【题目】X、Y、Z为初中化学常见的化合物,且物质类别不同,常温下,X、Y可分别与Z溶液反应生成不同的气体,则Z一定属于( )
A. 酸 B. 碱 C. 盐 D. 氧化物
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列图象反映的对应关系错误的是( )
A.相同质量的Mg、Fe分别与足量的稀盐酸反应
B.向一定质量的氯化铜和稀盐酸的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液
C.向稀盐酸中不断加水
D.用相同质量、相同溶质质量分数的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】厉害了,我的国;厉害了,我的哈尔滨!2017年,天舟一号成功对接,哈飞集团研制的“直﹣19E”直升机首飞成功…中华儿女正在民族复兴的道路上“撸起袖子加油干!”
(1)直升机的燃料是航空燃油,是炼制的产品,直升飞机升空过程中的能量转化为:→内能→.
(2)高温陶瓷材料可以是制造陶瓷发动机,通常所用的材料是氮化硅(Si3N4),该化合物中硅元素的化合价为 .
(3)铝合金和碳纤维复合材料是飞机、火箭的常用材料,这主要利用了它们具有的共同性能是(填字母).
A.密度小,强度好
B.密度大、硬度大
C.熔点低、硬度小.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在化学课上,老师带来一瓶未知溶液A,已知它是稀盐酸或稀硫酸中的一种,进行如下实验(图1):
(1)观察到烧杯值的现象是 .
(2)【提出问题】A是哪一种酸?
老师要求甲、乙同学从反应后的溶液B分别展开探究.
【猜想假设】甲同学:A是稀盐酸;乙同学:A是稀硫酸.
【实验探究】(如图2)
【评价交流】甲同学的实验(填“能”或“不能”)得出正确结论,乙同学的实验(填“能”或“不能”)得出正确结论.
实验3发生反应的化学方程式为 , 反应后所得溶液中一定含有的离子是 .
(3)【归纳总结】通过乙同学的实验可以得出:选择试剂鉴别溶液中的待测离子时,如果待测溶液中含有干扰离子,则应在鉴别前,先另选试剂将干扰离子变成除去.经讨论我们能够总结出,除去溶液中干扰离子的一般方法是:选择试剂将干扰离子变成除去.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】材料、环境、能源跟生活密切相关.
(1)日常用品尼龙手套、铝壶、不锈钢刀、纯棉桌布中,主要用有机合成材料制成的是 .
(2)为了减小燃烧化石燃料对环境的影响,人们一方面开发利用清洁高效的新能源,如(写一种);另一方面提倡“低碳生活”.下列符合“低碳生活”的做法是(填数字序号). ①人走灯灭 ②少用一次性筷子 ③多使用空调调节温度
(3)目前氢氧燃料电池已经在宇宙飞船等航天器上实际使用,它能把氢气和氧气反应的化学能转化为能,氢氧燃料电池内反应的化学方程式是 .
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