【题目】甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量关系如图所示,下列有关说法错误的是
A. 参加反应的甲和乙质量比为 12:19
B. 丙可能是该反应的催化剂
C. x 的值是 7
D. 丁可能是化合物
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【题目】如图所示A-G是初中化学常见的物质,短线连接的两物质可以发生化学反应。已知A是造成温室效应的气体,C是世界上年产量最高的金属,其中C在B与G的共同作用下生成红色固体,E的俗称是纯碱,其水溶液呈碱性。(部分反应物、生成物及反应条件已经略去)请回答下列问题:
(1)B的化学式是_____________。
(2)E与F反应的反应类型是_____________。
(3)写出C与D反应的化学方程式_____________。
(4)写出防止C在B与G的共同作用下生成红色固体的一种措施:____
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【题目】微观粒子模型化是研究化学化学变化的重要方法。
①图甲是钠和氯气反应生成氯化钠的示意图。该图说明在化学反应过程中一定发生变化的是_____。(填字母)。
a原子核
b原子的最外层电子数
c原子的电子层数
②图乙是硫酸铜溶液与氯化钡溶液反应的示意图。该反应能发生的微观本质是_____。
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【题目】甲、乙两种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是
A. t1℃时,甲、乙的饱和溶液中所含溶质质量相等
B. t2℃时,将50g甲加入50g水中,可得到100g溶液
C. 甲中含有少量乙时,可用降温结晶法提纯甲
D. t1℃时,分别将甲、乙的饱和溶液升温至t2℃(水分不蒸发),所得溶液的溶质质量分数:甲>乙
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【题目】宏观和微观相联系是化学独特的思维方式。
(1)物质性质反映其组成和结构。从宏观进入微观,探索物质变化规律。
①不同酸具有相似的化学性质,但性质也存在差异。图1中不能体现酸的通性的是_____(填字母序号,下同);写出B中稀盐酸与铁锈反应的化学方程式_____;C中稀盐酸不能与氯化钡溶液反应,而稀硫酸则能与之反应生成白色沉淀,据图从微粒的角度分析写出该反应的实质是_____。
②一杯水中氢元素与氧元素的质量比和1个水分子中氢原子与氧原子的质量比_____(填“相等”或“不相等”)。
(2)物质组成和结构决定其性质。从微观进入宏观,探索物质变化规律。
①图2圆圈中表示这杯氯化钠溶液的构成,则该氯化钠溶液中溶质和溶剂的质量比是_____。
②通过分析组成和结构,可以预测物质的某些性质。根据图3硫酸氢钠溶液的微观图示,分析推测NaHSO4的性质,其中合理的是_____。
A 其水溶液能使紫色石蕊试液变红
B 其水溶液能与金属锌反应生成氢气
C 其水溶液能与硝酸钡溶液反应生成硫酸钡沉淀
D 其水溶液能与金属镁发生置换反应,得到金属钠
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【题目】根据如图所示实验装置,按要求填空
(1)用甲装置制取并收集氢气,所用药品为___,检查甲装置气体发生装置的气密性的操作方法是:夹住止水夹,通过长颈漏斗向锥形瓶里加水,当长颈漏 斗下管里的液面和锥形瓶里的液面形成一个液面差后停止加水,若一段时间内____维持不变,则装置的气密性良好。
(2)乙装置试管1中产生的气体是____(写化学式),由此实验得出水是由_____组成的。
(3)丙实验中仅器②的名称是____,将镁条在空气中点燃后再放入充满CO2的集气 瓶中发现镁条继续激烈燃烧,发出白光并放热,产生一种白色固体和一种黑色固体,已知该反应为置换反应,则反应的化学方程式为____。
(4)用丁装置干燥并收集气体,该气体是____(请从 H2、O2、CO2中选择一种)
(5)实验室中少量氯气是根据反应:4HCl(浓)+MnO2Cl2↑+MnCl2+2HO2制取的,查阅资料得知:氯气有毒、能和碱反应并有剧烈的刺激性,它在饱和食盐水中溶解度很小,而氯化氢在饱和食盐水中的溶解度则很大,则戊装置中饱和食盐水的作用是____。
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【题目】如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线图。下列说法中正确的是
A. t2℃时,甲、乙两种物质饱和溶液的溶质质量分数一定相等
B. t3℃时,将甲、乙的饱和溶液都蒸发掉 10g 水,析出甲的晶体质量比析出乙的晶体质量大
C. t1℃时,把甲的不饱和溶液变为饱和溶液,溶剂质量一定不变
D. t3℃时,将甲、乙的饱和溶液降温至 t2℃,溶质质量分数可能相等
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【题目】A~F均为初中化学常见的物质,它们之间的关系如图所示(图中“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质,“一”表示相连两物质能发生化学反应,部分反应物、生成物及反应条件已略去)。A是一种氧化物,溶于水且能与水反应放出大量热,C、E、F均含同一种元素。
(1)A的化学式为_____。
(2)若C是最常用的溶剂,则F→E反应的化学方程式是_____。
(3)若C、E常温下都是气体,E→C的反应不属于四种基本反应类型中的任何一种,该反应原理可应用于工业炼铁。请写出E→C反应的化学方程式_____。
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