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    【题目】检验集气瓶中的氧气是否收集满，应将带火星的木条

    A. 伸入集气瓶底部 B. 伸入集气瓶中部

    C. 伸入集气瓶口内 D. 伸到集气瓶口

    【答案】D

    【解析】氧气的化学性质是氧化性和助燃性，因此氧气能够支持燃烧；氧气的验满方法是：将一根带火星的木条平放在集气瓶口，观察木条是否复燃。
    解：A、伸入集气瓶底部，无法验满，故选项错误；
    B、伸入集气瓶中部，不能证明已经满了，故选项错误；
    C、不能伸入集气瓶口内，故选项错误；
    D、伸到集气瓶口，观察木条是否复燃即可，故选项正确。
    故选D。

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    【题目】对于下列说法，有关微观解释正确的是（ ）

    A．水分子是由氢原子和氧原子构成的，氢原子和氧原子能保持水的化学性质

    B．化学反应过程的实质是分子破裂原子重新组合

    C．将水加热变成水蒸气，体积变大，是因为水分子体积变大

    D．花香四溢主要是因为分子间有间隔

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    【题目】现有下列仪器：①量筒；②试管；③胶头滴管；④酒精灯。量取20 mL的液体，应该选择的仪器是

    A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是人类最宝贵的自然资源。没有水就没有生命，根据你所掌握的有关水的知识回答下列问题：

    (1)小明利用下图所示的装置探究水的组成。通电一段时间后，两电极上均有气体产生，试管b中气体能____________________，试管a与试管b所收集到的气体体积之比为_______，该反应的文字或文字表达式为__________________________________；

    (2)某实验小组从大雨过后的太平井中取了水样，观察到：A. 水样呈黄色，有异味 B.水样浑浊，有固体小颗粒。他们进行了一系列的净化处理，请回答：

    ①向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行______(填操作名称)，除去固体小颗粒。该操作中玻璃棒的作用是_______ 。

    ②生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是_______。

    ③水是生命之源，与生活、生产关系密切。保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务。为了防止水的污染，下列做法不合理的是_______(填序号)。

    A.抑制水中所有动、植物的生长 　B.不任意排放工业废水　

    C.合理有计划的使用化肥、农药 D.生活污水经过净化处理后再排放

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将黑色粉末A和无色液体B混合，生成一种无色无味的气体C；加热一种白色固体E和黑色粉末A的混合物也可得到另一种白色固体D和气体C；无色气体C能使带火星的木条复燃。若将银白色金属F放在盛有C的集气瓶中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体G，并放出热量。

    （1）试推断A、B、C、D、E、F各是什么物质？

    A__________ ；B___________；E____________；G__________。

    （2）写出有关反应的文字表达式并注明反应的基本类型

    Ⅰ：_____________________________________（__________）；

    Ⅱ：_____________________________________（__________）；

    Ⅲ：_____________________________________（__________）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列能使带火星的木条复燃的气体是

    A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 空气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A~G都是初中化学学习过的常见物质，这些物质在一定条件下，存在着如下图所示的转化关系。已知A和E为单质，其它为化合物，且G是大理石中的主要成分。

    请根据图示推测，回答下列问题：

    (1)B和C的化学式分别是_____________， ________________；

    (2)F的水溶液中所含的离子是____________________ ；

    (3)反应① 的化学方程式为_______________________________________；

    (4)在常温下发生的反应④的化学方程式为___________________________。

    (5)50gG在一定条件下转化为D时，所得到的D的质量是__________ g。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】模型是联系宏观与微观的桥梁．

    (1)如图1是钠原子结构示意图．

    ①X的数值为_____．

    ②“11”指的是_____．

    (2)如图2是氢分子和氧分子运动的示意图．

    ①在A、B和C中，能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是_____(填标号)．

    ②从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还与_____有关．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】科学探究是学习化学最重要的方法，下面是对二氧化碳有关问题的研究，请回答有关问题：

    （1）用一个空的软塑料瓶收集一瓶二氧化碳气体，在瓶中倒入1/3容积的水，立即盖紧瓶振荡，观察到塑料瓶变瘪了，该现象说明二氧化碳具有的性质是_______________。

    （2）如下图，从烧杯的一侧倾倒二氧化碳，观察到的现象是_______________________________，该实验说明二氧化碳_____________________________的物理性质和_____________________的化学性质。

    若没有玻璃片，可能产生的现象：____________________________________。

    （3）如下图，准备好双孔塞（插有带小气球的短玻璃管和盛有澄清石灰水的分液漏斗）取装满二氧化碳的集气瓶，用双孔塞将集气瓶塞紧。把澄清石灰水放入集气瓶振荡，可观察到的现象是______________________________________；___________________________________________。其原因是____________________________________________（用文字表达式表示）。

    （4）某同学用石蕊试液染成紫色的干燥的小花做了两个实验：

    实验一：把干燥的小花直接放到干燥二氧化碳的集气瓶中，无现象产生。说明：__________________________________。

    实验二：用水喷湿后放入装有二氧化碳的集气瓶里（如图示）可观察到的现象______________________________，其原因是______________________（用文字表达式表示）

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