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【题目】水是人类最宝贵的自然资源。没有水就没有生命,根据你所掌握的有关水的知识回答下列问题:

(1)小明利用下图所示的装置探究水的组成。通电一段时间后,两电极上均有气体产生,试管b中气体能____________________,试管a与试管b所收集到的气体体积之比为_______,该反应的文字或文字表达式为__________________________________

(2)某实验小组从大雨过后的太平井中取了水样,观察到:A. 水样呈黄色,有异味 B.水样浑浊,有固体小颗粒。他们进行了一系列的净化处理,请回答:

①向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行______(填操作名称),除去固体小颗粒。该操作中玻璃棒的作用是_______

生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是_______

③水是生命之源,与生活、生产关系密切。保护水环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务。为了防止水的污染,下列做法不合理的是_______(填序号)。

A.抑制水中所有动、植物的生长  B.不任意排放工业废水 

C.合理有计划的使用化肥、农药 D.生活污水经过净化处理后再排放

【答案】 使带火星的木条复燃 2:1 过滤 引流 煮沸 A

【解析】(1)电解水时,正氧负氢,氢二氧一,故b是氧气,氧气能使带火星的木条复燃。氢气与氧气的体积比是2:1。水氢气+氧气 (2)①通过过滤,可除去难溶性的杂质。过滤时,玻璃棒的作用是引流。②生活中常用煮沸的方法降低水的硬度。③A.不能抑制水中所有动、植物的生长,错误;B.不任意排放工业废水,正确;C.合理有计划的使用化肥、农药,正确;D.生活污水经过净化处理后再排放,正确。故选A。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(8分)关注物质变化的过程,探究物质变化的条件是化学学习的重要内容之一。以下是初中化学进行的部分探究实验,请回答有关问题:

(1)实验A探究的是物质燃烧的条件,由此实验得出的结论是:在通常情况下物质燃烧需要满足以下条件

(2)写出A实验中白磷燃烧的化学方程式

(3)根据你所掌握的知识,实验B中左、中、右三支试管中,哪支试管中的铁钉易生锈 (填“左边”或“中间”或“右边”)

(4)请总结出铁制品发生锈蚀的基本条件是

(5)写一种防止铁制品锈蚀的方法

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是加热红色氧化汞粉末得到汞和氧气的反应示意图。据图得出的下列说法中,正确的是( )

A. 氧化汞分解过程中,原子个数没有发生改变

B. 氧化汞分解过程中,分子的种类没有发生改变

C. 氧化汞分子是该变化中的最小粒子

D. 氧化汞、汞、氧气都是由分子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】老师为同学们提供了如下实验装置:

(1)写出仪器ab的名称.a________b________

(2)组装仪器时,将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前,要先把玻璃管口__________,然后稍稍用力旋转,将其插入.

(3)实验室用过氧化氢制取氧气并能获得平稳的氧气流,应选用的发生装置是________(填字母代号,下同).若要收集较纯的氧气,可选用的装置是________

(4)选用B装置制取气体需要注意长颈漏斗下端要________________,也可以将注射器连接到装置B的导管口处,用来_________________________________

(5)SO2是无色哟刺激性气味的有毒气体,密度比空气大,易溶于水.SO2的某些化学性质与CO2相似,实验中常用NaOH溶液吸收SO2尾气.用图所示装置收集一瓶干燥的SO2,装置中导管按气流方向连接顺序是___________(填序号),图中漏斗的作用是________

烧杯中NaOH溶液的作用是______(浓硫酸可吸收水份)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于溶液的叙述正确的是

A .溶液一定是均一、稳定、无色、透明的液体

B.溶液中各部分性质相同

C.某物质的饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液

D.硝酸铵固体溶于水后溶液温度会升高

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(10分)某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行了分组实验探究。

组:(1)组同学讨论后认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其他成分反应而且生成物为固体。他们应该选择_________(填序号),为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证_______________________。

A.蜡烛 B.红磷 C.铁丝 D.木炭

(2)小组同学共同设计图所示的两套装置,你认为合理的是______(填序号)。为了确保实验的成功,在装药品之前应该

____________________________________________。

(3)在讨论的基础上,他们分组进行了实验。

【数据分析】实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100 mL)

组别

1

2

3

4

5

6

进入集气瓶中水的体积/mL

20

21

19

20

22

19

(4)通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的_________。

组:组同学发现组实验可能产生实验误差,对实验进行了改进,下图是组同学测定空气中氧气含量实验的两套装置图,请结合图示回答有关问题。

(1)根据下表提供的实验数据,完成下表

硬质玻璃管中空气的体积

反应前注射器中空气体积

反应后注射器中气体体积

实验测得空气中氧气的体积分数

15mL

15mL

9mL

(2)装置中气球的作用是

(3) 装置一和装置二中气球的位置不同, (填“装置一”或“装置二”)更合理,理由是

(4) 如何检查该装置的气密性?

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】检验集气瓶中的氧气是否收集满,应将带火星的木条

A. 伸入集气瓶底部 B. 伸入集气瓶中部

C. 伸入集气瓶口内 D. 伸到集气瓶口

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某学校我与化学学习小组发现,铜绿 [Cu2 (OH)2CO3] 受热分解后,除生成CO2和水蒸气外,试管中还有一些黑色粉末状固体。于是他们通过实验探究分析黑色固体的组成,并验证产生的气体。请你参与一起分析探讨:

(1) 试管中的黑色团体可能是炭粉 也可能是氧化铜 还可能是

(2)查阅资料可知炭粉不与酸反应,也不溶于酸,而氧化铜可与酸反应而溶解。于是他们先向试管中的黑色里加入一种溶液来检验黑色固体究竟是什么?你认为他们可加的溶液是 (填化学式)

(3) 具体分析如下:假黑色固体是炭粉应该看到的现象 如果发现 该黑色固体则是氧化铜;假如现象为 才证明第三种可能成立。

(4) 若用右图装置验证两种气体生成物,

应将生成的混合气体先通过 (填AB’’装置,不然就影响,原因是 。当将气体通入装置A进行验证时,气流应从 通入。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质一定属于纯净物的是

A.净化后的空气 B.石油

C.二氧化碳 D.清澈的河水

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