【题目】实验小组的同学研讨初中常见酸、碱、盐之间的反应关系时,做了如下实验,实验中的每一步均有明显现象,实验操作及部分现象如下图所示。
(资料)①CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl ②氯化钙溶液呈中性。
回答下列问题:
(1)气体D的化学式为_____________。
(2)步骤②的实验现象为_______________。
(3)E溶液中的溶质可能是____________。
(4)B溶液的溶质由两种元素组成,④中产生气体的反应的化学方程式为______________。
(5)实验后将盛有C固体烧杯中的上清液取出少量,继续加入E溶液,仍有C固体析出,已知A与E中的阳离子相同,则实验后所得溶液含有的溶质为_____________。
【答案】CO2 红色液体变为无色 Na2CO3 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ NaCl、CaCl2、酚酞
【解析】
酚酞试液遇碱性溶液变红,遇酸性溶液不变色,步骤①中有明显现象,A溶液一定呈碱性,步骤②是加入B溶液后有明显实验现象,B可能加入酸溶液,例如盐酸,该实验的实验现象是红色褪去,步骤③加入少量的固体C,产生了D气体,固体完全消失,酸和碳酸盐反应放出二氧化碳,C可能碳酸钙,D气体可能二氧化碳,溶液在存在氯化钙或氯化钙和盐酸;步骤④是加入溶液E,先产生D气体后产生C沉淀,碳酸钠加入氯化钙和盐酸混合溶液中,先与盐酸反应生成二氧化碳,再与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀,所以E溶液是碳酸钠溶液。代入实验过程,符合题意。
根据以上分析可知:
(1)气体D是二氧化碳,其化学式为:CO2;
(3)酸性溶液能与碱性溶液反应,生成中性溶液,所以步骤②的实验现象为红色液体变为无色;
(4)E溶液中的溶质可能是Na2CO3;
(5)B溶液的溶质由两种元素组成,B可能是盐酸,碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,④中产生气体的反应的化学方程式为:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
(6)实验后将盛有C固体烧杯中的上清液取出少量,继续加入E溶液,仍有C固体析出,说明有氯化钙存在,同时有生成的氯化钠和酚酞,实验后所得溶液含有的溶质为NaCl、CaCl2、酚酞。
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【题目】20℃时,将等质量的甲、乙两种不与水反应的固体物质(不含结晶水),分别加入到盛有100g 水的烧杯中,充分搅拌后现象如图1,加热到 50℃时现象如图2,甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3.则下列说法中错误的是( )
A. 图1中乙的溶液可能是不饱和溶液
B. 图2中两溶液溶质质量分数一定相等
C. 图3中 M表示的是甲的溶解度曲线
D. 图2中两溶液降温至30℃都会析出晶体
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【题目】水是生命之源,人类的日常生活和工农业生产都离不开水。
(1)下列物质加入水中能形成溶液的是__________(填字母序号)。
A食盐 B面粉 C植物油 D泡腾片
(2)如果工业废水中含有酸性物质,应该用__________性物质处理后再排放。
(3)利用如图所示的装置进行操作,其作用是_____________,待处理的水应该从_______(填“a”或“b”)端通入。
(4)经处理后的某无色透明水样中含有钾盐。用简单的方法证明此水样为混合物:__________。
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【题目】某化学兴趣小组同学在实验室发现了一瓶标签残缺的无色溶液(常温下,如图所示),为确认其成分,他们进行了如下探究活动。
根据标签受损的情况判断,这瓶试剂不可能是____(填“酸”、“碱” 或“盐”)。
老师提示:无色溶液可能为NaCl溶液、NaOH溶液、Na2CO3溶液和NaHCO3溶液中的一种。
(查阅资料)
四种物质的溶解度信息如下:
物质 | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
常温下的溶解度/g | 36 | 109 | 21.5 | 9.6 |
(资料分析)
通过对四种物质溶解度信息的分析,这瓶无色溶液一定不是______。
(进行实验)
为了进一步确定无色溶液的成分,化学兴趣小组同学进行了实验,并记录如下。
实验组别 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
1 | 取无色溶液于试管中,滴加酚酞溶液 | 溶液由无色变为红色 | 无色溶液一定不是_______ |
