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【题目】化学用语是学习化学的重要工具.

(1)写出下列微粒的化学符号:

①氟原子____ ;②五氧化二磷分子____ ;③氮气分子___ ;④碳酸根离子___

(2)用下列字母序号填空:

a.盐酸 b.干冰 c.氧气 d.生石灰

________ 用于人工降雨; ________ 用作干燥剂;

________ 用于金属表面除锈; ________ 能供给生物呼吸.

(3)写出下列反应的化学方程式:

①实验室用过氧化氢制氧气_________

②镁条在氧气中燃烧:_________

③工业煅烧石灰石(主要成分是CaCO3)制CO2,同时生成CaO:____________

【答案】F P2O5 N2 CO32﹣ b d a c 2H2O22H2O+O2 2Mg+O22MgO CaCO3CaO+CO2

【解析】

(1)①原子可用元素符号表示,氟原子的元素符号为:F

如果构成该物质的粒子是分子,化学式能表示一个该分子五氧化二磷是由分子构成,五氧化二磷分子可以用五氧化二磷的化学式表示,五氧化二磷分子可表示为:P2O5

如果构成该物质的粒子是分子,化学式能表示一个该分子氮气是由分子构成,氮气分子可以用氮气的化学式表示氮气分子可表示为:N2

④离子的表示方法是在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略。碳酸根离子是由多个原子组成的离子,整体带2个单位的负电荷,表示为CO32-

(2)①干冰升华吸热,可用于人工降雨,故选b

②生石灰能和水反应生成氢氧化钙,可用作袋装食品的干燥剂,故选d

③盐酸能和氧化铁反应生成氯化铁和水,可用于铁制品表面除锈,故选a

④氧气可供给生物呼吸,故选c

(3)①过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气,反应的化学方程式为:2H2O22H2O+O2

②镁在氧气中燃烧生成氧化镁,反应的化学方程式为:2Mg+O22MgO

工业煅烧石灰石(主要成分是CaCO3)制CO2,同时生成CaO,反应的化学方程式为CaCO3CaO+CO2

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】按要求写出下列反应的化学方程式。

(1)硫在空气(氧气)中燃烧:_____________

(2)磷在空气(氧气)中燃烧:_____________

(3)高温下用碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳:_________

(4)金属镁着火不能用二氧化碳灭火,因为镁能在二氧化碳中燃烧生成碳和氧化镁。该反应的化学方程式为:____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图中的分别是钠元素、;氯元素在元素周期表中的信息,ABC是三种粒子的结构示意图.

试回答下列问题:

1)钠元素的原子序数为 ,画出它的原子结构示意图

2ABC中属于同种元素的粒子是

3AB两种粒子的相同,所以它们具有相似的化学性质

4)钠原子和氯原子反应所形成的化合物是由 (填分子原子离子)构成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用相关的化学用语或符号填空:

(1)2个氢原子___
22个氮气分子____
3)空气中含量最多的气体____

(4)钠离子_________
5)氦气_______
6)标出MgO中氧元素的化合价____

(7)两种粒子构成的物质的化学式 _________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】央视《每周质量报告》报道:一些不法企业用皮革废料熬制的工业明胶生产药用胶囊。在熬制明胶过程中添加重铬酸钾(K2Cr2O7),导致生产的药用胶囊重金属铬超标。根据化学式回答下列问题:

(1)请画出钾元素原子结构示意图_______

(2)该物质由______种元素组成。

(3)钾、铬、氧三种元素的质量比为_______(要求填最简整数比)。

(4)铬元素的质量分数为________( 写出计算步骤, 结果保留到0.1%)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】对资料或实验证据的分析是否正确,直接关系到科学探究是否符合客观事实。下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰)分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是 ( )

A. 同时开始加热,先收集到氧气的是氯酸钾

B. 加入少量的二氧化锰能使氯酸钾产生的氧气质量增加

C. 制取等量的氧气时,需要氯酸钾的质量量较少

D. 用这两种物质制取氧气时,产生氧气的质量都等于反应物中氧元素的质量

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【题目】如下图向试管里的水中加入某种物质后,原来U型管内两臂在同一水平上的红墨水,右边液面降低了些,左边的液面上升了些,则加入的物质是( )

A. 活性炭 B. 生石灰 C. 硝酸铵 D. 氢氧化钠

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【题目】某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图所示。该同学的实验步骤如下:

①将图中带橡皮塞和导管的集气瓶内的体积分为5等份,并做好标记。

②在燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的弹簧夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞。

③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开弹簧夹。

请回答下列问题:

(1)该实验中红磷需稍过量的目的是_________

(2)步骤②集气瓶中的现象是________,步骤③中打开弹簧夹后观察到的现象是_______________,由此可得出空气中氧气的体积分数约为_______

(3)该实验还可推出氮气_______(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质_______(填“活泼”或“不活泼”)的结论。

(4)该实验测出的结果偏小的原因可能是______(填序号)。

①红磷量不足;②未冷却到室温就打开弹簧夹;③装置气密性不好;④点燃红磷前未夹紧弹簧夹。

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【题目】图甲是某实验小组设计的一个探究分子运动实验,实验室会闻到一股难闻的氨气(NH3) 臭味,于是他们重新设计了如图乙所示的实验装置。

实验操作:

①向盛有 20mL 蒸馏水的烧杯中滴入 3﹣4 滴无色酚酞溶液,搅拌均匀,观察溶液颜色。

②取少量上述溶液于试管中,向其中缓慢滴加浓氨水,观察现象。

③在 E、F 试管内分别倒入 2mL 操作①烧杯中酚酞溶液(烧杯中剩余的酚酞溶液用于实验中作比较).然 后在空烧杯中倒入适量的热水备用。另在 D、G 试管中分别倒入 2mL 浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按图 乙连接好,并将 G 试管放置在热水中,打开铁丝夹,观察几分钟。请回答:

(1)按图甲装置实验容易闻到刺激性气味,说明分子______

(2)请用化学符号表示 3 个氨气分子______

(3)操作③中图乙,烧杯中放热水的目的是______,实验时可观察到 E、F 试管中的实验现象分别 是____________

(4)对比 E、F 试管中的实验现象还可以得到的一个新结论是______。为了使新结论更可靠,在实 验时要注意控制的条件是______(写一条)。

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