【题目】根据如图所示实验装置,按要求填空
(1)用甲装置制取并收集氢气,所用药品为___,检查甲装置气体发生装置的气密性的操作方法是:夹住止水夹,通过长颈漏斗向锥形瓶里加水,当长颈漏 斗下管里的液面和锥形瓶里的液面形成一个液面差后停止加水,若一段时间内____维持不变,则装置的气密性良好。
(2)乙装置试管1中产生的气体是____(写化学式),由此实验得出水是由_____组成的。
(3)丙实验中仅器②的名称是____,将镁条在空气中点燃后再放入充满CO2的集气 瓶中发现镁条继续激烈燃烧,发出白光并放热,产生一种白色固体和一种黑色固体,已知该反应为置换反应,则反应的化学方程式为____。
(4)用丁装置干燥并收集气体,该气体是____(请从 H2、O2、CO2中选择一种)
(5)实验室中少量氯气是根据反应:4HCl(浓)+MnO2Cl2↑+MnCl2+2HO2制取的,查阅资料得知:氯气有毒、能和碱反应并有剧烈的刺激性,它在饱和食盐水中溶解度很小,而氯化氢在饱和食盐水中的溶解度则很大,则戊装置中饱和食盐水的作用是____。
【答案】锌粒和稀硫酸 液面差 H2 H和O 坩锅钳 H2 除去气体中的HCl
【解析】
(1)实验室常用锌和稀硫酸反应制取氢气,所用药品为锌粒和稀硫酸;检查甲装置气体发生装置的气密性的操作方法是:夹住止水夹,通过长颈漏斗向锥形瓶里加水,当长颈漏斗下管里的液面和锥形瓶里的液面形成一个液面差后停止加水,若一段时间内水柱的高度维持不变,则装置的气密性良好;
(2)电解水时,与电源正极相连产生的氧气,与电源负极相连产生的是氢气,乙装置试管1是与电源中产生的气体是负极相连,产生的是H2;由此实验得出水是由氢、氧两种元素组成的;
(3)丙实验中仪器②的名称是坩埚钳;镁在二氧化碳中继续燃烧生成氧化镁和碳,化学方程式为;
(4)由装置丁可知收集的气体的密度比空气小,所以是H2;
(5)通过题干中所给信息可知,戊装置中饱和食盐水的作用是吸收氯化氢气体,氢氧化钠溶液的作用是吸收氯气,防止氯气进入空气污染环境。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是稀HCl和NaOH溶液反应的pH变化曲线,以下说法正确的是( )
A. 该反应是稀HCl滴入NaOH溶液中
B. A点溶液能使无色酚酞变红
C. A点溶液的溶质只有NaCl
D. 检验B点溶液的溶质先滴加足量的Mg(NO3)2,静置后再滴入少量AgNO3
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】重庆一中化学兴趣小组的同学将氢氧化钠溶液和稀硫酸混合,没有观察到明显的现象,他们对此提出了如下问题并进行了相应探究:
问题一:二者之间是否发生了反应?他们设计了如下方案证明二者之间确实发生了反应:
(1)可以选择的试剂组合有_____(填序号)。
①试剂 A:足量稀硫酸,试剂 B:MgCl2溶液
②试剂 A:足量稀硫酸,试剂 B:铁粉
③试剂 A:少量稀硫酸,试剂 B:MgCl2溶液
④试剂 A:少量稀硫酸,试剂 B:铁粉
(2)小兰认为,若选用_____溶液,不管加入顺序如何,只需控制加入稀硫酸的量也 能证明二者发生了反应。
问题二:反应后溶液中溶质有哪些?
