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    5．根据装置图回答下列问题（装置用代号表示）：

    （1）写出有编号仪器的名称：①酒精灯  ②试管；
    （2）实验室用氯酸钾制取氧气的发生装置可选用（填代号，下同）A，收集氧气可选用C或D装置．

    分析 （1）根据常见的化学仪器的名称进行分析解答．
    （2）实验室用氯酸钾制取氧气，属于固体加热型制取气体，据此确定发生装置；根据氧气的密度及水溶性来选择收集装置．

    解答 解：（1）仪器①是酒精灯；仪器②是试管．
    （2）实验室用氯酸钾制取氧气，属于固体加热型制取气体，所以应该选择A装置来制取；氧气的度比空气的大，不易溶于水，所以应该选择C或D装置来收集．
    故答案为：（1）酒精灯；试管；（2）A；C或D．

    点评 本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取氧气的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    9．实验室用含H2O26.8g的过氧化氢溶液制取氧气，最多可以产生氧气的质量是多少？（相对原子质量：H-1 O-16）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．化学实验是科学探究的重要学习方式．下列实验操作正确的是（　　）
    A．
        取用固体粉末    		B．
        给液体加热    		C．
      闻气体气味    		D．
       滴加液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高压条件下可与某些物质发生反应．图1是以空气和其他必要的原料合成氮肥（NH4NO3）的工业流程．请按要求回答问题：

    （1）步骤①中发生的是物理变化（填“物理”或“化学”）．
    （2）写出步骤③中发生反应的符号表达式4NH3+5O2$\frac{\underline{催化剂}}{△}$4NO+6H2O．
    （3）上述化学反应中属于化合反应的有3个．
    （4）图2是化肥硝酸铵包装袋上的部分说明，分析可知硝酸铵具有的化学性质是C．（填字母）
    A．易溶于水B．有挥发性C．受热易分解
    （5）该氮肥的纯度至少为85.7%．（计算结果精确至0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．按要求写出符合下列要求的文字表达式．
    （1）加热紫黑色固体制取氧气高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
    （2）有水生成的分解反应过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气（合理即可）
    （3）生成黑色固体的化合反应铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
    （4）生成能使澄清石灰水变浑浊的反应碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳（合理即可）．

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    10．为了测定空气的组成成分，进行如图所示的实验，请通过实验现象和题中的信息，按要
    求填空．
    （1）将燃烧匙中过量的红磷点燃后放入集气瓶中，观察到的现象是红磷燃烧产生大量的白烟．
    （2）反应停止后打开夹子，烧杯中的水会进入集气瓶中且占集气瓶容积的$\frac{1}{5}$；
    （3）此实验说明集气瓶中有氧气，大约占空气体积
    的$\frac{1}{5}$．
    （4）镁在空气中易燃烧，生成物是固体，它在空气中反应的文字表达式：
    镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$　氧化镁　　　镁+氮气$\stackrel{点燃}{→}$氮化镁，
    镁不能（填“能”或“不能”）代替红磷做空气中氧气含量的测定，原因是镁燃烧不仅能跟氧气反应，还能跟氮气反应，水面上升超过1/5，无法证明空气中氧气的含量．．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．一个甲醛（CH2O）分子和一个水（H2O）分子都含有（　　）
    A．一个水分子B．氢元素和氧元素
    C．两个氢原子和一个氧原子D．氢气

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    14．请对二氧化碳（CO2）进行如下计算
    （1）相对分子质量．
    （2）碳和氧两种元素的质量比．
    （3）其中碳元素的质量分数．

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    15．化学与公众生活息息相关，应多开展涉及化学的主题活动，让化学走向公众．下列内容不属于化学的主题活动是（　　）
    A．关注食品安全，提高生活质量B．保护臭氧层，呵护我们的家园
    C．制造新型材料，丰富多彩世界D．诵读中华经典，放飞中国梦想

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