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【题目】初中化学课上,同学们利用下列实验探究碱的化学性质:

1)A实验中观察到的现象为 ,原因是(用化学方程式表示)

2)B实验中反应的化学方程式为

3)C实验中观察到的现象是

4)实验结束后,同学们将废液倒入同一只废液缸中,最后发现废液浑浊并显红色。

【提出问题】废液中含有什么物质?

【假设猜想】通过分析上述实验,同学们猜想:废液中除酚酞、碳酸钙及水以外一定含有

老师问:废液中还可能有什么物质?引发同学们热烈讨论,下面是大家的发言:

学生甲

可能有Ca(OH)2、NaOH

学生丙

可能有Ca(OH)2、CaCl2

学生乙

可能有NaOH、Na2CO3

学生丁

可能有Na2CO3

学生戊

可能有NaOH

……

…………

【实验验证】同学们对可能含有的物质进行确定,取一定量的废液过滤,向滤液中逐滴加入氯化钡溶液,得到白色沉淀,红色褪去。

【结论】上述滤液中,还含有 ,没有

【答案】1)溶液红色逐渐褪去, HCl + NaOH NaCl + H2O

2)CO2 + 2NaOH Na2CO3 + H2O

3)有白色浑浊生成(或白色沉淀生成)

4)【猜想】NaCl

【结论】Na2CO3 CaCl2Ca(OH)2 NaOH

【解析】

试题分析:1)氢氧化钠溶液呈碱性,可使酚酞变红。当加入稀盐酸后,二者发生中和反应。随着稀盐酸的加入,溶液的碱性会逐渐减弱至中性或酸性。观察的现象是:溶液红色会逐渐褪去。反应的化学方程式为:HCl + NaOH NaCl + H2O

2)B中的二氧化碳会与氢氧化钠反应生成碳酸盐和水,反应的化学方程式为:CO2 + 2NaOH Na2CO3 + H2O

3)石灰水是氢氧化钙的水溶液,会与碳酸钠反应生成白色的难溶于水的碳酸钙和水。所以反应的现象为:有白色沉淀生成。

4)【猜想】A中会生成氯化钠。且氯化钠不与后面的物质反应,因此一定存在。B中会生成碳酸钠。实验结束后,同学们将废液倒入同一只废液缸中,最后发现废液浑浊并显红色。说明C中的氢氧化钙有剩余,并与B中生成的碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀而浑浊。由于碳酸钠参与了反应,所以它不一定存在,而是可能存在。显红色说明溶液呈碱性。在上述实验中呈碱性的有氢氧化钠、碳酸钠或氢氧化钙。无法确定哪一种。如A中盐酸有剩余,则可能存在还有氯化钙。因此一定存在的是氯化钠。

【结论】取一定量的废液过滤,向滤液中逐滴加入氯化钡溶液,得到白色沉淀,红色褪去。说明溶液中存在的碱性物质能与氯化钡反应,所以应为碳酸钠。由氯化钙、氢氧化钙一定不存在。最终溶液为无色,可确定氢氧化钠也不存在。

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A是 ,B是 ,C是 ,D是

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实验设计她先用紫色石蕊溶液将白色滤纸浸润,干燥后做成紫色的小花,然后按下列图示进行实验。观察到实验(Ⅰ)和(Ⅲ)中的小花变红,(Ⅱ)中的小花不变色。

评价反思小虎对小丽的实验方案提出了质疑,他认为上述实验还不足以证明“二氧化硫和水反应生成了酸”。两位同学仔细讨论后认为还需补充如下一个实验,才能得出二氧化硫与水反应生成酸。

实验操作

实验现象

拓展应用】二氧化硫也是实验室一种污染气体,常用碱液吸收。写出实验室用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫的化学方程式:

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(1)写出下列符号的意义:2H表示 ,O表示

(2)明矾可用于净水,是因为明矾溶于水生成的胶状物可以 悬浮于水中的杂质,使之从水中 出来.

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【题目】2014年四川省达州市】今年化学实验操作考试中,有一题目是鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液。请你参与探究:

[提出问题]如何鉴别这两种无色溶液?

[实验方案]小琪等几位同学进行了下图所示的实验。

请你回答下列问题:

1C组实验中反应的化学方程式为

2其中不能达到实验目的的是 填字母

3D组实验中变浑浊的原溶液是

[继续探究]实验结束后,小琪同学将ABCD四组试管中的物质全部倒入同一个干净的烧杯中,充分反应后,得到无色澄清透明的溶液,对该溶液的成分又进行了探究。

[提出问题]该溶液中除水、酚酞外还含有哪些物质?

[查阅资料]氯化钙溶液呈中性。

[猜想与假设].

.NaClCaCl2HCl

.NaClCaCl2NaOH

[反思与拓展]上述猜想与假设中只有一个不成立,它是 填序号,理由是

根据所学化学知识,验证烧杯内溶液中可能有的物质是否存在,下列哪些物质单独使用不能完成该实验

填字母

apH试纸

b.硝酸银溶液

c.紫色石蕊试液

d.铜

e足量氢氧化钠溶液

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A.+2 B.+3 C.+4 D.+6

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①甲柜:盐酸、硝酸 ②乙柜:氢氧化钠、氢氧化钾

③丙柜 ;红磷、硫 ④丁柜:铜、锌

A.③ B.② C.① D.④

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