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7.化学与生活、生产关系密切.请回答下列问题:
(1)如图为某抗酸药的实物图.该图标示的物质中,含有的金属元素是Al(写出一种即可),属于有机合成材料的是塑料.
(2)沾染了油污的衣物用洗洁精就可以洗干净,这是利用了洗洁精的乳化作用.
(3)生产加碘盐通常是在食盐中加入碘酸钾(KIO3),碘酸钾中碘元素的化合价为+5价.
(4)某种抗酸药的主要成分是三硅酸镁(Mg2Si3O8),能与盐酸发生复分解反应,则反应后产物中含镁的化合物是MgCl2(填化学式).

分析 (1)根据铝箔中含有金属元素铝以及有机合成材料的定义进行解答;
(2)根据洗洁精的乳化作用进行解答;
(3)根据在化合物中正负化合价代数和为零,结合碘酸钾(KIO3)的化学式进行解答本题;
(4)复分解反应是一两种化合物相互交换成分的反应,即一种化合物中的正价部分和另一种化合物中的负价部分相结合的反应;

解答 解:(1)铝箔中含有金属元素铝,其符号为:Al;塑料属于有机合成材料;
(2)洗洁精具有乳化作用,所以能洗涤油污;
(3)钾元素显+1价,氧元素显-2价,设碘元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:(+1)+x+(-2)×3=0,则x=+5价.
(4)由于三归酸镁是和稀盐酸发生的反应是复分解反应,因此生成的盐应该是氯化物,及生成的含镁的化合物应是氯化镁,故答案为:MgCl2
故答案为:(1)Al;塑料;(2)乳化;(3)+5;(4)MgCl2

点评 本题难度不是很大,主要考查了酸的有关的化学性质,从而培养学生分析问题、解决问题的能力;

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列关于质量分数为98%的浓硫酸性质说法错误的是(  )
A.浓硫酸的密度大于水的密度
B.浓硫酸与水混合时溶液温度迅速升高
C.浓硫酸具有很强的吸水性而作干燥剂
D.浓硫酸腐蚀衣物和皮肤属于物理变化

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.某化学课外活动小组进行了一系列的实验探究,请按要求作答:
(1)实验室可用锌粒和稀硫酸制氢气,甲同学按图(1)所示配制实验所需的稀硫酸,你认为他的操作是否正确?不正确,将水倒入浓硫酸中,且用量筒作为配制容器(若正确,请填“正确”,若不正确,请指出错误的地方)
(2)按要求从如图a的A-E装置中选择(填装置的字母序号).
乙同学要制取并收集氢气应选择BC(或BE);丙同学要收集一瓶氧气,应选择C(或D).

