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    【题目】氧气是生命活动的必需气体。下列关于氧气的性质、制备说法正确的是（　　）

    A. 保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子

    B. 可用向下排空气法或排水法收集氧气

    C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成氧化铁

    D. 利用如图装置可比较MnO2和CuO对分解的影响

    【答案】A

    【解析】

    A. 分子是保持物质化学性质的最小粒子，故保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子，此选项正确；

    B. 氧气的密度比空气的密度大，可用向上排空气法收集，氧气不易溶于水，可用排水法收集，此选项错误；

    C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成四氧化三铁，此选项错误；

    D. 做对比试验必须控制变量，如图装置中过氧化氢溶液的浓度不相同，不能比较MnO2和CuO对分解的影响，此选项错误。

    故选A。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请根据下列实验装置图回答问题。

    (1)写出仪器a、b的名称：a是_____，b是_____。

    (2)若用装置A制取氧气请写出反应的文字或符号表达式_____，该反应的基本反应类型是_____。

    (3)实验室用过氧化氢制氧气应选取发生装置_____(填字母)，写出反应的文字或符号表达式 _____，二氧化锰在反应中起_____作用。实验室可用C装置收集氧气的原因是_____，检验集气瓶气中氧气是否收集满的方法是_____。

    (4)若用F装置排水法收集纯度较高的O2,气体从接口_____(填“c”或“d”)进入。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）现有①木炭 ②硫黄 ③红磷 ④镁条 ⑤蜡烛，五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题：

    ①发出明亮的蓝紫色火焰的是_____________；

    ②产生大量白烟的是_____________；

    ③放出大量热，产生耀眼白光的是__________；

    ④产生无色、无味的气体能使澄清石灰水变浑浊的是__________；

    ⑤生成的气体会污染空气的是__________；

    ⑥不属于化合反应的是__________。

    （2）如图是氢分子和氧分子运动的示意图。

    ①在A、B和C中，能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是____（填标号）。

    ②举一个能说明“温度升高，分子运动速率加快”的生活事例：______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学用下图所示装置测定空气里氧气的含量，实验时，连接好装置并检查不漏气后再进行后续操作，下列说法正确的是（ ）

    A. 所用红磷要过量，以保证集气瓶内空气里的氧气能充分反应

    B. 在空气里点燃红磷后，应缓慢把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞

    C. 红磷燃烧时，要打开止水夹，以免瓶因温度升高，气压较大，造成橡皮塞从瓶口脱落

    D. 仍用本装置，只把红磷换成燃烧的本炭，能够更精确测定空气里氧气的含量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列实验装置图回答问题：

    （1）写出图中仪器a的名称：__________。

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置为__________（填字母序号），写出该反应的化学方程式________________________________________。若用E装置来收集氧气，集满气体的集气瓶移出水面后应__________（填“正放”或“倒放”）在桌面上。

    （3）实验室可利用装置F来检验生成的二氧化碳，其现象为____________________，请写出有关的化学方程式_____________________________。

    （4）若用G装置来去除CO中混有的少量CO2，则该装置中最好加入下列哪种试剂__________（填字母序号），混合气体应从__________（填“M”或“N”）端导管口进入。

    A浓硫酸 B紫色石蕊溶液 C氢氧化钠溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我们学习过常见气体的实验室制法，知道了制取气体的一般思路，如图是常见的实验装置，请你回答：

    （1）写出带有标号的仪器名称①_____；

    （2）若用排水法收集氧气，在实验结束后发现水槽中的水变成红色，请分析其原因可能是_____；实验结束时先_____后_____。

    （3）图F为多功能瓶，若F中装满氧气，想用水将瓶内的氧气排出，水须从_____（填“a”或“b”）端导管口通入。

    （4）实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔（C2H2）气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。已知乙炔难溶于水。你认为图中最适合制取乙炔气体的发生和收集装置是_____（填装置序号）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室常用如图所示装置来制取氧气:

    （1）用双氧水和二氧化锰来制取氧气,可选用的发生装置是________（填序号).其中二氧化锰起_________ 作用,怎样检查装置B的气密性：_______________；若把长颈漏斗换成分液漏斗，则优点是_________________;

    （2）若用A装置来制取氧气时, 反应的符号表达式为_______________；小红收集的氧气不纯，原因可能是（___）（填序号）

    A 排水法收集前未将集气瓶灌满水 B 导管口有气泡时开始收集氧气

    C 瓶中水没有排干净 D 收集满氧气的集气瓶正放于桌面

    （3）用E装置收集氧气的依据是_______________

    （4）以上装置,既可以作为收集装置,也可以用来量取气体的体积.

    ①若用该装置收集氧气，进气口应为 __________端，检验氧气收集满的方法是_______________

    ②若用该装置来测量氧气的体积,氧气应从____________口进(填”a”或“b”)

    ③若读数时，仰视读数，则测得氧气数值与实际值比较_____________________（“偏大”或“偏小”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列各粒子结构示意图中，表示化学性质最稳定的原子是

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学兴趣小组进行如图一、图二所示实验探究。已知白色硫酸铜粉末遇水变蓝色。装置气密性良好，相关固定装置的仪器已略去。

    在图一实验中，先观察平置试管内的白色粉末的颜色变化，无明显现象，如图一A；再将盛水的直立试管浸入烧杯内的热水中，一段时间后，观察到白色粉末变蓝色，如图一B。在图二实验中，接通电源后，试管内都有气泡产生，一段时间后观察到两支试管内气体体积比约为1:2。下列有关上述实验的说法中，错误的是（ ）

    ①图一实验可探究分子的运动

    ②图一A实验无明显现象，是因为水不加热时不产生水分子

    ③图二实验可得出水由氢原子和氧原子组成的结论

    ④图二实验中所得体积较小的气体可用带火星的木条检验

    ⑤图二实验中电源的a端为负极

    A. ① ②B. ② ③C. ③④D. ④⑤

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