精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】白铜(CuNi合金)因为光泽好、耐腐蚀、容易加工等优点,常代替银做饰品。

下图所示是某实验室分离废弃白铜饰品成分的流程(部分反应产物在图中已略去)。

已知溶液B中含有一种二价金属硫酸盐,溶液D中只有一种溶质。分析该流程,回答下列问题:

1)固体A的化学式为 ,过程中的实验操作名称是

2)过程中反应的化学方程式为

3CuNiZn的金属活动性由强到弱的顺序是

【答案】1Cu;过滤 (2Ni + H2SO4 ="==" NiSO4+ H23ZnNiCu

【解析】试题分析:根据金属活动性顺序可知,固体A为金属铜、溶液B中含有硫酸和硫酸镍,依据题意知道溶液D中的溶质为硫酸锌,固体C为金属镍;故(1)固体A的化学式为Cu,过程中的实验操作名称是过滤;(2)过程中反应的化学方程式Ni + H2SO4 ="==" NiSO4+ H2;(3CuNiZn的金属活动性由强到弱的顺序是ZnNiCu

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置,请按题意要求完成填空。

(1)写出带有标号a仪器的名称________________

(2)以上装置A~F中有一处明显的错误,请改正____________;利用改正后的装置完成后面的实验。

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是_____,反应的化学方程式为____; 欲使用装置G用排空气法收集氧气,则气体应从________(填“a”或“b”)端通入。

(4)实验室选择装置B或C都能用来制取二氧化碳,相对于装置B,装置C的突出优点是______,二氧化碳的验满方法是_______,若将收集的气体通入紫色石蕊溶液中,产生的现象是_______

(5)在通常情况下,氨气是一种有刺激性气味的无色气体,密度比空气小,极易溶于水,在加热条件下,用熟石灰和氯化铵两种固体反应制取氨气,选用的发生装置是_________(填字母标号,下同),收集装置是_____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】对比实验是化学学习中常用的一种实验方法。

(1)在验证CO2性质时,若把Y形导管固定在铁架台上(如图12中A),a管位于上方,b管位于下方,两条紫色石蕊试纸均湿润,可观察到现象是____,在该实验中验证的CO2化学性质是(用化学方程表示)_____

(2)图中B实验的目的是_______

(3)图的C实验中为了得出“铁生锈需要与水接触”这一结论,要选择的对比实验是______。(选填序号①、②、③)

(4)某同学用设计了如下图中所示装置,探究燃烧的条件(瓶1、瓶2充入氧气,瓶3和烧杯中充有80℃热水)。

A.瓶1中加入少量白磷,瓶2、瓶3中分别放入_________,可同时证明可燃物燃烧的两个条件。

B.若仅利用瓶3证明“与氧气接触”是可燃物燃烧的条件之一,则相应的操作方法是______

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某小组在学习二氧化碳与氢氧化钠溶液反应时,进行了如下探究。

【提出问题】二氧化碳与氢氧化钠反应,还是溶解在水中?

【查阅资料】①15101kPa时,二氧化碳的溶解度如下:

溶剂

酒精

溶解度

1.0

0.5

15℃时,在酒精中氢氧化钠易溶,碳酸钠微溶。

③通常情况下,稀溶液的体积约等于溶剂的体积。

【实验设计】在15101kPa时,制取二氧化碳并用于实验甲、实验乙。

【分析与表达】

(1)如果二氧化碳与氢氧化钠反应,化学方程式是______________________________,那么氢氧化钠应______________保存。

(2)实验前,两套装置都进行气密性检查,实验甲装置气密性检查的方法是__________

(3)实验甲中,同时滴入等体积的水和氢氧化钠溶液后的现象是__________

(4)实验乙中,将氢氧化钠完全滴入锥形瓶中,注射器会自动向内移动并将酒精推入锥形瓶,活塞的移动速度是________(填答案字母)

A.先慢后快        B.先快后慢       C.先慢后快,再变慢

实验乙中,还可能观察到的现象是________________________________________

(5)实验乙中,120mL酒精____________(选填不能”)换成水,原因是_____________________

(6)由以上探究可知,二氧化碳能溶于水,也能与氢氧化钠反应,但实验乙的数据还不够准确,造成实验乙误差的原因可能有___________________(写一条)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液。

(1)已知:水的密度为1.0g/mL,需要称取氯化钠________g,需要量取水________mL

(2)配制的操作示意图如下,该实验的正确操作顺序为__________________(填字母)

(3)经检测,所配制溶液的溶质质量分数偏小,其原因可能是____________(填序号)

①氯化钠固体不纯

②称量时,砝码端忘垫质量相同的纸片

③量取水时,仰视读数

④装瓶时,有少量溶液洒出

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示,请回答下列问题:

(1)P点表示的含义。

(2)要使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液,可采用的什么方法?(写出一种)

(3)把40℃时150g甲的饱和溶液稀释为20%,需加水的质量

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】膨松剂是一种食品添加剂。它在面包制作过程中发生反应产生气体,使面包变得松软。膨松剂反应产生气体的量作为检验膨松剂品质的一项重要指标。已知某膨松剂含碳酸氢钠、碳酸氢铵中的一种或两种,化学兴趣小组对该膨松剂进行如下探究:

【查阅资料】:2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2

实验一:检验膨松剂成分

在玻璃管中加入该膨松剂,按图连接好装置(铁架台略去,下同),点燃酒精灯。

(1)打开铁夹2,关闭铁夹1,观察到的现象:____________ ,说明产物中有氨气。

(2)充分加热后,玻璃管中仍有固体。结论:该膨松剂的成分是_____________

实验二:测定膨松剂受热产生气体的质量

用如图装置测定该膨松剂样品产生的二氧化碳气体的质量(整套装置气密性良好,各装置中气体吸收剂足量)。

(3)通过测定实验前后装置D的质量,其质量差即为样品产生的二氧化碳气体的质量,若没有装置E,造成测定结果________(填“偏大”、“不变”或“偏小”)。

(4)实验过程中必须向装置内通入空气,装置A的作用是除去空气中的_________(填化学式)。在加热前,先对装置A、B 和C(已连接)通一段时间的空气,再连接上装置D、E,目的是_____________;在停止加热后,仍继续通入空气一段时间,目的是_______

(5)若对装置C、D、E 连接顺序进行调整,即可用于测定另一份相同的样品受热分解产生氨气的质量:

①如何调整装置C、D、E 连接顺序?____________________

②只需测定哪一装置的质量?___________(填“C”、“D”、“E”)。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是某化学反应的微观模型,“○”、“●”分别表示不同元素的原子.下列各项中对图示模型理解正确的是 (  )

A. 该反应属于分解反应 B. 反应物和生成物中只有一种单质

C. 反应中共有两种元素参与 D. 参加反应的两种物质分子个数之比为2︰3

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲和乙可以制备化工原料丙,微观过程如下图。下列说法错误的是( )

A. 丁的化学式为O2

B. 丙中CH的质量比为12:1

C. 该反应体现无机物可转化为有机物

D. 若改变反应条件,甲和乙反应可生成一种重要的糖类物质

查看答案和解析>>

同步练习册答案