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    【题目】关于相对原子质量的叙述正确的是 （　　）

    A. 相对原子质量是一个比值，它的国际单位制单位为“1”

    B. 相对原子质量只是一个比值，它没有单位

    C. 相对原子质量就是原子的质量

    D. 碳的相对原子质量是12 g

    【答案】A

    【解析】相对原子质量是一个原子的质量和一个碳12原子的质量的十二分之一的比值， 国际规定它的单位为“1”，常省略不写，A正确，B错误； 相对原子质量是相对值，是数学运算的结果，原子的质量是原子的实际质量，是真实值，二者不能划等号，C错误；相对原子质量的单位为“1”，不为“g”，D错误。故选A。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】探究学习小组在实验室中用下图所示装置制取 CO2 并探究 CO2与过氧化钠(Na2O2)的反应。

    【查阅资料】过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体，能与 CO2、H2O发生反应：2Na2O2＋2CO2＝2Na2CO3＋O2，2Na2O2＋2H2O＝4NaOH＋O2↑。

    请回答下列问题：

    （1）装置 A 中发生反应的化学方程式为___________，利用装置 A 制取 CO2 的优点是__________；

    （2）装置B的作用是吸收CO2中混有的HCl，发生反应的化学方程式为______；

    （3）装置D的作用是______；

    （4）装置E中收集的气体还可用上图2装置中______（填字母序号）收集；

    （5）为探究反应后装置 C 硬质玻璃管中固体的成分，该小组同学进行了如如图3实验：

    根据判断，反应后装置C硬质玻璃管中固体为_____（填名称）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】哈尔滨地铁2号线、3号线正在建设中，地铁工程车是地铁施工的重要机械。

    （1）工程车主要结构由铁合金制成，它属于_________材料；

    （2）地铁工程车采用直流1500伏特接触网供电，该工程车在工作过程中的能量转化是______________________；

    （3）为清除工程车工作过程中产生的一氧化氮，可利用氨气在400℃和有催化剂的条件下将其转化成空气中含量最多的一种气体和生活中常见的液体。则反应的化学方程式是______________________________，该反应前后氮元素的化合价分别为_____________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列三组物质中，均有一种物质与其他三种所属类别不同，请在下面横线上填写出这种物质的名称。

    (1)食醋、加碘盐、酱油、五氧化二磷

    (2)氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体

    (3)食盐水、红磷、铁丝、镁条

    (1)__________；(2)__________；(3)__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】括号内是区别下列各组常见物质的方法，其中错误的是

    A．白酒和食醋（闻气味）

    B．氧气与二氧化碳（加澄清石灰水，振荡）

    C．蒸馏水与盐水（观察是否透明）

    D．水和过氧化氢溶液（加MnO2，振荡）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用化学用语表示：

    3个二氧化硫分子_____ ； 氧化铝中铝元素的化合价________　；碳酸铵_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列粒子不属于构成原子的粒子的是 （　　）

    A. 质子 B. 中子 C. 分子 D. 电子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下表列出了几种原子中的粒子数：

    原子

    质子数

    中子数

    核外电子数

    氢

    1

    0

    1

    碳

    6

    6

    6

    氧

    8

    8

    8

    钾

    19

    20

    19

    分析表中信息，下列说法正确的是 （　　）

    A. 原子核内质子数等于中子数

    B. 原子核都由质子和中子构成

    C. 原子只由质子和电子构成

    D. 原子中质子数等于核外电子数

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验：

    实验操作

    实验现象

    实验结论或总结

    结论

    总结

    实验一

    取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条

    有气泡产生，木条不复燃

    过氧化氢分解产生氧气，但是________________。

    反应的文字表达式为：__________。

    二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂

    实验二

    向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条

    没有明显现象

    _____________

    实验三

    __________

    ____

    二氧化锰能加快过氧化氢的分解

    (1)请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。

    (2)在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是_________。

    (3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她又补充设计了两步探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。

    第一步的实验操作中包含了两次称量，其目的是：______________；

    第二步的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。接下来的实验操作、现象和结论是：____________________________________________________________。

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