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【题目】请根据所学知识按要求填空。

(1)填充温度计的水银由______分子原子离子构成。

(2)家中可以在冰箱中放置活性炭来除去异味,这是利用它的______性。

(3)Na2FeO4中铁元素的化合价为______

(4)用化学用语或数字填空两个硫酸根离子______

(5)生活中硬水软化的方法是______

【答案】原子 吸附 +6 2SO42- 煮沸

【解析】

(1)水银是金属汞的俗称,是由原子直接构成的;故填:原子;

(2)活性炭具有吸附性,可以除去冰箱中的异味;故填:吸附;

(3)Na2FeO4中,Na元素的化合价为+1价,O元素的化合价为-2价,

设该化合物中Fe元素的化合价为x

由化学式和化合物中正负化合价的代数和为0,则

(+1)×2+x+(-2)×4=0

解得x=+6

故填:+6

(4)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略。若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字。故2个硫酸根离子可表示为:2SO42-.故填:2SO42-

(5)生活中常用煮沸的方法将硬水软化;故填:煮沸。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用如图所示实验验证可燃物燃烧的条件(已知:白磷的着火点为40℃),下列说法不正确的是(

A. 甲~丁实验中,甲不必做

B. 实验甲和乙探究可燃物燃烧需要氧气

C. 实验乙和丁探究可燃物燃烧需要温度达到着火点

D. 能验证可燃物燃烧需要氧气的实验现象是:丙中白磷不能燃烧,而丁中白磷能燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我们已经学过,过氧化氢在二氧化锰的催化下可快速产生氧气,请写出该反应的化学方程式:_____

某课外小组同学通过查阅资料发现,动物肝脏中的过氧化氢酶能催化过氧化氢分解,酶的活性受温度影响,在一定温度范围内,随着温度的升高,酶的活性增强超过最适温度后,随着温度的升高,酶的活性下降;FeC13也能催化过氧化氢分解,为比较过氧化氢酶和FeCI3催化效率的高低,该同学在28℃环境下进行了如下探究:

(提出问题)过氧化氢酶和FeC13催化效率哪个更高?

(实验材料)适宜浓度的FeC13溶液,适宜浓度的新鲜猪肝研磨液(含有过氧化氢酶),适宜浓度的过氧化氢溶液等。

(实验步骤)①取2支洁净的试管,编号为12,并各注入3mL适宜浓度的过氧化氢溶液;

②向1号试管内滴入2滴适宜浓度的FeC13溶液,向2号试管内_____

③若用排水法收集产生的氧气,通过测量_____准确比较二者催化效果。(答一种即可)

(拓展延仲)在以上探究的基础上,该同学又完成了探究温度对猪肝研磨液和FeC13催化效率的影响实验。实验结果如图所示。图中代表猪肝研磨液催化效率的曲线是_____。判断的理由是_____

附加分:

(反思)甲同学认为从上述曲线可以看出氯化铁的催化效率随温度升高而一直增大,你同不同意?_____(填同意不同意)理由是:_____

查阅资料发现FeC13中实际是铁离子起催化作用,而猪肝中是过氧化氢酶起催化作用。有同学认为以上对比实验不够严谨。理由是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】t1时,将等质量的硝酸钾和氣化钾分别加入到各盛有100g水的两个烧杯中,充分搅拌后现象如图1所示,硝酸钾和氣化钾的瑢解度曲线如图2所示。则下列说法正确的是

A.烧杯的溶液一定是不饱和瑢液

B.烧杯的溶液是硝酸钾溶液

C.烧杯的溶液升温到t2时,烧杯底部还有部分物质不溶解

D.若烧杯和烧杯的溶液都升温到t2时,溶质的质量分数相等

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图示的实验操作中正确的是(  )

A. 溶解固体B. 加热液体

C. 稀释浓硫酸D. 测溶液的pH

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】ABC三种物质的溶解度曲线如图所示,请回答:


(1)对于物质A而言,点P的含义为______

(2)t3℃时,ABC三种饱和溶液中,溶质质量分数由大到小的排列为______

(3)ABC三种物质中有一种是易溶于水的气体,则其溶解度曲线是______

(4)A中混有少量的B,提纯A的方法是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组的同学为探究金属的活动性、以及铜锈蚀的条件进行了以下系列实验,仔细分析后回答下列问题:

1)实验一:小明按下图1所示以金属表面产生气泡的快慢为标准来判断锌、铝、铁的活动性强弱,有同学认为不够合理,理由是___________。铝与稀盐酸刚接触时无现象,一段时间后剧烈,铝与稀盐酸刚接触时无现象其原因可能是___________

2)实验二:为探究铁、铜、银三种金属活动性的顺序,小红提出按上图2进行两步实验,即可证明三种金属活动性顺序。你认为其方案可行吗?___________(填可行不可行)。

a.试管①中现象是___________

b.试管②中发生反应的化学方程式为___________

3)实验三:小芳、小亮两位同学发现铜质眼镜架上出现了一些绿色的锈渍。经查阅资料得知,铜锈的化学成分是碱式碳酸铜Cu2OH2CO3.他们依照钢铁生锈的探究方法设计如下实验(图3所示)。请回答:

a.推测一段时间后会出现铜锈的是___________试管内的铜片。(填

b.小芳同学认为要弄清导致铜锈蚀的因素,还应该补充实验,如上图4所示的实验,其目的是___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】从微观的角度了解物质极其变化,有助于更好的认识物质组成和变化的本质。

1)已知A的相对原子质量为19,粒子A核内中子数为_____AE形成化合物的化学式为_____

2)粒子ABCDE中,属于同一种元素的是_____(填序号),属于第二周期的元素共_____种。

3DE化学性质不同的原因是_____

4)如图为两种化合物在一定条件下发生反应的微观示意图:

①该反应的化学方程式为_____

②上述反应中,作为还原剂的物质是_____(填物质化学式);化合价升高的元素是_____(填元素符号)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验操作符合规范要求,能达到目的是(  )

A. 测定溶液的PH

B. 证明MnO2的催化作用

C. 证明CO2已集满

D. 测定空气中O2的含量

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