【题目】水是生命之源,人类的日常生活和工农业生产都离不开水。
(1)下列物质加入水中能形成溶液的是__________(填字母序号)。
A食盐 B面粉 C植物油 D泡腾片
(2)如果工业废水中含有酸性物质,应该用__________性物质处理后再排放。
(3)利用如图所示的装置进行操作,其作用是_____________,待处理的水应该从_______(填“a”或“b”)端通入。
(4)经处理后的某无色透明水样中含有钾盐。用简单的方法证明此水样为混合物:__________。
【答案】AD 碱 吸附水中异味和色素 b 加热蒸发干后有白色晶体
【解析】
(1)面粉和植物油均不能溶于水形成溶液,而食盐和泡腾片可以溶于水形成均一稳定溶液;故填:AD;
(2)如果工业废水中含有酸性物质,应该用碱性物质处理后再排放;故填:碱;
(3)利用如图所示的装置进行操作,可以利用活性炭的吸附性,除去除去色素和异味,若是从a端通入,则有不溶性的泥土会聚集在活性炭的上面,形成淤泥,造成堵塞,故待处理的水应该从b端通入,因为这样的净化效果更好。故填:吸附水中异味和色素;b;
(4)经处理后的某无色透明水样中含有钾盐,证明时可取水样滴在洁净的玻璃片上,加热蒸干,观察到玻璃片上有少许白色固体出现,则证明此水样为混合物;故填:加热蒸发干后有白色晶体。
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【题目】分析甲、乙两种固体的溶解度曲线,回答问题。
(1)在10℃时,甲的溶解度约是__________ g;
(2)使20℃时接近饱和的乙溶液变成饱和溶液,可以采取的方法之一是__________;
(3)将由50g甲、10g乙的混合物完全溶解在100g40℃的水中,当温度降低到20℃时,析出部分晶体,该晶体是__________ 。
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【题目】人体摄入的锌不足会引起多种疾病,缺锌者可在医生的指导下通过服用葡萄糖酸锌口服液来补锌。已知葡萄糖酸锌的化学式是C12H22O14Zn。
(1)葡萄糖酸锌是由___________种元素组成的,其中属于微量元素的是___________。
(2)葡萄糖酸锌中碳、氧元素的质量比为___________(填最简比)。
(3)现有一支20mL的葡萄糖酸锌口服液,其中含锌元素的质量为6.5mg,那么这支口服液中葡萄糖 酸锌的质量是_________ mg。
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【题目】下图是某反应的微观示意图,下列说法错误的是( )
A.反应前后原子的种类和个数不变B.丁为有机物,含碳元素的质量分数为75%
C.该反应中甲、乙计量数比为1:1D.该反应属置换反应,反应后碳元素化合价降低
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【题目】氮是一种地球上含量丰富的元素。下图表示氮及其化合物在一定条件下的转化关系:
(1)氮元素在不同的物质中存在循环,体现了化学反应前后____________(填“分子种类”、“原子种类”或“离子种类”)不变。
(2)反应Ⅰ所属的基本反应类型是_____________。
(3)反应Ⅱ的化学方程式为____________。
(4)氨是氮肥工业的重要原料。某化肥厂生产铵态氮肥(NH4)2SO4的工艺流程如下:
①加入的X 应为____________(填字母序号)。
AH2SO4 BCaSO4 CSO2
②生产流程中能被循环利用的物质是_____________。
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【题目】亮亮在阅读军事书籍时了解到,过氧化钠是一种淡黄色粉末状固体,在空气中易潮解,过氧化钠可作潜水、航空等缺氧场合的供氧剂。他对过氧化钠如何产生氧气非常感兴趣。在老师的帮助下,亮亮进行了如下探究:
(提出猜想)
猜想一:过氧化钠固体能与人呼出的水蒸气反应产生氧气
猜想二:过氧化钠固体能与人呼出的二氧化碳反应产生氧气
(设计实验)亮亮为了验证猜想一和猜想二,设计如下实验:
(1)实验A中,用酒精灯加热烧瓶的目的是______________;亮亮将带火星的木条伸入集气瓶中,带火星的木条______________,说明猜想一正确。
(2)实验B中,大理石和稀盐酸反应的化学方程式为____________;亮亮设置了盛放氢氧化钠溶液的装置,其作用是_____________,亮亮通过实验,得出猜想二正确。
(交流讨论)亮亮向老师汇报结果,老师说实验B反应装置设计不够严谨,不能充分说明猜想二是正确的,你认为老师判断的依据是什么?__________。
(实验结论)经过老师指导,亮亮改进实验装置并得到正确结论:过氧化钠与人呼出的二氧化碳、水蒸气都能发生反应生成氧气。
(3)根据实验的结论,你认为该如何保存过氧化钠:____________。
(拓展延伸)(4)实验结束后,若要对实验B中制取二氧化碳后的废液中的氯化钙进行回收,方法是_______________。
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【题目】同学们在实验室将5%的NaOH溶液逐滴加入到14g稀硫酸中,边加边搅拌,随着NaOH溶液的不断加入,溶液pH的变化如图所示。请回答:
(1)a点溶液中含有的溶质有 。
(2)当pH=7时,消耗NaOH的质量为 g。
(3)求恰好完全反应时所得溶液中溶质质量分数 。(反应的化学方程式为:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O)
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【题目】实验小组的同学研讨初中常见酸、碱、盐之间的反应关系时,做了如下实验,实验中的每一步均有明显现象,实验操作及部分现象如下图所示。
(资料)①CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl ②氯化钙溶液呈中性。
回答下列问题:
(1)气体D的化学式为_____________。
(2)步骤②的实验现象为_______________。
(3)E溶液中的溶质可能是____________。
(4)B溶液的溶质由两种元素组成,④中产生气体的反应的化学方程式为______________。
(5)实验后将盛有C固体烧杯中的上清液取出少量,继续加入E溶液,仍有C固体析出,已知A与E中的阳离子相同,则实验后所得溶液含有的溶质为_____________。
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