(猜想假设)猜想一:只有 Na2SO4;猜想二:Na2SO4 和_____;猜想三:Na2SO4 和 H2SO4。
(查阅资料)①Na2SO4 溶液显中性,②Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl。
(实验操作)分别取少量反应后的溶液于试管中,进行如下实验:
实验编号 | 实验过程 | 实验现象 |
① | 加入酚酞溶液 | 不变红 |
② | 加入少量 BaCl2溶液 | 产生白色沉淀 |
③ | 加入少量 Na2CO3溶液 | _____(填“有”或“无”)气泡产生 |
(实验结论)猜想一成立。
(实验反思)小娜认为,实验_____(填实验编号)可省略。 小秋用精密仪器检测反应后溶液中离子的个数比,也得出了相同结论,则测得溶液中的 Na+和 SO42﹣个数比为_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量关系如图所示,下列有关说法错误的是
A. 参加反应的甲和乙质量比为 12:19
B. 丙可能是该反应的催化剂
C. x 的值是 7
D. 丁可能是化合物
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】兴趣小组同学发现镁条在空气中久置表面会变黑,同学们对镁条变黑的条件及生成物进行了相关的探究。
(一)镁条变黑条件的探究
(查阅资料)常温下,亚硫酸钠(Na2SO3)可与O2发生化合反应。
(猜想与假设)常温下,镁条变黑可能与O2、CO2、水蒸气有关。
(进行实验)通过控制与镁条接触的物质,利用如图装置(镁条长度为3cm,试管容积20mL),分别进行下列5个实验,并持续观察20天。
编号 | 主要实验操作 | 实验现象 |
1 | 先充满用NaOH浓溶液洗涤过的空气再加入2mL浓硫酸 | 镁条始终无明显变化 |
2 | 加入2mLNaOH浓溶液 | 镁条始终无明显变化 |
3 | 先加入2mL浓硫酸再通入约4mLCO2 | 镁条始终无明显变化 |
4 | 先加入4mL饱和Na2SO3溶液再充满CO2 | 镁条始终无明显变化 |
5 | 先加入2mL蒸馏水再通入约4mLCO2 | 镁条第3天开始变黑至20天全部变黑 |
(解释与结论)
(1)实验1和2中,NaOH浓溶液的作用是_____(用化学方程式表示)。
(2)实验3中,试管内的气体主要含有CO2、_____。
(3)得出“镁条变黑一定与CO2有关”结论,依据的两个实验是_____(填编号)。
(4)根据上述实验,兴趣小组同学得出结论:镁条表面黑色物质的形成与_____有关。
(反思与评价)
(5)在猜想与假设时,同学们认为镁条变黑与N2无关,其理由是_____。
(二)对镁条变黑后生成物的探究
兴趣小组同学查阅资料,了解到镁条表面的黑色物质是一种混合物,其中主要成分碱式碳酸镁可表示为a Mg(OH)2·b MgCO3·c H2O。
(查阅资料)①Mg(OH)2、MgCO3受热易分解,各生成对应的两种氧化物;
②碱石灰是CaO和NaOH的固体混合物。
(进行实验)兴趣小组同学为进一步确定碱式碳酸镁组成,称取购买的碱式碳酸镁固体18.2g;装入硬质玻璃管,按如下图所示装置进行实验(假设装置A、C、D中所装药品均足量)。
步骤一:连接A和B,打开活塞,通入空气;
步骤二:点燃酒精灯,依次连接装置A→B→_____→_____(填“C”,“D”);
步骤三:待装置B中固体完全反应后,停止加热,继续通入空气,直至冷却。反应前后称量相关装置和物质的总质量,其数据如下表:
反应前 | 反应后 | |
C:试管和所盛溶液 | 45.0g | 48.6g |
D:干燥管和固体 | 75.8g | 82.4g |
(解释与结论)
(1)“步骤三”中,当反应结束后,继续通入空气的目的是_____(写一条)。
(2)假设上述数据均准确,通过计算可得:该碱式碳酸镁中a:b:c=_____。
(3)有同学提出,在“步骤二”连接装置的最末端应再接一套装有碱石灰的装置,这样改进的目的是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】元素周期表将已知元素科学有序地排列起来,便于我们研究它们的性质和用途。下表表示元素 周期表的一部分,请回答下列问题。
(1)元素在周期表中的分布是有规律的,表中①②③所代表的三种元素中,属于非金属的是 。
(2)表中氮元素的化合价有多种,请写出化合价为十1价的氮的氧化物 (用化学式表示)
(3)随着新元素的不断发现,元素周期表还将逐渐完善。最近,科学家用大量高速钙原子轰击锫原子,形成了117号元素的原子,该元素原子核中一定含有117个 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水垢中一般含 CaCO3、Mg(OH)2,可能含有 MgCO3(不考虑其他任何杂质)。某同学取不含结晶水的水垢样品进行研究(过程如图),下列说法正确的是
A. 该水垢灼烧生成 CO2 气体 2.64 g
B. 该水垢中一定含有 CaCO3、Mg(OH)2 ,一定不含 MgCO3
C. 该水垢中一定含有 CaCO3、Mg(OH)2,可能含有 MgCO3
D. 该水垢中一定含有 CaCO3、Mg(OH)2 和 MgCO3
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】金属在生产、生活中起着重要的作用。请依据所学知识回答下列问题。
(1)金属生锈是世界面临的难题。铁生锈实际上是铁与水、______共同作用的结果。
(2)工业上采用赤铁矿石炼铁的反应原理是______(用化学方程式表示)。
(3)金在自然界中以单质形式存在,这是因为______。
(4)向硝酸镁和硝酸铜的混合溶液中加入一定量锌粉,充分反应后过滤,观察到滤液为无色,则该滤液中的溶质一定有______。
(5)金属资源不可再生,请写出一条保护金属资源有效途径______。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列实验方案进行实验,不正确的是( )
A. 称量氢氧化钠固体
B. 检验氧气是否收集满
C. 验证物质燃烧需要氧气
D. 探究影响物质溶解性的因素
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com