【题目】下列图示实验操作中，正确的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
【答案】A
【解析】
A、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断；
B、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断；
C、根据胶头滴管的使用方法进行分析判断；
D、根据量筒的使用原则进行分析判断。
A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确。
B、给试管中的液体加热时，要用试管夹夹持试管，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中所示操作错误。
C、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁。应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。
D、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作错误。
故选：A。
阅读快车系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度
B．两种物质的溶解度都随着温度的升高而增大
C．t1℃时，60g甲加入到100g水中，充分溶解，得到160g溶液
D．甲、乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃，析出晶体的质量：甲一定小于乙
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某同学设计了一套验证碳酸具有酸性而二氧化碳没有酸性的实验。他首先用紫色石蕊溶液浸泡滤纸，晒干后折成纸花，然后按如图所示分别进行：
（1）紫色石蕊纸花遇到酸性溶液显_____色；
（2）在B实验中，当加入水后，紫色石蕊纸花显_____色，B实验的作用是_____；
（3）在C实验中，紫色石蕊纸花变_____色，该反应的化学方程式_____，这一实验结果说明_____；
（4）通过以上实验，尚未达到验证的目的。你的改进方法是_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】用化学语言表示：
（1）1个氯分子_____，2个铁原子_____，正二价的钙元素_____，硝酸银_____
（2）地壳中含量最多的金属，人体中含最多的元素，组成密度最小气体的元素，这三种元素组成的物质的化学式是_____，其中的原子团名称是_____
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】村料一：人通过食物获得的蛋白质，在胃肠道里与水反应，生成氨基酸。氨基酸的种类很多，如：乙氨酸（C2H5O2N）、丙氨酸（X）、丁氨酸（C4H9O2N）、戊氨酸（C5H11O2N）等。
材料二：乙氨酸的化学式也可写成NH2CH2COOH．乙氨酸的某些性质与醋酸类似，如都能与NaOH溶液反应。已知醋酸与NaOH溶液反应的化学方程式为CH3COOH+NaOH＝CH3COONa+H2O。
（1）根据材料一，推测丙氨酸的化学式X为_____。
（2）根据材料二，写出乙氨酸与NaOH溶液反应的化学方程式_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】用下图装置进行实验，挤出浓盐酸。
（1）实验现象是______________________________________________。
（2）该实验说明分子具有的性质是__________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】现有一包由6.5g锌、5.6g铁、6.4g铜混合而成的粉末，把它加入到一定量的硝酸银溶液中，反应结束后过滤，洗涤，烘干，测得滤渣中含有三种物质。则滤渣的质量可能是（ ）
A. 49.6gB. 34.8gC. 32.7gD. 18.5g
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图表示几种物质之间的转化关系，“→”表示一种物质通过化学反应可生成另一种物质“反应的条件、其他反应物或生成物已经略去”，请回答问题：
（1）转化①的另一种反应物的化学式可能是_____；
（2）转化②利于维持空气中氧气含量的基本稳定，绿色植物实现转化②的过程发生了_____（填标号）
A 呼吸作用 B 光合作用 C 燃烧反应
（3）若转化③是分解反应，从组成上分析，X中一定含有_____元素。
（4）转化④反应的文字表达式_____，则可以表明该变化是化学变化的实验现象是_____。
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