(3)小松同学探究B装置后,作了改进,改进的装置如图(Ⅱ)所示.检查图(Ⅱ)装置气密性的方法是先从长颈漏斗中注入水,当水浸没其下端管口时,用止水夹夹住导气管上连接的胶皮管,保证此处不漏气;然后再加入少量的水,若停止加水后,长颈漏斗中的水面不再下降,则说明此装置气密性良好
(4)小松同学使用图(Ⅱ)装置制取CO2,现有①Na2CO3固体、②块状大理石、③稀HCl  ④稀H2SO4,应选用的试剂是②③(填序号);反应方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;反应进行过程中,关闭该装置中的止水夹a 后,可以观察到的现象是液体被压回长颈漏斗中,固液分离,反应停止.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.在实验室里,常用分解过氧化氢溶液、加热氯酸钾或高锰酸钾制取氧气.某化学兴趣小组对氧气的实验室制法进行了探究.
(1)小明同学选用如图所示的装置制取氧气.制取过程中所发生的化学反应方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.实验前,小明同学先向仪器A中加入水,然后将导气管放入水槽中,并打开仪器A的活塞,观察导气管口是否有连续的气泡出现.该实验操作的目的是检查装置的气密性.
(2)小红同学通过互联网得知:CuSO4 溶液、动物某些脏器中含有的物质等能催化过氧化氢的分解.动物脏器中含有过氧化氢酶,能催化过氧化氢分解,过氧化氢酶是蛋白质(选填糖类、蛋白质、脂肪或维生素),实验证明,CuSO4 溶液能催化过氧化氢的分解.CuSO4溶液主要含有三种粒子(H2O、Cu2+、SO42-),为了进一步探究CuSO4溶液中哪种粒子能起催化作用.小红同学作了如下分析和设计.
①小红同学认为最不可能的是H2O,他的理由是过氧化氢溶液中含有水.
②要说明另外的两种粒子是否起到催化作用,小红同学设计了如下实验,完成了这次探究活动.
实验步骤实验现象结论
a.取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液,然后加入2~3滴稀硫酸溶液溶液几乎没有气泡放出实验证明,起催化作用的是Cu2+
b.另取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液,然后加入2~3滴氯化铜溶液溶液中有大量产泡放出
③如果要确定CuSO4是催化剂,还必须通过实验确定它在化学反应前后质量和化学性质没有改变.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.如图所示是A、B、C三种物质的溶解度曲线.下列叙述不正确的是(  )
A.t3℃时,三种物质的溶解度大小顺序为A>B>C
B.t2℃时,A、B、C的饱和溶液中溶质的质量分数相等
C.t1℃时,A的饱和溶液中溶质的质量分数为10%
D.t3℃时,C的饱和溶液降温到t1℃时无晶体析出

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列物质的化学式、名称及俗称完全正确的是(  )
A.Ag、汞、水银B.CaO、氢氧化钙、消石灰
C.NaCl、氯化钠、食盐D.C6H12O6、淀粉、糖

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.化学与人类活动密不可分,下列说法中正确的是(  )
A.聚乙烯和氯乙烯制品可用来装食品
B.区分涤纶和羊毛可以采用燃烧的方法
C.油脂和蛋白质都是有机高分子化合物
D.化石燃料的直接利用促进了低碳经济

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.某实验小组的同学用氢氧化钡溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时,向烧杯中的氢氧化钡溶解加入一定量稀盐酸后,发现忘记了滴加指示剂.因此,他们停止滴加稀盐酸,并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究.
Ⅰ.探究烧杯内溶液中溶质的成分
【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么?
【猜想】
猜想一:BaCl2、Ba(OH)2和HCl; 
猜想二:BaCl2和Ba(OH)2
猜想三:BaCl2; 
猜想四:BaCl2和HCl.
根据所学知识判断,猜想一 一定不成立
【查阅资料】氯化钡溶液呈中性,碳酸钠溶液呈碱性
【进行实验】实验步骤:取少量烧杯内溶液于试管中,滴入几滴酚酞溶液,振荡;实验现象:溶液无明显变化;
结论:猜想二不成立.
实验步骤:取少量烧杯内溶液于另一支试管中,逐滴加入碳酸钠溶液至过量实验现象:先有气体产生,后产生沉淀;
结论:猜想三不成立,猜想四成立.
【反思与拓展】
(1)在分析化学反应后所得物质成分时,除考虑生成物外还需考虑反应物的用量;
(2)烧杯中的溶液未经处理直接倒入下水道,可能造成的危害是腐蚀铁质下水管(或污染水源)(写一条即可).要处理烧杯内的溶液,使其溶质只含有BaCl2,应向烧杯中加入过量的BaCO3
Ⅱ.取10g烧杯中的溶液,向其中逐滴滴入溶质质量分数为13.25%的碳酸钠溶液.测得溶液pH与加入的碳酸钠溶液的质量关系如图所示 
(1)通过如图可知,当碳酸钠溶液质量加到2g时,溶液中盐酸恰好处理完.
(2)原烧杯溶液中氯化钡的质量分数为10.4%.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列实验操作中,不正确的是(  )
A.
铁丝在氧气中燃烧
B.
读取液体的体积
C.
测溶液的pH
D.
      制取蒸馏水

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