【题目】工业上用电解饱和氯化钠溶液的方法来制取氢氧化钠、氯气()和氢气,并以它们为原料生产一系列化工产品,称为氯碱工业。请用化学用语填空:
(1)构成氯化钠的阴离子____________________。
(2)水中氧元素的化合价为-2价___________________。
(3)电解饱和氯化钠溶液的化学方程式___________________。
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【题目】某校化学兴趣小组在参加社会实践活动时,环保组监测到一湿法冶铜厂排放的废水中含有硫酸和硫酸铜两种污染物,为测定该废水中各污染物的含量,给冶铜厂提供处理废水的参考,环保组的同学进行了以下实验:取废水300g,向其中加入溶质质量分数为20%的氢氧化钠溶液,测得沉淀质量与所加入的氢氧化钠溶液的质量关系如图,请分析计算:
(1)实验中生成氢氧化铜的质量为 g。
(2)300g该废水中硫酸铜的质量。
(3)该废水中硫酸的溶质质量分数。(计算结果精确到0.1%)
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【题目】构成物质的粒子之间的关系如右图所示。
(1)甲是_____。
(2)氧气、汞和氯化钠3种物质中,由离子构成的是______。
(3)某粒子的结构示意图为。
① 当a=___时,该粒子是原子;② 当a=11时,该粒子的符号为____。
(4)如右图所示,将滴有石蕊溶液的滤纸放入试管中,试管口放置一浸有浓盐酸的棉花,可观察到的现象是______, 此现象说明分子具有的性质是_______。
(5)下图为某反应的部分微观示意图,其中不同的球代表不同元素的原子。
请画出X分子的微观示意图:________。
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【题目】利用坐标系建立物质间的关系是总结化学知识的一种方法。A-M 是初中化学常见的九种物质,如图是根据这九种物质的类别和几种元素的化合价构建的它们之间的转化关系(图中“→”表示一种物质转换成另一种物质),已知 A 和水反应放出大量的热。
(1)A的俗名是_________;
(2)H、G均可与M溶液反应,分别生成含该金属元素的两种盐溶液。G与M的反应常用于工业除锈,该反应的化学方程式为________;
(3)D是由三种元素组成的化合物,在B溶液中加入一定量D溶液,过滤后取滤液,滴入过量M溶液,无明显现象,则滤液中的溶质是_____或______ (填化学式);
(4)A-H八种物质中能与 M 溶液反应的物质有______种。
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【题目】已知如图为甲、乙两种物质(不含结晶水)的溶解度曲线图,将t1℃时甲、乙的饱和溶液升温至t2℃,则两种溶液的溶质质量分数的关系为甲______(选填“>”“<”或“=”)乙;t2℃时,若甲溶液中溶质与溶剂的质量比为2 : 5,则该溶液为__ (选填“饱和”“不饱和”)溶液;t1℃将130 g乙溶液加水稀释为10%的溶液,需加水的质量为______g。
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【题目】下图是实验室制取气体的部分装置,下列说法正确的是(_______)
A、装置①可作为实验室用高锰酸钾制氧气的发生装置
B、装置②用于制二氧化碳,从长颈漏斗加入的试剂是浓硫酸
C、装置③用于制取气体时,可获得平稳的气流
D、用装置④收集气体时,气体由a端进入,收集的气体可能为_____________
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【题目】A、B、C三种物质各10g,在一定条件下充分反应后生成D物质20g。 再增加2.5g A物质并充分反应后,只有C物质有剩余。下列说法中不正确的是( )
A.该反应属于化合反应
B.第一次反应后B、C均有剩余
C.反应中消耗B、C的质量比为2:1
D.两次反应共生成 D 物质25g
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【题目】鉴别①CuSO4溶液②Ba(OH)2溶液③Na2CO3溶液④稀盐酸4瓶失去了标签的溶液。
(1)只需观察,就能将CuSO4溶液鉴别出来,原因是只有硫酸铜溶液呈_____色;
(2)向剩余的3种溶液的样品中分别滴加Na2CO3溶液就能把它们鉴别开来,Na2CO3溶液与稀盐酸的反应可用化学方程式表示为_____;
(3)将剩余的3种溶液随意编号为A、B、C后取样进行如下实验,也可以鉴别它们:
①A+B ②A+C ③B+C
鉴别出Ba(OH)2溶液所依据的现象是_____;
(4)将(3)两两混合后的所有物质倒入同一只烧杯中,产生大量气泡,最终只得到无色溶液,由此判断,所得无色溶液中一定含有的溶质是_____。
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【题目】A~E是初中常见的物质:盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠、二氧化碳中的某一种.A可用于金属表面除锈,B可用来改良酸性土壤.它们相互间发生反应或转化的关系如图所示(“﹣”表面两种物质间能发生反应,“→”表示两种物质间的转化关系).
(1)A、C的化学式分别为 、 ;D在生活和生产中的一种用途是 ;
(2)E→D反应的化学方程式为 ;B与D反应的化学方程式为 。
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