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13.下表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图.请回答下列问题:

(1)表中不同种元素最本质的区别是B(填序号):
A.相对原子质量不同    B.质子数不同    C.中子数不同
(2)表中磷原子的核电荷数x=15.
(3)镁原子在化学反应中易失去(填“得到”或“失去”)电子.说明元素的化学性质与原子的最外层电子数关系密切.
(4)元素周期表中每一个横行叫做一个周期,通过分析,同一周期元素之间的排列有一定的规律,如:B(填字母序号)
A.从左到右,各元素原子的电子层数相同
B.从左到右,各元素原子的原子序数依次增加
C.从左到右,各元素原子的最外层电子数相同.

分析 (1)不同种元素最本质的区别是质子数不同;
(2)根据原子中质子数=核外电子数,进行分析解答.
(3)一般为金属元素,最外层电子数<4,在化学反应中易失去电子,据此进行分析解答.
(4)同一周期元素之间从左到右,各元素原子的原子序数依次增加.

解答 解:(1)不同种元素最本质的区别是质子数不同;
(2)原子中质子数=核外电子数,则磷原子的核电荷数x=2+8+5=15.
(3)镁原子的最外层电子数为2,在化学反应中,每个铝原子失去2个电子形成铝离子;说明元素的化学性质与原子的最外层电子数关系密切.
(4)同一周期元素之间从左到右,各元素原子的原子序数依次增加.
答案:(1)B;
(2)15;
(3)失去;最外层电子数;
(4)B.

点评 本题难度不大,考查学生对原子结构示意图及其意义的理解,明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是正确解题的关键.

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3.工业铁红的主要成分是Fe2O3,还含有少量的FeO、Fe3O4.为了测定铁红中铁的质量分数,兴趣小组的同学进行了如下实验,请你参与过程分析.
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H2C2O4•3H2O$→_{△}^{浓H_{2}SO_{4}}$ CO2↑+CO↑+4H2O
(1)下列可用作草酸分解制取气体的装置是d(填字母编号).

【问题讨论】用图所示装置进行实验:

(2)实验前应先检查装置的气密性.
(3)进入D中的气体是纯净、干燥的CO,则A、C中的试剂依次是c、a(填字母编号).
a.浓硫酸       b.澄清的石灰水      c.氢氧化钠溶液
(4)B装置的作用是验证二氧化碳已除尽.
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①加热前将装置中的空气排出,防止发生爆炸. ②停止加热后驱赶装置中滞留的二氧化碳,使其全部被E装置中碱石灰全部吸收.
(6)写出D装置中所发生反应的一个化学方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
【数据分析与计算】
【资料2】
铁的常见氧化物中铁的质量分数:
铁的氧化物FeOFe2O3Fe3O4
铁的质量分数77.8%70.0%72.4%
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①D中充分反应后得到Fe粉的质量为m g,则7.0<m<7.78.
②实验前后称得E装置增重6.6g,则此铁红中铁的质量分数是76.0%.
【实验评价】
反思1:本实验中如果缺少C装置(不考虑其它因素),则测得样品中铁的质量分数会偏小(填“偏小”、“不变”或“偏大”).
反思2:请指出问题讨论】中实验装置的一个明显缺陷缺少尾气处理装置.

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4.用正确的数字和化学符号表示.
(1)2个钠离子2Na+              
(2)硫元素S
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(4)相对分子质量最小的氧化物H2O
(5)5个氨分子5NH3

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1.(1)青少年在身体发育阶段一定要注意均衡膳食.下列元素:铁、钙、碘含量过高或过低都会对身体造成影响,其中缺铁会引起贫血,缺碘会引起甲状腺肿大和呆小症.
(2)实验室常用石灰水吸收多余的二氧化碳的文字表达式为CO2+Ca(HO)2=CaCO3↓+H2O.

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8.下列实验现象描述正确的是A:
A.二氧化碳气体通入澄清石灰水中,溶液变浑浊      
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D.硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,产生一种具有刺激性气味的气体.

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18.下列现象或事实,用分子的相关知识加以解释,其中错误的是(  )
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