H2O Fe3O4+4H2；故填：3Fe+4H2O Fe3O4+4H2．
（3）假设黑色固体全是铁，则
则x=0.43a
假设黑色固体全部是四氧化三铁，则
则x=0.03a，
根据猜想，所以x的取值范围为0.03a≤x＜0.43a
故答案为：0.03a≤x＜0.43a.
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【题目】下列有关钛元素说法不合理的是（ ）
A. 钛原子的核电荷数为 22 B. 钛属于金属元素
C. 钛的相对原子质量为 47.867 g D. 钛原子的最外层有 2 个电子，参加反应时易失去电子
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【题目】水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水。
(1)我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：a 不得呈现异色；b 不得有异味；c 应澄清透明；d 不得含有细菌和病毒。其中“b指标”可以通过______________操作达到。
(2)生活中可以采用__________区分硬水和软水，可以通过__________的方法降低水的硬度。
(3)水的用途广泛，许多化学实验中用到水，请你列举一例：_______________
(4)下列各种水中属于纯净物的是__________(填序号)。
①矿泉水 ②自来水 ③蒸馏水 ④汽水 ⑤糖水
(5)自来水厂处理水的过程中可以用________(填化学式)来消毒，从而达到消灭微生物的效果。
(6)①如图是净化河水的简易装置，下列说法错误的是________。
A 水可以溶解任何物质
B 利用这个净化水的装置可以把硬水软化
C 此装置中活性炭只起到过滤的作用
D 利用此装置净化得到的水还不能作为饮用水
②如图是一种家用环保型消毒液发生器，其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氯气(Cl2)和氢气，该反应的化学方程式为____________。
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【题目】实验室里测定空气中氧气的含量
（1）红磷在空气中燃烧反应的表达式______________
（2）当红磷熄灭装置冷却到室温后，打开弹簧夹，看到的现象是_____________ 。
（3）实验测定结果偏低的原因可能是_________________；_______________（任写两种）
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【题目】下图是电解水的简易装置：
(1)请在图示括号中用“+”“-”号标出正负极。______________ _______
(2)与电源正极相连的试管内产生的气体能______________，这是_______气；与电源负极相连的试管内产生的气体可以______，这是____气。若正极收集到气体10mL,则负极可以收集到气体_____mL。这一变化的文字表达式为_________________________，属于基本反应类型中的_______反应。
(3)做该实验需向水中加入少量的稀硫酸和氢氧化钠溶液，其目的是_______
(4)下图是水分子分解示意图，请回答下列问题：该实验过程中，发生变化的微粒是 ___________，没有发生变化的微粒是_______________，此实验验证了在化学变化中______能分，而_______不能分。
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【题目】如图中的①、②是钙元素、硒元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．
请回答：
(1)钙元素的原子序数为_____，硒元素的相对原子质量为_____．
(2)C所表示粒子的符号为_____，B所表示粒子的符号为_____．
(3)A、B、C、D四种粒子中属于同种元素的是_____(填序号，下同)；原子的最外层电子数相等则元素的化学性质相似，化学性质相似的是_____．
(4)从①、②、A、B、C、D中选择适当的元素组成物质，写出符合下列要求的物质的化学式：①金属氧化物___；②非金属单质___(只写一种)．
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【题目】学习了金属的有关知识后，同学们知道了如何鉴别黄金和黄铜（铜锌合金，俗名“愚人金”），为进一步定量分析黄铜的成分，某同学进行了如下实验：称量黄铜样品20g放入锥形瓶中，向其中不断加入稀硫酸，收集生产的气体与所加稀硫酸的质量关系如图所示。求：
（1）黄铜样品中锌的质量
（2）恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数。
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【题目】根据下列实验装置图，结合所学化学知识回答问题：
（1）选用A装置用高锰酸钾制取氧气时，装置还需要完善的是_____，请写出该反应的化学方程式_____；
（2）请从ABCDE中选择正确的装置_____制取并收集二氧化碳气体，请写出制取二氧化碳气体的化学反应方程式_____；
（3）装置F有多种用途，常常称之为多功能瓶。
①当F中充满水时，可用做排水集气装置，此时气体应该从_____口进入；
②当F中充满空气时，可用做排空气集气装置，收集H2时气体应该从_____口进入；
③当F中充入浓硫酸时，可用做气体干燥装置，此时气体应该从_____口进入。
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【题目】某同学为探究一瓶无色液体A的成分，做了如下实验：
①在A中加入黑色粉末B，在常温下就能迅速产生气体C，同时生成了常温下为液体的纯净物D，而B的质量和化学性质在反应前后没有改变．
②该同学将气体C收集起来，将带火星的木条伸入盛有C的集气瓶中，木条剧烈燃烧．
③另外将黄色粉末E点燃后放入盛C的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色，有刺激性气味的气体F．请你根据该同学的实验回答问题：
（1）写出以上物质的名称：B______，D______；
（2）写出A、B得到C、D的文字表达式______；
（3）写出E+C→F的文字表达式：______．
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