【题目】请根据下列实验装置图回答有关问题:
(1)装置B中标号仪器①的名称是_____。
(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为_____。选择的发生装置是_____(填字母编号)。
(3)装置C、D、E、F在实验室中都可收集气体,其中不能用来收集氧气的是_____(填字母编号)。若用F装置收集二氧化碳,气体应从_____(填“a”或“b”)端通入。
(4)某化学兴趣小组借助氧气传感器探究微粒的运动,数据处理软件可实时绘出氧气体积分数随时间变化的曲线。收集一塑料瓶氧气进行以下三步实验:
①敞口放置;
②双手贴在塑料瓶外壁上;③将塑料瓶的瓶口朝下,三步实验中测得氧气的体积分数随时间变化的曲线依次为图2中的MN段、NP段和PQ段。
①能够说明氧分子不断运动的曲线是_____
A MN段 B NP段 C PQ段
②MN段和NP段相比较,说明_____。
③随着实验的进行,传感器测出氧气的体积分数约为_____时几乎不再变化。
【答案】分液漏斗 B E a A 温度越高,分子运动越快 21%
【解析】
(1)装置B中仪器①的名称为分液漏斗,故填分液漏斗;
(2)实验室中通常用碳酸钙和稀盐酸反应制取二氧化碳,化学反应方程式为:,该反应属于固液反应,故应选择的发生装置是B;
(3)氧气不易溶于水,密度比空气大,故可用排水法和向上排空气法收集,可选用装置C、D、F,故不能用来收集氧气的装置是E;二氧化碳的密度比空气大,若用F装置收集二氧化碳,气体应从a端通入;
(4)①将充满氧气的塑料瓶敞口放置,氧气的体积分数逐渐减少,说明氧分子不断运动,故说明氧分子不断运动的是MN段,故选A;
②将双手贴在塑料瓶外壁上,塑料瓶内温度升高,分子运动加快,故NP段氧气体积分数比MN段下降的快,MN段和NP段相比较,说明温度越高,分子运动越快;
③空气中氧气约占百分之二十一,传感器测出氧气的体积分数约为21%时几乎不再变化。
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【题目】重金属镉污染对食物链及人体健康都有很大的危害。下列有关说法中正确的是( )
A.镉位于元素周期表第四周期
B.镉原子的核外电子数为46
C.镉原子的最外层电子数为2
D.镉的相对原子质量为112.4g
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【题目】能源问题是困扰人类可持续发展的一个重要因素。能源的开采、开发、储存和综合利用是目前世界各国科学家研究的重大课题。
(1)人类目前使用的化石燃料有煤、天然气和_____________。
(2)天然气是常见的燃料,写出其燃烧的化学方程式__________。
(3)我国是世界产煤大国,但含硫煤燃烧排放的二氧化硫会引起“酸雨”。为减少大气污染,某发电厂采用了“石灰固硫法”,即在一定条件下向煤中掺入生石灰,用来吸收二氧化硫,已知这一过程属于化合反应,且各元素的化合价均未改变,写出“石灰固硫法”的化学方程式__________
(4)科学家预言,氢能将成为21世纪的主要能源,试从氢气的性质分析氢气作为能源的主要优点____________。
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【题目】化学概念在逻辑上存在如图所示关系,对下列概念间的关系说法正确的是
A.纯净物与混合物属于包含关系
B.化合物与氧化物属于包含关系
C.单质与化合物属于交叉关系
D.氧化反应与化合反应属于并列关系
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【题目】甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示,获取的信息正确的是(____)
A 蒸发溶剂可使丙的饱和溶液变为不饱和溶液
B t1℃时,等质量甲、丙两种溶液的饱和溶液中所含溶质的质量相同
C t2℃时,100g甲的饱和溶液降温至t1℃,析出甲的质量为15g
D t2℃时,甲、乙、丙的饱和溶液降温至t1℃,所得溶液的溶质质量分数大小顺序为_____
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【题目】为了“验证二氧化碳化学性质”,化学实验小组的同学用一根铁丝穿4片干燥的紫色石蕊试纸,按图示将稀硫酸和水滴加到相应的试纸上,下列说法正确的是( )
A.图中1、2、3变为红色,4不变色
B.该实验可以验证二氧化碳的物理性质
C.该实验证明二氧化碳能与石蕊发生反应生成红色物质
D.该实验的优点是将四个实验改成一个实验,对比性强
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【题目】天然气的主要成分是甲烷(CH4),某校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣,请你参与:
(提出问题):甲烷燃烧后生成哪些物质?
(查阅资料):①含碳元素的物质完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;②无水CuSO4遇水变蓝.
(猜想与假设):甲:CO2、H2O;乙:CO、H2O;丙:NH3、CO2、H2O;丁:CO2、CO、H2O.
你认为_____同学的猜想是错误的,理由是_____.
(实验探究):为了验证上述猜想与假设,将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置(澄清石灰水足量):
(1)实验中用纯净O2而不用空气的原因是_____;
(2)实验中观察到A中无水CuSO4变蓝,B、D中澄清石灰水变浑浊,C中红色粉末变成黑色,由此推断_____同学猜想成立;请写出装置C中反应的化学方程式_____。
(3)实验过程中装置B的作用:_____,该反应的化学方程式:_____;
(4)为避免有毒的CO污染环境,所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是_____。
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【题目】某化学兴趣活动小组的同学学习“灭火器原理”后,设计了如图所示实验,并对反应后锥形瓶中残留废液进行探究。
(提出问题)废液中所含溶质是什么物质?
(猜想与假设)
猜想(一):废液中的溶质可能是NaCl、Na2CO3和HCl;
猜想(二):废液中的溶质只有NaCl;
猜想(三):废液中的溶质是NaCl和HCl;
猜想(四):废液中的溶质是Na2CO3和NaCl。
(讨论与交流)小明认为猜想(一)无需验证就知道是错误的。他的理由是_____。
(实验与结论)
(1)为验证猜想(二),小强同学取少量废液装入试管中,然后滴入AgNO3溶液,产生白色沉淀,滴加稀硝酸,沉淀不溶解。你认为小强的实验_____(填“能”或“不能”)验证猜想(二)的正确性,原因是_____。
(2)小丽为验证猜想(三),选用大理石做试剂。若猜想(三)是正确的,验证时反应的化学方程式为_____。
(3)若验证猜想(四)是否正确,下列试剂中可选用的有_____(填序号)。
①氢氧化钠溶液 ②氯化钙溶液 ③稀盐酸 ④氯化钾溶液
(拓展与应用)若废液中的溶质是NaCl和HCl,根据HCl的性质,无需另加试剂,只要对废液进行_____操作即可从废液中得到NaCl固体。
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【题目】目前许多学校都安装了直饮水机,其主要工作流程如下图所示,请回答下列问题:
(1)步骤①的作用是_____(填字母序号,下同),步骤③的作用是_____。
A 杀菌消毒 B 吸附杂质 C 蒸馏 D 过滤
(2)直饮水机使用方便,只要将它与自来水管网对接,清除水中的有害物质如细菌等,便得到直饮水,直饮水属于_____(填写“混合物”或“纯净物”)。
(3)经直饮水机处理得到水是_____(填写“硬水”或“软水”),生活中可以用_____鉴别。
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