[题目]化学使世界变得绚丽多彩.根据以下信息回答问题.(1)港珠澳大桥是迄今为止世界上最长的钢结构跨海大桥.在这些钢结构的外表面还涂上了四氟型氟碳面漆树脂.其中.钢属于 (填“金属材料或“有机合成材料 ).使用钢的优点是 ,在其表面涂上面漆树脂的目的是 .(2)海洋是一个“蓝色聚宝盆 .不仅有鱼.虾等海产品,还有丰富的油气.海底矿产.可燃冰等能源资源.①� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】化学使世界变得绚丽多彩。根据以下信息回答问题。

（1）港珠澳大桥是迄今为止世界上最长的钢结构跨海大桥，在这些钢结构的外表面还涂上了四氟型氟碳面漆树脂。其中，钢属于_____（填“金属材料”或“有机合成材料”），使用钢的优点是_____（写一点即可）；在其表面涂上面漆树脂的目的是_____。

（2）海洋是一个“蓝色聚宝盆”，不仅有鱼、虾等海产品；还有丰富的油气、海底矿产、可燃冰等能源资源。

①鱼、虾类等富含人体需要的营养素是_____。

②可燃冰主要成分是甲烷，写出该物质完全燃烧的化学方程式_____。

【答案】金属材料硬度大防锈蛋白质 CH4+2O2CO2+2H2O

【解析】

（1）钢是一种铁合金，属于金属材料；钢具有硬度大、弹性好、耐腐蚀的特性；喷漆可以阻止钢与氧气、水的接触，达到防锈的目的；

（2）①鱼、虾类等富含人体需要的营养素是蛋白质；

②甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O。

练习册系列答案

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【题目】火是推动人类文明进步的重要因素，使用不当时可能成为吞噬生命的恶魔。请回答下列问题：

(1)两根点燃的火柴(如图所示)，在哪种情况下更容易持续燃烧？___(填编号)，原因是___。

(2)钾(K)是一种非常活泼的金属。在常温下能迅速与水发生化学反应，生成KOH和一种可燃性气体，该反应的化学方程式为_____。

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【题目】科学家最新发现，可以将树木纤维素转变为超级储能装置，该反应的微观示意图如图，下列说法正确的是（　　）

A. 反应前后分子总数不变

B. W物质由碳和氢两种原子构成

C. 反应中Y和W的分子个数之比为4：5

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【题目】一定条件下，甲、乙混合后发生化学反应，测得反应前后各物质的质量变化如下表所示。下列说法中，不正确的是（　　）

物质	甲	乙	丙	丁
反应前的质量/g	50	2	0	0
反应后的质量/g	23	X	24	3

A. x的值等于2B. 甲一定是化合物

C. 该反应是化合反应D. 反应时丙和丁的质量比为8:1

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【题目】诺贝尔生理学和医学奖的一次重大失误是1948年授予了瑞士化学家米勒，他发明的剧毒有机氯杀虫剂DDT（化学式C114H9C5）带来了许多环境问题，后来被禁用。试计算：

（1）一个DDT分子是由_____个原子构成；

（2）DDT中碳元素和氢元素的质量比为_____（填最简整数比）。

（3）DDT中碳元素的质量分数是多少？_____（精确到0.1%）

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【题目】过氧化钙（CaO2）是一种环境友好型供氧剂，可用于鱼类养殖、农作物栽培等，实验室有一瓶放置一段时间的过氧化钙样品，某兴趣小组对其成分展开了如下探究。

[查阅资料）CaO2能与水反应最终生成Ca（OH）2和O2也能与CO2反应得到 CaCO3和O2．过氧化氢溶液具有漂白性。

[提出问题]该固体样品的成分是什么？

[猜想假设]可能是CaO2、Ca（OH）2、CaCO3中的一种或几种。

[实验探究]

实验编号	实验步骤	实验现象
①	取少量样品于试管中，加入一定量的水，一段时间后，在试管口插入带火星的木条	得到浊液，有气泡产生，木条复燃
②	另取少量样品于试管中，滴加适量的试剂X，并将产生的气体通入澄清石灰水	得到澄清溶液有气泡产生，生成的气体使石灰水变浑浊
③	室温下，取①中上层清液，用试纸测定溶液的pH	pH约为12

[得出结论]