2 | 取无色溶液于试管中,滴加稀盐酸 | 刚开始无明显现象,一会儿有气泡产生 | 无色溶液是部分变质的NaOH溶液 |
NaOH溶液暴露在空气中容易变质,反应的化学方程式为:_______。
小樊同学对实验2的结论产生了质疑,他通过查阅资料得知:碳酸钠和稀盐酸反应,当稀盐酸的量不足时会生成碳酸氢钠,足量时生成二氧化碳和水。他认为无色溶液也可能是Na2CO3溶液。于是他们又进行了如下探究活动。
实验组别 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
3 | 取无色溶液于试管中,滴加足量氯化钙溶液,充分反应后过滤,向滤液中滴加氯化镁溶液 | 滴加氯化钙溶液时有白色沉淀生成,过滤后向滤液中滴加氯化镁溶液无明显现象 | 无色溶液是_______ |
(释疑与反思)
碳酸钠和稀盐酸反应,稀盐酸的量不同时生成物也不同。请你再举出一个反应物的量不同时,生成物也不同的例子:________。
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【题目】阅读下列材料,回答相关问题。
(材料1)2010 年 12 月 14 日下午,以“低碳生活”为主题的专题展览在中国科技馆正式开展。本次展览旨在引导公众改变生活观念,减少二氧化碳排放。展览共设 5 个分主题展区。
(1)地球村的“碳”危机,展示人类过度开发、高碳排放所造成的恶果,如温室气体产生的温室效应。二氧化碳、氧化亚氮(N2O)、甲烷和臭氧(O3)是地球大气中主要的温室气体,其中甲烷的化学式为___________。
(2)高科技的减“碳”术。为限制二氧化碳等温室气体的排放量,科学家采取“组合转化”技术,将二氧化碳和氢气在催化剂和加热条件下转化为一种重要的化工原料乙烯(C2H4)和水,该反应的化学方程式为_______________。
(3)新生活的低“碳”路。下列符合低碳生活理念的是___________(填序号)。
A少买不必要的衣服
B使用节能电器
C洗碗时不间断地放水冲洗
D少开私家车,多乘公共交通工具
(材料2)氨基钠(NaNH2)是合成维生素 A 的原料。工业上将钠于 97 ~ 100 ℃熔融,向反应容器中缓慢通入无水的液氨(NH3),再加热至 350 ~ 360 ℃生成氨基钠和氢气。
(1)下列说法中,正确的是______。
A钠可能与水反应
B钠的熔点比铁的熔点低
C维生素 A 中一定含有钠元素
(2)制备氨基钠的化学方程式为______。
(3)周期表中钠元素的信息如图所示,其原子的核外电子数为_____。
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【题目】用适当化学用语填空:
(1)3个亚铁离子_____;
(2)氦气_____;
(3)最简单的有机物_____;
(4)保持氧气的化学性质的微粒_____;
(5)标出纯碱中金属元素的化合价_____。
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【题目】小明拿起家中的水壶准备煮水时,发现壶内有些褐色的固体。为了探究其成分,与兴趣小组同学查阅资料后获知这些褐色的固体是水垢,它可能是因为水中含有Ca(HCO3)2和Mg(HCO3)2等可溶性物质在加热时生成CaCO3和Mg(OH)2。
(1)含有较多Ca(HCO3)2的水称_____,加热时发生反应的化学方程式为_____。
(2)小明认为该水垢的成分只有CaCO3;但小白不同意,认为也可能只有Mg(OH)2,还可能是_____。
(3)小明为了证明自己的猜想,设计如下实验方案:
实验操作 | 现 象 | 结 论 |
①取少量水垢于试管中,加入过量的_____。 | 观察到现象_____。 | 水垢中有CaCO3 |
②向①反应后的试管中滴加2-3滴NaOH溶液 | 观察到现象_____。 | 水垢中没有Mg(OH)2,我的猜想成立 |
(3)小白不认可小明的结论,认为他的实验操作有缺陷,原因是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列叙述正确的是( )
A. 油脂是重要的营养物质,正常情况下,每人每天需要摄入
B. 废电池中含有铅、镍、镉、汞,若随意丢弃会造成地下水和土壤污染
C. 碘是甲状腺素的重要成分,患有甲状腺肿大的病人应禁止碘的摄入
D. 食品添加剂虽然都是化学合成物质,但可以改善食品品质,可以适量使用
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【题目】下列方法不能达到除杂目的的是( )
选项 | 物质(括号内为杂质) | 方法 |
A | N2(O2) | 将混合气体通过灼热铜网 |
B | Fe粉(Cu粉) | 加入足量稀H2SO4充分反应,过滤,洗涤,干燥 |
C | CaO(CaCO3) | 高温煅烧 |
D | FeCl2溶液(CuCl2) | 加入足量Fe粉,充分反应后过滤 |
A.AB.BC.CD.D
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