练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    【题目】根据下列装置图，回答有关问题。

    ① 写出仪器名称：a （4） 。

    ② 用化学方程式表示实验室用石灰石和稀盐酸制取CO2的原理是 （5） 。取用块状石灰石的仪器是 （6） （填编号）。 上述可制CO2的实验装置是 （7） (填编号）。使用装置C的优点是 （8） 。

    【答案】①锥形瓶 ②CaCO3+2HCl=CaCl2+ H2O+ CO2↑ Ⅲ A、B、C 随用随开，随关随停

    【解析】

    试题分析：①常见仪器的识记：锥形瓶

    ②实验室用石灰石和稀盐酸制取CO2的原理是：CaCO3+2HCl=CaCl2+ H2O+ CO2↑；取用块状石灰石的仪器应用镊子，故选Ⅲ；气体发生装置的选择依据：反应物的状态和反应条件，实验室制取二氧化碳属于固液常温型，故可制CO2的实验装置是：A、B、C；其中使用装置C的优点是：随用随开，随关随停

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】学习酸碱盐知识后，同学们知道碳酸钠溶液与氢氧化钙溶液能发生反应，可观察到溶液变浑浊。甲组同学进行右图所示的实验，却未观察到预期现象。

    【提出问题】未观察到浑浊的原因是什么？

    【猜想和假设】

    ①与氢氧化钙溶液的浓度有关。若使用更大浓度的氢氧化钙溶液，会迅速产生浑浊。

    ②与碳酸钠溶液的浓度有关。若使用更大浓度的碳酸钠溶液，会迅速产生浑浊。经讨论，同学们认为猜想①不合理，其理由是 。

    【进行实验】乙组同学针对猜想②进行实验。

    实验目的

    实验操作

    实验现象

    探究猜想②

    取4支试管，向其中分别加入

    碳酸钠溶液浓度/%

    是否浑浊

    10

    不浑浊

    5

    不浑浊

    1

    浑浊

    0.5

    浑浊

    【解释与结论】

    （1）补全上述实验操作：取4支试管，向其中分别加入 。

    （2）氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液混合出现浑浊的化学方程式是 。

    （3）乙组实验证明：猜想②不成立，碳酸钠溶液浓度在0.5~10%的范围内，能否出现浑浊与碳酸钠溶液的浓度有关，其关系是 。

    【实验反思】

    （1）丙组同学对乙组所做实验中未出现浑浊的原因进行探究。设计了多组实验，其中部分同学的实验过程及结果如下：

    丙组同学的实验目的是 。

    （2）依据乙、丙两组的实验探究，丁组同学仍使用甲组的仪器和药品对甲组实验进行了改进，当滴入几滴某溶液后，溶液迅速变浑浊。其实验操作是 。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】关于催化剂的下列说法中，正确的是（ ）

    A. 化学反应后催化剂本身的质量减少

    B. 化学反应后催化剂本身的质量增加

    C. 催化剂可改变化学反应速率

    D. 化学反应后催化剂的化学性质发生变化

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为研究酸的化学性质，进行如下实验

    ① 甲组实验中两支试管均无明显现象，乙组中的现象是：蓝色石蕊试纸变 （14） ，镁带表面有 （15） 。这两组实验说明 （16） 。

    ② 丙组实验试管Ⅳ中发生反应的化学方程式是（17）

    ③ 丙组实验中无明显现象的是 （18） （填试管编号），下列实验不能证明两者发生了反应的是 （19） 。

    a、测定加入另一反应物前后温度的变化：温度升高

    b、测定加入另一反应物前后溶液pH的变化：pH变大

    c、先向稀盐酸中滴加酚酞，再逐渐加入另一反应物，一段时间后溶液变红

    d、取该试管实验后的剩余溶液滴加碳酸钠，无气泡

    ④ 为了验证盐酸具有酸的通性，丙组中还需添加的实验是：向稀盐酸中加入 （20） 。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】一包白色固体中可能含有碳酸钠、硫酸钠、氯化钾、硝酸钡、氢氧化钠中的一种或几种。某小组为探究其成分进行如下实验：

    Ⅰ. 取少量固体于烧杯中逐渐加水并不断搅拌，烧杯中固体质量随加入的水的质量变化如图1所示

    Ⅱ. 取少量B点时的清液于试管中，滴加酚酞溶液，酚酞变红

    Ⅲ. 向实验Ⅰ所得的混合物中滴加稀硝酸并不断搅拌，烧杯内固体的质量随加入稀硝酸的质量的变化如图2所示。

    ① CD段可观察到的现象是 （9） ，从D到E的溶液的pH （10） （填“增加”、“减小”、“不变”）。

    ② 根据上述实验得出原固体中一定有 （11） 。

    ③ 为进一步探究该白色固体成分，进行如下实验

    步骤

    现象

    结论

    取实验Ⅱ反应后的溶液于试管中，

    加入 （12）

    （13）

    原固体中有氢氧化钠

    取实验Ⅱ反应后的溶液于试管中，

    加入过量硝酸酸化，再加入硝酸银

    （14）

    （15）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室用过氧化氢溶液制氧气时，没有加二氧化锰，其结果是

    A、不影响放出氧气的快慢

    B、产生氧气，总量不减少，但放出氧气速度很慢

    C、不能产生氧气

    D、反应速度很慢，过氧化氢分解产生的氧气变少

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列属于化学变化的是

    A．石蜡融化 B．酒精挥发 C．胆矾研碎 D．粮食酿酒

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2016年6月5日世界环境日中国主题是“改善环境质量，推动绿色发展”。

    （1）由于 气体的大量排放，造成全球变暖，导致“冰川消融”。自然界消耗该气体的主要途径是 。

    （2）我们需要洁净的水源。生活中可用 鉴别硬水和软水，用 降低水的硬度。对于爱护水资源你的建议是 。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列属于化学变化的是

    A. 冰块融化 B. 水果榨汁

    C. 铁锅生锈 D. 蔬菜洗涤

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案