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【题目】化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言.

(1)请用数字和化学符号填空:

2个氮原子______ 4个二氧化碳分子______ ③钙离子______

④钻石的主要成分______ ⑤+6价的硫元素______

⑥地壳中含量最高的金属元素______ ⑦可用于人工降雨的液氮______

⑧氧化铁______.

(2)元素周期是学习化学的重要工具,如图是表中的一格,其中A表示____B表示____

【答案】2N 4CO2 Ca2+ C Al N2 Fe2O3 元素符号; 相对原子质量

【解析】

1)①由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个氮原子表示为:2N;故填:2N

②由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则4个二氧化碳分子可表示为:4CO2;故填:4CO2

③由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略。若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,所以钙离子表示为Ca2+;故填:Ca2+

④钻石是碳元素组成的一种单质,是由碳原子直接构成的,其化学式为C;故填:C

⑤由化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故+6价的硫元素表示为;故填:

⑥地壳中含量最高的金属元素是铝;故填:Al

⑦液氮是液态的氮气,氮气是由双原子分子构成的气态非金属单质,其化学式为N2;故填:N2

⑧氧化铁中,铁元素显+3价,氧元素显﹣2价;故填:Fe2O3

2)在元素周期表中,右上角的字母,A处表示该元素的元素符号;下方的数字,B处表示该元素的相对原子质量。

故填:元素符号;相对原子质量。

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A. 分子可以构成物质,但物质不一定都由分子构成

B. 盐中含有金属阳离子和酸根离子,中没有金属阳离子,不属于盐类

C. 燃烧一般都伴随发光、放热现象,所以有发光、放热现象的变化就是燃烧

D. 某物质的饱和溶液不能继续溶解该物质,则该饱和溶液也不能继续溶解其它物质

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1)实验前,先往A装置通入一会儿氮气的目的是______

A、避免容器中的空气对实验干扰

B、检验装置的气密性

C、将反应产生的气体全部赶到C装置中

2)随着纯碱样品与稀硫酸反应,C装置增加的质量变化情况如图乙所示,则该食用纯碱中碳酸钠的质量分数是多少?________

3)若将稀硫酸换为浓盐酸,实验中C装置增加的质量会偏大,请说明理由______

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【题目】如图是 abc 三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线。

①物质的溶解度 ab 的温度范围是______ P 点的含义是______

②能将 abc 三种物质的不饱和溶液都变为饱和溶液的方法是________(写一种)。

③将 t1 ℃时 abc 三种物质的饱和溶液分别升温至 t3 ℃,则 t3 ℃时三者溶质质量分数由大到小的排列是_____ ;当固体 a 中混有少量的 b 时,可采用______的方法提纯 a

t3 ℃时将 35g a 物质加入到有 60g 水的烧杯中充分溶解,所得溶液的质量为_____ g,所得溶液的质量分数为____ ,如果要改变该溶液中溶质的质量分数,采取的方法有 _______

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【题目】实验室加热氯酸钾和二氧化的混合物28g制取氧气,完全反应后剩余固体质量为18.4g,请计算:

(1)生成氧气的质量;

(2)原混合物中氯酸钾的质量。

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【题目】生活中处处有化学,化学与生活密切相关。请回答下列问题。

在轿车的车箱内放入几包活性炭便可减少车中的异味,其原理是利用了活性炭的______

严寒的冬季用煤取暖时要注意煤气中毒,造成煤气中毒的物质是______

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可选用厨房中常见的一种调味品来区分厨房中食盐和碱面主要成分是碳酸钠,这种调味品是______

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【题目】表中是四种常见的食品添加剂

名称

亚硝酸钠

阿斯巴甜

B-胡萝卜素

环七糊精

化学式

类别

防腐剂护色剂

甜味剂

着色剂营养强化剂

增稠剂

最大使用量

腊肉

膨化食品

淡奶油

胶基糖果

根据信息,请回答下列问题:

1NaNO2属于______

2)阿斯巴甜中含有______种元素。

3B-胡萝卜素分子中碳原子和氢原子的个数比是______

41kg胶基糖果中含环七糊精______符合不符合其使用标准。

5我国应该禁止使用所有的食品添加剂,这种说法是否正确并说明理由:______

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【题目】构建化学基本观念是学好化学的基础,下列对化学基本观念的认识错误的是(  )

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B. 微粒观:保持金刚石化学性质的最小微粒是碳原子

C. 转化观:石墨在一定条件下可转化为金刚石

D. 守恒观:18g氢气和18g氧气反应,分子个数不变

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