【题目】实验室用过氧化氢溶液制氧气时,没有加二氧化锰,其结果是
A、不影响放出氧气的快慢
B、产生氧气,总量不减少,但放出氧气速度很慢
C、不能产生氧气
D、反应速度很慢,过氧化氢分解产生的氧气变少
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用:H2O,H2SO4,CaO,Cu(OH)2,Fe写出符合要求的化学方程式.
(1)化合反应 (2)分解反应
(3)置换反应 (4)复分解反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学社团的同学发现,不同物质的变化常伴随着相同的实验现象。但从化学的角度去研究,会发现其有本质的区别。
【现象分析】
实验一:向盛有一定量氢氧化钠固体的试管里加入一定量的水,迅速用带导管的橡皮塞塞紧试管口,并将导管另一端通入盛有水的试管中,振荡左侧试管(如右图)。
实验二:用氧化钙代替氢氧化钠重复一次上述实验。
上述两个实验的相同现象之一是 ;
上述两个实验中,其中一个实验发生了化学变化,其化学方程式是 ;另一个实验没有发生化学变化。
【本质归纳】相同的实验现象,既可以由物理变化引起,也可以由化学变化引起。
【探究运用】在探究白色粉末的组成时,要研究相同实验现象的本质区别。
实验三:有一包白色粉末可能含有硫酸钡、碳酸钠和氢氧化钙中的一种或几种,取一定量该粉末加入到盛有足量水的烧杯中,搅拌,静置,观察到烧杯中有白色不溶物。
小明同学认为,白色粉末中一定含有硫酸钡;
小意同学认为小明的结论不准确,其理由可用化学方程式表示为 。
针对上述两位同学的观点,小燕同学进一步设计如下实验方案进行探究:
(1)步骤②中发生化学反应的方程式是 ;
(2)步骤③中,加入酚酞溶液后,若溶液E为无色,则原白色粉末的组成是 (填化学式,下同);
步骤③中,加入酚酞溶液后,若溶液E为红色,则滤液A中一定含有的溶质是 ;则原白色粉末的组成为 或 。
(3)小鹏同学只做了一个实验,他取少量滤渣B,加入过量的稀硝酸,观察到 现象,说明原白色粉末中含有碳酸钠、氢氧化钙二种固体。
(4)小鹏同学为进一步测定白色粉末的组成,进行了定量研究。他称取白色固体粉末10g,进行如流程所示实验,测得滤渣B的质量为5g,请你帮小鹏计算一下白色粉末中各成分的质量。(请写出具体计算过程)
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【题目】以下科学领域的应用与化学没有密切联系的是
A、制造歼20飞机的隐形涂层 B、“神舟十一号”飞船轨道的设定
C、长征火箭发射“天宫二号” D、能源的开发和利用
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【题目】根据下列装置图,回答有关问题。
① 写出仪器名称:a (4) 。
② 用化学方程式表示实验室用石灰石和稀盐酸制取CO2的原理是 (5) 。取用块状石灰石的仪器是 (6) (填编号)。 上述可制CO2的实验装置是 (7) (填编号)。使用装置C的优点是 (8) 。
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【题目】在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质,在下定条件下发生化学反应,测得反应前及t1、t2时各物质质量如右图所示。下列说法中不正确的是( )
A.该反应为化合反应
B.丙可能为该反应的催化剂
C.该反应中,乙、丁的质量变化之比为7:5
D.该反应中,甲、乙的质量变化之比为1:4
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【题目】同学们进入初三了,除了用“洪荒之力”好好拼搏一年外!还要讲学习方法。学习化学需要运用科学的方法,下列选项中不属于学习化学的方法是
A、进行化学实验 B、进行科学探究 C、使用化学符号 D、使用占卜手段
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如表是部分物质的溶解性表(室温),利用表中提供的信息回答下列问题:
(1)酸、碱、盐之间发生的复分解反应,其实质是它们的溶液中离子之间相互结合生成沉淀或气体或水,否则反应就不能发生.则 BaCl2溶液和 NaNO3溶液混合后___(7)____(填“能”或“不能”)发生复分解反应.
(2)写出一个有 BaSO4生成的中和反应化学方程式____________(8)______________________________
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【题目】棉花是一种天然纤维,其主要成分是纤维素[(C6H10O5)n]。下列说法错误的是
A.纤维素是由C、H、O三种原子构成的
B.纤维素属于有机物
C.棉线与羊毛线可用燃烧的方法区别
D.纤维素中C、H、O三种元素的原子个数比为6∶10∶5
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