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    6．如图是一个验证水的组成的装置．A、B是两个连通并带有刻度的玻璃管（上端是带开关的尖嘴管），C为连接在A、B中间的长颈漏斗，A、B下端是与直流电源相连的两个电极．在向上装置倒入水前开关均为关闭状态．按下列的实验步骤填空：
    （1）向装置倒入水的操作是先将开关打开，然后从C处倒入装置中．
    （2）打开电源开关，几分钟后在A、B管中生成和气体的体积如图所示．则A管中的气体是氧气．证明A管中的气体的最简便的方法是带火星木条检验，能使带火星的木条复燃．仪器内发生反应的化学方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    （3）进行该实验时，常在水中加少量稀硫酸，目的是增强水的导电性．
    （4）通过该实验，可以得出的结论是水是由氢氧两种元素组成的．

    分析 本题主要考查电解水实验的现象和结论，还涉及实验的操作步骤和要领，解题时要依据所学知识和实验经验来解答．在电解水实验中，可观察到的现象有：正极的气体体积少，能使带火星的木条复燃，负极的气体体积多，能燃烧，而且体积多的是少的二倍．根据以上现象可推出正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气，还能进一步推出水由氢元素和氧元素组成．

    解答 解：（1）在向装置倒入水时，必须把开关打开，目的是排出其中的空气，如果开关不打开，水就不能充满管子，从长颈漏斗C处加入水较为方便，当水充满管子的时候即可关闭开关；
    （2）通过观察图可以发现：A管气体少，所收集的气体是氧气，B管气体多，所收集的气体是氢气，因为氧气具有助燃性，可用带火星检验，能使带火星的木条复燃．仪器内水通直流电生成氢气和氧气，发生反应的化学方程式为：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
    （3）进行该实验时，常在水中加少量稀硫酸，目的是：增强水的导电性；
    （4）通过该实验，可以得出的结论是水是由氢氧两种元素组成的．
    故答案为：（1）打开，C；（2）氧气，带火星木条检验，能使带火星的木条复燃，2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；（3）增强水的导电性；（4）水是由氢氧两种元素组成的．

    点评 本题较简单，只要平时能认真读书和观察实验即可解答，由于电解水实验是演示实验，对操作要领不要求学生掌握，因此该题出错的机会较多，同学们要注意多积累、多观察．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．该同学的实验步骤如下：①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，
    并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．
    请回答下列问题：
    （1）该实验中红磷需稍过量，目的是确保将集气瓶内的氧气消耗尽．
    （2）步骤③中打开止水夹后观察到的现象是烧杯中的水倒流至集气瓶，液面上升在一等分刻度处，发生此现象的原因是红磷与氧气反应生成五氧化二磷固体，消耗了瓶内的气体，压强减小
    （3）该实验可推论出氮气难（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质不活泼（填“活泼”或“不活泼”）的结论．
    （4）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么？不能，因为碳粉燃烧消耗掉氧气同时又生成了二氧化碳等气体，瓶内压强基本不变，水不倒流．
    （5）“实验结束时若发现进入瓶内的水少于瓶内空气体积的五分之一，其可能的原因是ADF （填序号，下同），若发现进入瓶内的水多于瓶内空气体积的五分之一，其可能的原因BC；
    A．装置漏气  B．点燃红磷后放进瓶内及盖好瓶塞的速度太慢 C．止水夹未夹紧
    D．未冷却到室温就打开止水夹    E．红磷过量    F．红磷不足．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列说法中不正确的是（　　）
    A．农业上可采用喷灌、滴灌来节水B．用肥皂水可以区分硬水和软水
    C．原子由质子和电子构成的D．原子的质量几乎都集中在原子核中