（1）由实验1、2可知，白色固体中肯定有_____；

（2）实验2中所加试剂X可以是_____（填字母序号）。

A 稀硫酸

B 稀盐酸

C 稀硝酸

D 水

（3）根据实验3_____（填“能”或者“不能”）判断原固体样品中含有Ca（OH）2理由是_____。

[反思交流]

（4）过氧化钙敞口放置在空气中，最终会变质为_____（填化学式），原因是_____。

（5）该兴趣小组在老师指导下，用装置甲进行少量过氧化钙样品与足量水反应的实验，实验时加入过氧化钙样品与足量水，迅速密闭装置，开始测氧气浓度。滴入几滴酚酞试液，观察到三颈烧瓶中溶液先变红后慢慢褪色。620秒时，将气球内二氧化锰加入三颈烧瓶中，瓶内氧气浓度随反应时间变化如图乙。

①AB段氧气浓度几乎不变的原因可能是_____；

②滴入酚酞试液后，三颈烧瓶中溶液变红后会慢慢褪色的原因可能是_____；

③写出BC段可能发生反应的化学方程式_____。

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【题目】科学探究和证据推理是化学学科的核心素养。学习小组对铜器上的绿色锈迹产生了兴趣，他们在老师的指导下对其进行实验探究，并基于证据进行推理分析。

[查阅资料]

①绿色锈迹是碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]，受热易分解

②无水硫酸铜为白色固体，遇水变蓝

I．分析碱式碳酸铜的组成

根据化学式可知，碱式碳酸铜中Cu元素的化合价为_____。

Ⅱ．探究碱式碳酸铜受热的变化

[设计实验]学习小组设计了如图装置，并用于探究碱式碳酸铜的分解产物。

[实验过程]

①在装置丙导管a处连接一导管，并插入水中，微热试管，观察到_____，说明整套装置的气密性良好。

②按图示加入样品和试剂，充分加热，一段时间后观察到试管中固体变黑，U型管中无水硫酸铜变蓝，澄清石灰水变浑浊。

[实验分析]

①装置甲中标号为b的仪器名称为_____。

②装置乙、丙位置不能互换，若互换，后果是_____。

③根据实验现象，装置甲中发生反应的化学方程式为

Cu2（OH）2CO3═2X+CO2+H2O，则X的化学式为_____。

[总结延伸]

小组同学探究完后，老师充分肯定了同学们的好奇心和探索精神，同时强调实验探究要注重科学、严谨和安全，也要爱惜实验器材，避免损坏仪器。

①甲中试管口略向下倾斜是为了防止_____而使试管炸裂。

②在该实验操作中，你认为还应_____（答一条）以避免损坏试管。

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【题目】请完成下列实验，回答问题。

（1）某同学将氢气与空气混合，在安全保障下在老师指导下点燃，实验如下

V(H2)/V(空气)	1:99	3:97	4:96	50:50	70:30	75:25
点火	不炸	不炸	炸	炸	炸	不炸

①该实验说明氢气的爆炸极限范围可能为______～______之间（用百分数表示）

②鉴于该实验爆炸的危险性，说明点燃氢气前必须验纯，验纯的操作为_____

③该实验证明水是由__________________组成的。

（2）除去下列物质中的杂质，所用试剂错误的是___

选项	物质	杂质	除杂试剂
A	铜	氧化铜	稀硫酸
B	二氧化碳	水蒸气	生石灰
C	盐酸	硫酸	氯化钡溶液
D	氯化钡溶	氯化钠溶液	碳酸钠溶液

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【题目】分类，类比是初中化学常用的学习方法。

（1）初中化学有许多实验，若按照实验方法分类，可将实验_____（填字母）分为一类；分类的依是_____。


A．测定空气中氧气的含量	B．探究硫在氧气中燃烧	C．探究反应前后物质的质量关系	D．探究酸和碱能否发生反应

（2）磷酸盐，磷酸氢盐的溶解性和碳酸盐相似，磷酸二氢盐和碳酸氢盐溶解性相似，则磷酸钡的溶解性为_____（填“可溶”或“微溶”或“难溶”），碳酸钙可以和水、二氧化碳（看做碳酸）反应生成碳酸氢钙，请写出向磷酸钙固体中加入磷酸（H3PO4）溶液后，固体消失的反应的化学方程式_____。

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