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    【题目】谈一谈在实验室设计制取气体实验方案的一般思路。

    【答案】实验室制取气体的一般思路：(1)确定制取气体的化学反应原理；(2)确定制取气体的发生装置和收集装置；(3)验证所制得的气体就是所要制取的气体。

    【解析】实验室设计制取气体实验方案的一般思路,根据反应原理和药品状态选择实验装置，根据生成气体的物理性质选择收集方法，根据生成气体的性质选择检验方法。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】物质的性质决定物质的用途。下列说法正确的是

    A．一氧化碳具有可燃性，可用于铁的冶炼

    B．铜具有良好的导电性，常用于制作导线

    C．氧气具有助燃性，常用作气体燃料

    D．活性炭具有吸附性，常用于自来水杀菌消毒

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】郝颖同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人的气体是否是二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（ ）

    A. 提出假设 B. 收集证据 C. 设计实验 D. 做出结论

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在一定的条件下，在一个密闭容器中发生某反应，测得反应前后各物质的质量如下图所示、下列判断不正确的是

    A. 表中a的值为2.8 B. 实验中的CO2和X的分子个数为1:1

    C. X中一定不含氢元素 D. 若起始时氧气质量是14.4g，则无X生成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有仪器①烧杯、②试管、③胶头滴管、④药匙、⑤50mL量筒、⑥100mL量筒。 则量取35mL的水应选用_______、______。（填序号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列事实不能证明甲的金属活动性比乙强的是

    A．自然界中甲元素只以化合物形式存在，乙元素有单质形式存在

    B．甲能与盐酸反应而乙不能

    C．甲能从乙的盐溶液中置换出乙

    D．化合物中甲元素显+2价而乙元素显+3价

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某实验室欲配制一定溶质质量分数的KNO3溶液，现在实验室只有含少量NaCl的KNO3固体药品。

    （1）查阅KNO3和NaCl的溶解度曲线（如图），50℃时，将85.5g固体药品溶于100g水中，得到的是KNO3的____________（填“饱和”或“不饱和”）溶液。

    （2）小明用提纯后的KNO3固体配制1000g溶质质量分数为5%的KNO3溶液，其操作步骤是：计算、____________、____________、装瓶贴标签。经检测，小明所配置所配溶液中KNO3溶质质量分数偏小，其原因可能是____________。

    ①KNO3固体仍然不纯 ②溶解前，烧杯中有少量水

    ③量取水时，俯视读数 ④装瓶时，有少量溶液洒出

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】菠菜中含有一种有机物——草酸。将草酸隔绝空气加热，使其完全分解，生成水和碳的氧化物。为了探究上述反应生成的碳的氧化物成分，某同学设计了如下图所示实验。下列说法不正确的是

    A. 乙装置对实验结果不产生影响，因此可以去掉乙装置以简化实验方案

    B. 丙装置玻璃管中若发生化学反应，则该反应不为置换反应

    C. 若甲试管内溶液变浑浊，丁试管内无明显现象，则该碳的氧化物成分为二氧化碳

    D. 若甲试管和丁试管内溶液都变浑浊，丙处玻璃管内的红色固体变成黑色，则该碳的氧化物成分为一氧化碳和二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组的同学对空气中氧气的含量测定进行再探究。

    （一）甲组同学利用某脱氧剂测定空气中氧气含量，兴趣小组进行了如下实验：

    使用图1装置进行实验。实验前应先进行的操作是_______________________。

    【实验过程】

    步骤1：在注射器中放入足量脱氧剂粉末（体积为2mL），封闭。

    步骤2：打开弹簧夹，将活塞向右拉至一定距离，关闭弹簧夹。

    步骤3：不断轻轻晃动注射器，至活塞位置不再发生变化。

    【数据处理】

    （1）实验中需要记录的数据是：①_____________________。

    ②反应后注射器活塞进入后显示剩余气体的体积。

    （2）上述实验测定过程至少需要重复两次，其目的是_________________。

    【实验对比】

    实验室常通过燃烧红磷法测定空气中氧气的含量（装置如图2）。步骤如下：

    （1）用弹簧夹夹紧橡皮管；

    （2）点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中并塞紧瓶塞。

    （3）________________________________________。

    （4）观察并记录水面的变化情况。

    多次实验发现，集气瓶内上升的水面始终小于瓶内原有空气体积的五分之一。

    【拓展研究】查阅资料得知，当空气中氧气的体积分数降至约为7%以下时，红磷不再燃烧。由此可知，燃烧红磷法测定结果不够准确。

    【实验评价】与燃烧红磷法相比，脱氧剂法测定空气中氧气含量的优点是______________

    __________________________________________。

    （二）乙组同学利用下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70％。

    (1) 燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶中的原因是__________________________。

    (2)如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的_________％。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70％，根据空气的组成可推出减少的气体中有_________。

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