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    8．如图甲是电解水的实验，某同学学习完电解水实验后，设计了一台家庭“氧立得”吸氧器如图乙，他说“正确接通电源后，在C处便可能洗到氧气”．请你回答：
    （1）正确接通直流电源，要求a接在负极上（填“正”、“负”）．
    （2）使用时，发生化学反应的化学符号表达式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    （3）你若从物理学的角度认真分析，不难发现该“氧立得”吸氧器在使用时，有明显的缺点，使用时，可能发生的现象是可能将容器内的水吸入，由此你提出改进的方案是在盛水的容器上安装一个分液漏斗，这种改进方案有两个目的：①可以随时添加水，②可以保持容器的压强恒定．

    分析 根据电解水是实验的现象、结论及注意的事项，电解水时正极产生氧气、负极产生氢气且二者体积比为1：2进行分析．

    解答 解：（1）正确接通电源后，在C处便可能洗到氧气，依据同性相斥，异性相吸，所以b处接电源的正极，所以a接在负极上；
    （2）水在通电的条件下生成氢气和氧气，化学方程式为：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
    （3）由于水通电时，产生的氢气体积比氧气体积大，且氧气不断使用，所以使用时，可能发生的现象是：可能将容器内的水吸入，提出改进的方案是：在盛水的容器上安装一个分液漏斗，改进方案有两个目的：可以随时添加水，可以保持容器的压强恒定．
    故答案为：（1）负；
    （2）2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
    （3）可能将容器内的水吸入，在盛水的容器上安装一个分液漏斗，可以随时添加水，可以保持容器的压强恒定．

    点评 本题详细考查电解水的实验，电解水实验可简单记忆为：正氧负氢一比二，这里的比是体积比．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．（1）现有H、O、H+、O2-、H2、O2、OH-、H2O八种粒子，试用这些粒子的符号填写下列空白：①能保持水的化学性质的粒子是H2O； ②氢气和氧气化合生成水的过程中的最小粒子是H、O； ③水变成水蒸气时H2O没有变化；④质子数少于电子数的粒子是O2-、OH-．
    （2）用化学符号表示：硫元素S；3个二氧化氮分子3NO2；空气中含量最多的气体N2；地壳中含量最多的金属元素Al；钠离子Na+．
    （3）碳、氢、氧、钠四种元素可形成的物质非常多，如H2、O2、Na2O，还可以是（用化学式表示出两种物质）CO2、CO．
    （4）用下列物质的序号回答有关问题：①水蒸气  ②二氧化碳   ③空气   ④高锰酸钾⑤氮气   ⑥铁粉
    其中属于混合物的是③，属于单质的是⑤⑥，属于化合物的是①②④，属于氧化物的是①②．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．实验室里某小组正在探究一个问题．根据设计方案，小英向试管中加入2mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，溶液显红色．然后她又用滴管连续滴入一定量的稀硫酸，溶液由红色变为无色．
    （1）他们探究的问题是Ⅱ（填Ⅰ或Ⅱ）
    Ⅰ．酚酞溶液遇酸、碱溶液能显示不同的颜色吗？
    Ⅱ．酸和碱溶液能发生反应吗？
    （2）大家对小英得到的无色溶液继续探究．小斌认为反应后溶液中的溶质是硫酸钠，小亮认为溶质有两种，它们是硫酸钠和硫酸．同学们根据以下两种方案进行实验后，一致认为小亮的观点是正确的．请你补填下表的空缺．
    实验操作实验现象实验结论
    方案一：取少许反应后的
    溶液置于试管中，向其中加入石蕊试液    		小亮的观点正确
    方案二：取少许反应后的
    溶液置于试管中，向其中加入锌

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．如图是一氧化碳还原氧化铜的装置图．完成下表：
    A处B处
    实验现象黑色粉末变为为红色石灰水变浑浊
    结论（用化学
    方程式表示）    		CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
    这位同学所用实验装置的不足之处是没有进行尾气处理．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．以CO2和NH3合成尿素CO（NH2）2是固定和利用CO2的成功范例，该反该反应的化学方程式为CO2+2NH3=CO（NH2）2+H2O．请计算：若按上述方法生产120t尿素，可固定的CO2的质量为多少．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．如图，小明在一个大萝卜上挖了个孔，并向里加入一定量的饱和食盐水和少量食盐晶体，一段时间后，小明将孔内的物质全部倒出，以下猜想和实验，你认为正确的是（　　）
    A．倒出的物质中可能没有食盐晶体
    B．倒出的物质中一定有食盐晶体
    C．将倒出的食盐水升温（不考虑溶剂蒸发），便其变为饱和食盐水
    D．向倒出的食盐水中加入大量食盐，判断其是否是饱和溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．在托盘天平的两盘上各放一只质量相同的烧杯，分别加入73g溶质质量分数为10%的稀盐酸，天平平衡．然后向左盘烧杯中投入8克CuO粉末，向右盘烧杯中投入一定质量的Fe粉，均恰好完全反应．下列说法中，错误的是（　　）
    A．反应结束后，左盘烧杯中溶液为蓝色
    B．反应过程中，右盘有气泡产生
    C．反应结束后，右盘烧杯中溶液质量增加
    D．将游码右移2.4g时，天平可重新平衡

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．请在横线上用恰当的化学用语表示：（注：填化学式或元素或离子符号）
    （1）磷元素是P           （2）2个镁离子2Mg2+
    （3）3个二氧化硫分子3SO2     （4）氯化钠中钠元素显+1价$\stackrel{+1}{Na}$Cl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．（1）我市某化学兴趣小组为了解运河治理效果，用烧杯、玻璃棒和漏斗等仪器对水样进行过滤（填实验操作），除去水中的不溶性杂质；用活性炭（填物质名称）除去水中散发出的少许异味．用肥皂水（填物质名称）检验河水是硬水还是软水；在生活中用煮沸方法能使硬水软化．
    （2）据报道，我市人均水资源量达到轻度缺水程度．因此保护市区主要供水河流------东江水质显得尤为重要．下列有关建议不合理的是②（填数字代号）．
    ①严禁将含磷废水排入江中②坚决杜绝岸边休闲散步
    ③严禁在江边随意堆放生活垃圾④严禁在江边丢弃含汞、铅等金属的废旧电池
    （3）“84”消毒液可用于灾区防疫，其主要成分是次氯酸钠（NaClO），制取它的化学方程式为2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O，则X的化学式为Cl2．

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