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如图所示,把一只装有空气的瓶子倒放在装有密度较大的红棕色二氧化氮气体的瓶子上,使两瓶瓶口相对,两瓶之间用一块玻璃板隔开.
(1)抽去玻璃板后,我们可以观察到:
 

(2)这一现象说明
 

(3)若装有空气的瓶子在下、装有二氧化氮气体的瓶子在上,抽去玻璃板后能
 
(填“能”或“不能”)观察到与上面相同的现象.看到的现象
 
(填“能”或“不能”)说明(2)中的观点,你判断的依据是:
 
考点:分子的定义与分子的特性
专题:实验性简答题
分析:(1)(2)两种不同物质相互接触时,彼此进入对方的现象是扩散,扩散表明分子不停地进行无规则的运动.
(3)密度大的气体易向下运动,密较小的气体易向上运动,如果把较大密度的气体放在上面,不能充分说明气体分子的不停运动.
解答:解:(1)抽掉玻璃板后,可看到两种气体逐渐混合在一起,颜色变得均匀;
(2)这说明气体分子在不停地做无规则运动,这种现象是扩散现象;
(3)如果把装着红棕色二氧化氮气体的瓶子放在上面,空瓶子放在下面,由于二氧化氮的密度大于空气,在重力作用下也会出现相同的现象,不能说明分子在不停地做无规则运动.
故答案为:(1)两种气体逐渐混合在一起,颜色变得均匀;(2)分子在不停地做无规则运动;(3)能;不能;二氧化氮的密度大于空气,在重力作用下也会出现相同的现象.
点评:本题主要考查学生对扩散定义的理解和掌握,扩散现象不但说明了分子在不停地做无规则运动,还体现了分子之间有间隙.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验基本操作正确的是(  )
A、
稀释浓硫酸
B、
过滤
C、
倾倒液体
D、
向试管中滴加液体

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科目:初中化学 来源: 题型:

氢氧化钠和二氧化硫气体反应的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D、E、F为初中化学常见的六种含氧化合物,A、B、C 均由两种元素组成,在常温下状态各不相同,其中A为红色粉末,D、E、F 均由三种元素组成,且物质类别各不相同.“→”表示物质间的转化关系,“-”表示两种物质能相互反应(部分反应物、生成物及反应条件未标出).

回答下列问题:
(1)C、E的化学式分别为:C
 
、E
 

(2)按化合物组成的差异分类,F属于
 

(3)A→B的化学方程式为
 

(4)化学反应中元素的化合价发生改变的反应叫氧化还原反应,一定不是氧化还原反应的基本反应类型是
 
,写出此题中该反应类型的一个化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有一包粉末,可能由MgCl2、Na2SO4、Na2CO3、NaCl、CuCl2中的一种或几种物质组成.线做如下实验:
实验①:取少量粉末,加水溶解后得到无色透明溶液
实验②:取①所得溶液少许,加入氢氧化钠溶液后看不到明显现象
实验③:取①所得溶液少许,加入适量氯化钡溶液会出现白色沉淀.过滤后,在沉淀中加入适量稀盐酸,沉淀全部溶解
根据以上实验,请回答:
(1)原粉末中一定含有的物质是
 

(2)写出实验③中出现白色沉淀的化学方程式
 

(3)原粉末中可能有
 
,为了验证可能含有的成分是否存在,请你设计实验并进行验证
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学在生活中有广泛的应用,下列说法错误的是(  )
A、多食用蔬菜、水果,可补充人体所需的维生素
B、炒菜时油锅着火,立即浇水灭火
C、合金是混合物,但不是有机合成材料
D、通过蒸馏后得到的水是软水

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物品中,不是利用合成有机高分子材料制成的是(  )
A、
合成橡胶制成的轮胎等
B、
聚苯乙烯制成的灯饰外壳
C、
半坡遗址出土的人面鱼纹彩陶盆
D、
合成纤维制作的服饰

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科目:初中化学 来源: 题型:

学习化学要寻找变化的基本规律,水沸腾变为水蒸气是物理变化是因为该变化
 
,从微粒的角度看是
 
增大了;水分解是化学变化是因为
 
,从微粒的角度看是构成水的微粒
 
(填“变了”或“不变”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

“用微粒的眼光看世界”,是我们学习化学的重要思想方法.请根据下面提供材料,结合你所学知识,用分子的观点回答下列问题:
材料1:在报纸上的一个小墨点就含有1018个碳原子,一万个氧气分子连接起来的长度还不到1微米.
材料2:100mL水和100mL酒精混合后所得液体体积小于200mL.
材料3:蔗糖晶体放置在空气中不会“消失”,而放入水中会很快“消失”.
(1)材料1说明:
 

(2)材料2说明:
 

(3)材料3说明:
 

(4)请写出上述材料不能说明的分子另一条性质的一个实例:
 

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