【题目】根据下列实验方案进行实验,不正确的是( )
A. 称量氢氧化钠固体
B. 检验氧气是否收集满
C. 验证物质燃烧需要氧气
D. 探究影响物质溶解性的因素
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据如图所示实验装置,按要求填空
(1)用甲装置制取并收集氢气,所用药品为___,检查甲装置气体发生装置的气密性的操作方法是:夹住止水夹,通过长颈漏斗向锥形瓶里加水,当长颈漏 斗下管里的液面和锥形瓶里的液面形成一个液面差后停止加水,若一段时间内____维持不变,则装置的气密性良好。
(2)乙装置试管1中产生的气体是____(写化学式),由此实验得出水是由_____组成的。
(3)丙实验中仅器②的名称是____,将镁条在空气中点燃后再放入充满CO2的集气 瓶中发现镁条继续激烈燃烧,发出白光并放热,产生一种白色固体和一种黑色固体,已知该反应为置换反应,则反应的化学方程式为____。
(4)用丁装置干燥并收集气体,该气体是____(请从 H2、O2、CO2中选择一种)
(5)实验室中少量氯气是根据反应:4HCl(浓)+MnO2Cl2↑+MnCl2+2HO2制取的,查阅资料得知:氯气有毒、能和碱反应并有剧烈的刺激性,它在饱和食盐水中溶解度很小,而氯化氢在饱和食盐水中的溶解度则很大,则戊装置中饱和食盐水的作用是____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A~F均为初中化学常见的物质,它们之间的关系如图所示(图中“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质,“一”表示相连两物质能发生化学反应,部分反应物、生成物及反应条件已略去)。A是一种氧化物,溶于水且能与水反应放出大量热,C、E、F均含同一种元素。
(1)A的化学式为_____。
(2)若C是最常用的溶剂,则F→E反应的化学方程式是_____。
(3)若C、E常温下都是气体,E→C的反应不属于四种基本反应类型中的任何一种,该反应原理可应用于工业炼铁。请写出E→C反应的化学方程式_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、D、E是初中化学常见的五种物质,已知A是一种金属单质,B和C的组成元素相同,E溶液为蓝色,D是含钠化合物。它们的关系如图所示(“一“表示相邻的物质间可以相互反应,“→”表示由一种物质可以转化成另一种物质,其中部分反应物、生成物及反应条件已略去)。
(1)B的化学式为_____;
(2)写出C的一种用途_____;
(3)E→A可以通过_____(填基本反应类型)实现;
(4)写出E和D反应的化学方程式:_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是初中化学的一些基本实验,请回答相关问题。
(1)A实验中集气瓶内水的作用是_____。
(2)B实验中玻璃管的作用是_____。
(3)C实验过程中,当蒸发皿中出现_____时,停止加热。用提纯的精盐配制100g 7.5%的生理盐水,若溶质质量分数偏小,其原因可能有_____。
①氯化钠固体不纯
②用量筒量取水时操作有误,如取水时俯视读数
③烧杯中有水
④称量时精盐和砝码放反了
⑤装瓶时,有少量溶液洒出
(4)D实验中酒精灯加网罩的作用_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】空气、水是人类赖以生存的自然资源。
(1)测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示。在集气瓶内数可加入少量的水,将水面以上的容积分五等分,并做上记号,用弹簧夹夹紧乳胶管,将燃烧匙内足量的__________点燃后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧。
(2)待燃烧匙中可燃物熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终上升约至1刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的___________。
(3)加热煮沸含有可溶性杂质的天然水,在盛水的器具内壁上会有水垢生成,则这种煮沸前的水是__________(填“软水”或“硬水”)。
(4)下列对有关水资源认识的叙述中,错误的是_____________。
A 水体污染加剧了淡水资源危机
B 节约用水是每个公民应尽的义务
C 地球表面约被水覆盖,可利用的淡水资源十分丰富
D 天津属极度缺水的地区,可以考虑通过海水淡化来解决用水问题
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用化学用语填空
(1)2个氮分子_____;
(2)3个碳酸根离子_____;
(3)醋酸的化学式_____;
(4)由60个碳原子构成的分子_____;
(5)氨气中氮元素的化合价_____;
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示的微观变化,有关说法正确的是( )
A. 该反应过程中没有单质生成
B. 该反应过程中分子种类没有变化
C. 该反应过程中原子种类发生了变化
D. 该反应过程中元素种类没有发生变化
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