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    （8分）实验装置的设计和组装是一个改进变化的过程，请观察下列装置回答相关问题。

    （1）如果实验室用KClO3与MnO2混合加热制O2，可选用上述      （填编号）作为发生装置。反应的化学方程式为                                 。
    （2）根据B装置的适用条件改进后得到C装置。B装置中发生反应的化学方程式是         ，此时发生装置选用B（或C）而不选用A的理由是      。下列实验室气体的制取可选用上图中C、E作为制气装置的是（填编号）    ：
    ①用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧气    
    ②用锌粒与稀硫酸反应制取氢气
    ③用无水醋酸钠固体与碱石灰固体在加热的情况下制CH4
    （3）F 装置从a、b中某一个接口进气，可以代替D、E 装置收集气体，并且可以减少气体向空气中的逸出。为了检验F装置的气密性，某同学对F装置进行了如图所示的处理。检查气密性的方法是：先将b端导管口放入水中，然后           ，再用                 ，观察b端水中管口是否有气泡冒出。现用A、F装置来制取并收集氧气，连接A装置的应是    口(选填“a”或“b”)。

    （1） A（1分）；2KClO32KCl  +  3O2 ↑（1分）；（2）CaCO3 + 2HCl  =  CaCl2 + CO2 ↑+2H2O（1分）；反应物是固体和液体，而且不需要加热（1分）；②（1分）
    （3）夹住a处的橡皮管（1分）；用双手捂住集气瓶或用热毛巾捂住集气瓶（1分）；a （1分）.

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    已知，过氧化钠（化学式为Na2O2）是一种浅黄色固体粉末，可用作呼吸面具里的供氧剂利用人呼出的二氧化碳与过氧化钠反应放出氧气，供给人的正常生命活动，该反应的化学方程式为：2Na2O2＋2CO2＝2         ＋O2（在横线上填写化学式）。某同学利用该反应原理制取氧气，设计实验装置如下图所示：

    （1）装置①中CO2的制取方法有多种：
    若用加热NaHCO3固体制取CO2，应该选用的发生装置为      （选填下图字母）

    （2）装置③中盛装的试剂为           ，作用是           。
    （3）④为O2的收集装置，可选用装置        （选填上图字母）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    （8分）下图为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质实验的部分仪器，根据仪器装置和题目要求，回答下列问题：

    （1）若以石灰石和稀盐酸为原料，在实验室中制备二氧化碳，并研究其有关性质，请回答：
    ①装置A中发生反应的化学方程式为___                    _____。
    ②欲制备、收集一瓶干燥的C02，所选仪器的连接顺序为   _，检验C02收集满的方法是         _。
    ③若向装置G中倒入适量澄清石灰水，迅速用预先绑有小气球的橡皮塞塞紧，振荡，观察到小气球胀大，同时还观察到石灰水             ，请你写出该过程中涉及的化学反应方程式                                                                            
    （2）若用H202溶液为原料(Mn02作催化剂)反应制备干燥的氧气，并用来测定某10g铜粉样品的纯度（该样品中只含铜和碳），所选仪器的连接顺序为：A—C--B—D，则
    ①装置B的大玻璃管中出现的现象是______                    __。
    ②实验结束后，装置B的大玻璃管及管中物质的总质量                    _。
    （填“一定增大”、“一定减小”或“可能不变”）
    ③若最终测得装置D增重ag，则原样品中金属铜的质量是（可用分数）      。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    （6分）如图是实验室常用的两种气体制备、收集或净化的多种功能装置。

    （1）若制备的气体是氧气，Y是黑色粉末，则甲中发生反应的化学方程式为_________                  。若用装满水的乙装置收集氧气，A端应与________（填“B”或“C”） 端相连。
    （2）若制备的气体是CO2，则试剂X常用___________，Y是          ，用甲、乙两装置组成发生、净化、收集CO2气体的装置。若乙中放入饱和的碳酸氢钠溶液，该溶液的作用是除去________；反应的化学方程式为                           。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    下图是实验室制取干燥氧气的装置：（提示：分液漏斗可以防止气体外逸）

    （1）c中试剂的作用是                。
    （2）请说明如何改正装置中的两处错误             、                    。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    如图为实验室常见的一些实验装置，请根据图回答下列问题：

    （1）写出出实验仪器①、②的名称：①　_________　，②　_________　．
    （2）用金属锌和稀硫酸制取氢气时，所选用的实验装置　_________　（填序号），其反应的化学方程式　_________　．
    （3）用高锰酸钾制取氧气，其反应的化学方程式是　_________　，如所选择A装置并用高锰酸钾为药品制取氧气，在A装置的管口处应放　_________　，将A和C连接进行实验，实验结束时，应先将导管移出水面然后再停止加热，这样做的目的是　_________　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    （7分）如图为实验室中常见的气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器。试根据题目要求，回答下列问题：
       
    （1）某同学以锌粒和稀盐酸为原料在实验室制备、收集纯净干燥的氢气，选择仪器连接装置后，检查装置的气密性。
    ①所选装置的连接顺序为                        。
    ②若要验证氢气的可燃性，在点燃氢气之前一定要                                    。
    ③写出该同学制备氢气发生反应的化学方程式                                        。
    （2）若以H2O2溶液和MnO2在实验室中制备干燥的氧气，并用来测定B装置中盛有的Cu和C混合物中Cu的含量，取a g混合物样品放入装置B的硬质玻璃管中，所选仪器连接顺序为：
    A—D—B—C，试回答下列问题：
    ①仪器D的作用是                                                 。
    ②仪器B中的现象是                                               。
    ③若通入足量氧气充分反应后，测得B装置中硬质玻璃管内固体的质量在反应前后无变化，则原混合物中Cu的质量是           g。（计算结果可为分数形式）
    ④欲用化学方法证明硬质玻璃管内的固体在通入氧气后完全发生了反应，请设计实验方案，并简述操作步骤、现象和结论                                                            
                                                                                     。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    (8分)下图是两套实验室制取气体的常用装置。

    （1）制备CO2应选用的装置是    （填编号）,生成CO2的化学方程式为                    。
    （2）B装置的气密性检查：先用止水夹夹住导管的橡皮管，然后向              中加入水至形成一段水柱，静置，若观察到                       ，说明装置不漏气。
    （3）集气瓶中气体的检验：往集气瓶里加入           ，振荡，
    若         ，说明该气体是CO2。
    （4）收集到一瓶二氧化碳后，按下图所示进行实验，观察到的现象是                            。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    （5分）下图是初中化学中常见的仪器和装置，请认真观察后回答有关问题。

    （1）B装置中仪器X的名称是        。
    （2）实验室用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气，可选择的装置是         。
    （3）实验室用大理石和稀盐酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳，同时检验二氧化碳。请按照气流从左到右方向，用仪器接口字母表示连接顺序      ；检验二氧化碳的化学反应方程式为       。

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