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【题目】请你用化学符号对下列微粒或物质进行表示:

(1)2 个氧分子______;氯离子______

(2)地壳中含量最多的金属元素是______;空气中含量最多的元素是______

(3)氧化钙中钙元素显+2 价______;保持水的化学性质的最小粒子是______

【答案】2O2Cl-AlN H2O

【解析】

(1)由分子和离子的表示方法分析;

(2)根据地壳中元素的含量和空气中成分的含量分析;

(3)根据化合价的表示方法和分子的概念分析。

(1)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以2个氧分子可表示为2O2;离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故氯离子可表示为:Cl-

(2)地壳中含量最多的金属元素是铝,元素符号为Al;空气中含量最多的气体为氮气,所以元素是氮元素,元素符号为N;

(3)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氧化钙中钙元素显+2 价,故可表示为 ;保持水的化学性质的最小微粒是水分子,其化学式为:H2O。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】通过一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置.请结合如图回答问题:

(1)写出图中标号的仪器名称:a_____;b_____

(2)写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式_____

(3)通过查阅资料得知:硫化氢(H2S)是一种有毒气体,其密度比空气大,且能溶于水,水溶液呈酸性.实验室通常用硫化亚铁(FeS)固体与稀硫酸在常温下通过复分解反应制得.

小妮同学用硫化亚铁(FeS)与稀硫酸为原料制取硫化氢,她应选择的反应的发生装置是_____,收集装置最好选用_____.(填字母编号)写出生成硫化氢的化学方程式_____

(4)小妮将收集满硫化氢的集气瓶倒扣在滴有紫色石蕊试液的水中,观察到的现象是:_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是电解水的装置,结合所学知识,完成下列问题:

(1)其中A试管应该与电极的_________(填正或负)相连。通电一段时间后,B试管中收集到的气体是_______,那么,A试管和B试管中收集到的气体的体积比约等于_________、分子个数比是__________、质量比是___________

(2)B试管中气体的检验方法为___________________

(3)通过该实验小明得出了许多结论,请你说出其中一条:______________

(4)写出该反应的符号表达式_____________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】由黄河水得到自来水,需要对黄河水进行净化,其中活性炭的作用是_____________;最后一步常用氯气进行杀菌消毒,反应的微观示意图如下 图所示:

写出反应的化学方程式___________,已知产物之一 HClO(次氯酸)也是一种酸,写出次氯酸与 NaOH 溶液反应的化学方程式____________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我们知道呼吸作用产生二氧化碳,有人采用了如右图所示的装置进行实验来证明呼吸作用的确产生二氧化碳气体。

(1)人吸气时,应将活塞A_______(填“打开”或“关闭”),活塞B_______(同上)。

(2)人呼气时,应将活塞A_______,活塞B_______,此时可观察到Ⅱ瓶内的现象是_______

(3)Ⅰ瓶中所装试剂的作用是_________,Ⅱ瓶中所装试剂的作用是___________

(4)上述操作能证明人呼吸作用消耗了氧气生成了二氧化碳,呼吸作用是________的过程。

(5)已知:CO2SO2既有相似性,又有差异性。

实验:水槽中滴入紫色石蕊,将收集满两种气体的试管同时倒立于其中,片刻后实验现象如图所示,说明相同条件下的溶解性:SO2______(填“>”或“<”)CO2,B试管内溶液变成__色。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是(

实验

A

B

C

D

装置

解释

集气瓶中的水:吸收放出的热量

量筒中的水:通过水的体积变化得出O2的体积

集气瓶中的水:冷却溅落的熔融物,防止集气瓶炸裂

集气瓶中的水:水先将集气瓶内的空气排净,便于观察O2何时收集满

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】常温下,在两只各盛有100mL水的烧杯中,分别加入相同质量的甲、乙两种物质,使其充分溶解,结果如图所示.下列说法正确的是( )

A. 甲溶液是不饱和溶液

B. 常温下,甲、乙两种物质的溶解度相同

C. 升高温度,剩余的甲固体一定能继续溶解

D. 乙溶液可能是饱和溶液,也可能是不饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】正确选择实验仪器是实验成功的重要保证,如图是实验室中常见的仪器。

(1)写出下列仪器的名称:①_____、③______、⑥_______、⑧______、⑩_________

(2)常用于保存液体药品的是___________________ (填序号,下同),用于保存固体药品的是___________________;用作反应容器且能够直接加热的是___________________,仪器②加热的时候需要垫上___________________(填名称)。

(3)小红同学要量取40 mL水,应该选择上图中的___________________ (填序号),选用的规格是

___________________ (填“10 mL”“50 mL”或“100 mL”),还缺少的仪器是_____________(填名称)。若俯视刻度,则实际量取的水的体积________________________(填“小于”、“大于”或“等于”)40mL。

(4)常用作热源仪器的是___________________ (填序号)。熄灭时,需用灯帽盖灭,再轻提一下,重新盖好。下列对其原因的叙述正确的是___________________。(填字母)

A.平衡气压,方便取下灯帽 B.挥发水分,利于点燃酒精灯

C.减少挥发,利于节约酒精

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组同学对实验室制取氧气的若干问题进行如下探究。

(1)(问题一):实验室制取氧气的原料的选择

在KClO3、H2O、H2O2、NaCl这些物质中寻找制取氧气的原料,肯定不能作为分解反应原料的物质是________,说出你的判断依据________

(2)(问题二):设计实验发生装置和收集装置

以下是实验室制取气体可能用到的装置:

写出编号仪器的名称①________

(3)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并收集较纯净的氧气,可选择的装置组合为________(填字母);反应前后,二氧化猛的作用是________

(4)为了得到稳定的气流,实验室用过氧化氢溶液制氧气时应选择________(填字母)组合成发生装置。反应的化学方程式是________

该反向的基本反应类型是________

(5)若用上述原理制取氧气并用C装置来收集时,若集气瓶口有气泡冒出,说明集气瓶内的氧气已收集满,接下来的操作是(请选择正确的操作及顺序,填编号)________,正放在桌面上。

a.盖上玻璃片

b.将导管移出

c.将集气瓶移出水面

(6)实验室取15克氯酸钾和5克二氧化锰混合制备氧气,加热一段时间后,剩余固体质量为15.2克,则①产生氧气的质量为________克。

②参加反应的的氯酸钾的物质的量是________?(根据化学方程式计算)

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