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    【题目】在点燃条件下，A和B反应生成C和D，反应前后变化的微观示意图如下所示。

    根据上述信息可得出（ ）

    A. 该反应不满足质量守恒定律 B. 原子在化学反应中不可再分

    C. 该反应的类型是化合反应 D. 反应前后分子不发生改变

    【答案】B

    【解析】

    依据图示的分子结构可知该反应的化学方程式为：4NH3+3O22N2+6H2O；A、任何化学反应都遵循质量守恒定律，故A错误；B、原子是化学变化中的最小微粒是因为在化学变化中原子不能再分，故B正确；C、根据反应的化学方程式为：4NH3+3O22N2+6H2O，可知该反应不是化合反应，故C错误；D、根据反应的化学方程式为：4NH3+3O22N2+6H2O，可知该反应前后分子种类发生改变，故D错误。故选B。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是有关分子性质的实验，将滴有酚酞溶液的滤纸条放在试管里(每隔1.5～2 cm滴一小滴酚酞溶液)，如图所示放在实验台上，用胶头滴管吸取浓氨水，滴在管口棉花上(10～15滴)。

    (1)实验中，观察到的现象是滴有酚酞溶液的滤纸条______________________________，这一实验说明______________________________________。

    (2)某同学在做上述实验时，发现试管内滤纸条上没有变化，而试管口塞的棉花却变成红色，导致这一现象产生的错误操作可能是__________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号．下列说法中不正确的是（　　）

    A. 实验时红磷一定要过量

    B. 实验前一定要检查装置的气密性

    C. 该实验证明氧气体积约占空气总体积的

    D. 红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验在学习中有着非常重要的作用，某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与，并完成下面题目内容：

    (1)写出下列仪器名称： b___________。

    (2)若装置E充满水，要想排出装置E中水，使它充满氧气，则氧气应从__________口通入(填“c”或“d”)。

    (3)实验室用装置A制取氧气时，发生的化学反应方程式______________；装置B、C都可用来制取二氧化碳，装置C相对于装置B在操作方面的优点是______。

    (4)若用F收集CO2，要测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油目的是______； 装置F的作用是__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】一氧化碳是良好的还原剂，常用于金属的冶炼。如图用一氧化碳还原氧化铜，B瓶中是氢氧化钠溶液。

    （1）A中的反应的方程式为__________________

    （2）请画出B中的导管示意图____________。

    （3）如何检验反应后B溶液中仍有氢氧化钠？_________________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学发现家里的铜质水龙头表面出现了一层绿色的锈渍，经查阅资料，了解到这层锈渍的化学成分是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]，并对Cu2(OH)2CO3受热完全分解后的产物进行探究。

    （查阅资料）（1）碱式碳酸铜受热分解生成水蒸气、二氧化碳和一种黑色固体。

    （2）白色无水硫酸铜遇水变成蓝色。

    （提出猜想）该同学根据碱式碳酸铜的化学式对黑色固体产物作出以下猜想：

    ①可能是碳 ②可能是氧化铜 ③可能是碳和氧化铜的混合物。

    他猜想的依据是___________，且碳和氧化铜都是黑色的。

    （实验探究）实验Ⅰ：按下图进行实验，证明分解产物中有H2O和CO2（图中夹持装置省略）

    实验Ⅱ：为验证猜想，他做了如下实验：向盛有少量黑色固体的试管中加入足量的稀硫酸，振荡，待完全反应后静置，观察现象。

    （实验分析及结论）

    实验Ⅰ中：证明产物中有水生成的依据是_____________；澄清石灰水变浑浊，产物中有_____生成。

    实验Ⅱ中：因为_____________且溶液变成蓝色，所以猜想②正确，故碱式碳酸铜受热分解的化学方程式为___________。

    通过上述实验及结论分析可知，铜质水龙头生锈过程中与水、二氧化碳、______________有关。

    （实验反思）为了防止铜质水龙头生锈，通常可采取的有效措施是________________。

    （拓展应用）依据碱式碳酸铜受热分解的产物及所学酸碱盐的知识，该同学认为可以用稀盐酸除去铜质水龙头表面的锈渍，反应的化学方程式为______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示，这是测定白磷燃烧前后质量变化情况，用来验证质量守恒定律的实验。请回答：

    (1)白磷燃烧时观察到的现象是什么？____________________

    (2)导管口为什么要连接一个气球？____________________

    (3)若气球破损，测定结果将会出现什么情况？____________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】银铜合金广泛用于航空工业，以下为从航空切割废料中回收银并制备CuAlO2的工艺流程。

    （资料）

    Ⅰ．难溶性碱受热易分解为两种氧化物，Cu（OH）2、Al（OH）3完全分解的温度分别为80℃和450℃；

    Ⅱ．CuAlO2高温易分解、受热易氧化，银在空气中不易被氧化。

    请回答下列问题：

    （1）可将铜丝浸入__________溶液中来验证铜、银两种金属的活动性强弱。

    （2）固体B在煅烧时发生的其中一个反应方程式为4CuO+2Al2O34CuAlO2+X↑，气体X的化学式为___________，CuAlO2中铜元素的化合价为__________。

    （3）煮沸过程中发生反应的化学方程式为__________。

    （4）“煅烧”时温度须控制在1042﹣1085℃范围内且在氩气中进行，其原因是__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组同学利用下图所示装置模拟炼铁：

    (1)为了避免玻璃管a在加热时可能发生爆炸，加热前应__________________________。

    (2)a管中氧化铁发生反应的化学方程式为______________________________________。

    (3)B装置可用来吸收二氧化碳气体，写出该反应的化学方程式：____________；B装置________(填“能”或“不能”)用来收集CO。

    (4)若a管中氧化铁全部还原成铁，冷却后称量铁的质量比反应前氧化铁的质量减少了2.4 g，则加入a管中氧化铁的质量是________g。

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