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．天然气作为清洁能源已成为我国现代化城市的首选燃料，LNG船是低温运输天然气的专用船舶，被喻为世界造船“皇冠上的明珠”．某兴趣小组的同学围绕着船舶使用的金属材料进行了研究．
    【阅读与思考】
    （1）在焊接不锈钢管道时，通常要使用氩气作保护气，这是因为氩气的化学性质稳定．
    （2）金属在海水中易生锈腐蚀．造船工业为了避免轮船的钢铁外壳被腐蚀，通常在轮船外壳镶嵌另外一种金属．利用该金属与铁的活动性的不同，保护铁不易被腐蚀．
    【研究课题1】一般情况下，两种活动性不同的金属在潮湿的环境中接触时，哪种金属先被腐蚀呢？
    【实验设计1】将打磨后的金属片进行如图1所示的实验，放置一段时间后将观察到的现象及分析填入下表
    现象分析
    甲中：铝片表面出现灰白色物质，铁片表面几乎没有明显现象铝与铁在潮湿的环境中接触，铁首先被腐蚀．
    乙中：铁片表面出现红棕色固体，铜片表面几乎没有明显现象．铁与铜在潮湿的环境中接触，铁首先被腐蚀．
    【得出结论】一般情况下，两种活动性不同的金属在潮湿的环境中接触时，活动性较强填“强”或“弱”）的金属首先被腐蚀．
    【知识应用】造船工业为避免轮船的钢铁外壳被腐蚀，通常在轮船外壳镶嵌的金属是D（填编号）
    A．银块     B．铜块      C．锡块          D．锌块
    （3）LNG船还使用了大量的锌铜合金．
    【研究课题2】测定锌铜合金中锌、铜的质量分数
    【实验设计2】进行如图2所示的实验．
    （1）图中量气管和水准管可用来测量气体体积，为准确测量氢气的体积，在读取量气管中液面读数的过程中，应注意AB（填字母）．
    A．读数时视线与凹液面最低处相平
    B．读数前应上下移动水准管，待两管液面相平再读数
    C．保持水准管静止，待水准管中液面不再上升时再读数
    （2）实验前，将已经打磨过的块状锌铜合金加工成碎屑，其目的是：增大和稀硫酸的接触面积，加快反应速度．
    （3）实验操作步骤：检查气密性，将药品和水装入各仪器中，连接好装置后，再次检查装置的气密性，记录量气管的液面位置为5mL，由A向B滴加足量试剂，待B中不再有气体产生并恢复至室温后，记录量气管的液面位置为85mL；将B中剩余固体过滤，洗涤，干燥，用电子天平称其质量为0.416克．
    【数据处理】该实验条件下，氢气的密度是0.09g•L-1．根据上述的数据计算锌铜合金中铜的质量分数．（请写出计算过程）
    【误差分析】如果操作规范，计算正确，但通过本方案测出的铜的质量分数计算值总是低于真实值，其主要原因是：①加入的稀硫酸占有一定的体积；②有一部分氢气留在试管和导管中．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．物质溶于水时在不同条件下溶解的快慢不同．试分析如果要使食盐固体溶解于水中，我们通常采用哪些方法加快食盐的溶解？（至少回答两点）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列有关金属材料的说法正确的是（　　）
    A．黄铜片比纯铜片硬度小
    B．钢的含碳量比生铁的含碳量高
    C．多数合金的抗腐蚀性比组成它们的纯金属更好
    D．沙漠地区的铁制品比沿海地区的铁制品锈蚀得快

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．二氧化碳可以通过不同的反应类型生成，请写出：
    （1）1组通过化合反应生成二氧化碳的反应物．
    （2）1个通过置换反应生成二氧化碳的化学方程式．
    （3）石灰石高温分解生成二氧化碳的化学方程式．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．如图是某化学反应前后微观变化过程的表示图，图中“”和“”代表不同元素的原子，则下列说法中错误的是（　　）
    A．反应前后元素的种类没有改变B．反应前后原子的种类没有改变
    C．反应前后分子的种类没有变化D．该反应是化合反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．用化学式表示下列化学反应，并指出基本反应类型（化合反应或分解反应）
    ①红磷燃烧4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5，（化合）反应；
    ②氢气燃烧2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O，（化合）反应；
    ③铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4，（化合）反应；
    ④氯酸钾和二氧化锰共热2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，（分解）反应．

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