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    16．科学探究是奇妙的过程，请你一起参与下列实验探究，并填写空白．
    【提出问题】小森同学在滴加氯化铁溶液时，不小心把滴加氯化铁溶液的滴管放入到盛“双氧水”（过氧化氢）的试剂瓶中，发现有大量的气泡产生．小森联想到二氧化锰可作过氧化氢分解的催化剂，氯化铁溶液是否也可以作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他做了以下探究．
    【猜想与假设】氯化铁溶液能作过氧化氢分解的催化剂．
    【设计与实验】
    实验步骤实验现象实验结论
    在一支试管中加入5mL 15%的过氧化氢溶液，然后滴入适量的氯化铁溶液，把带火星的木条伸入试管．有气泡冒出，
    木条复燃    		氯化铁溶液可以作过氧化氢分解的催化剂．
    【讨论与反思】已知氯化铁溶液中含有水、铁离子和氯离子三种粒子，小森同学又做了以下三种猜想：
    猜想1：真正催化过氧化氢分解的是氯化铁溶液中的水；
    猜想2：真正催化过氧化氢分解的是氯化铁溶液中的铁离子；
    猜想3：真正催化过氧化氢分解的是氯化铁溶液中的氯离子；
    （1）你认为最不可能的是哪一种猜想？猜想1，理由是过氧化氢溶液中有水．
    （2）小森同学又对余下的猜想进行了实验探究，请你帮助他填写下表：
    实验步骤实验现象实验结论
    向盛有5mL 15%的过氧化氢溶液的试管中加入少量的盐酸（含有水分子和氯离子的一种溶液），然后把带火星的木条伸入试管中．无明显现象．猜想3
    不正确
    （3）你认为小森同学的哪一种猜想正确？猜想2，理由是盐酸溶液中有水分子和氯离子，实验中无明显现象．

    分析 有关催化剂知识的实验设计，要切记催化剂本身的质量和化学性质在化学反应都没有改变．属于科学探究类型．

    解答 解：【设计与实验】因为结论中FeCl3溶液可以作H2O2分解的催化剂，因此有氧气放出，木条复燃．故答案为：有气泡冒出，木条复燃
    【讨论与反思】（1）我认为过氧化氢溶液中有水，因此猜想1不正确；小森同学向盛有5mL15%的H2O2溶液的试管中加入少量的盐酸，然后把带火星的木条伸入试管中，无明显现象，猜想3不正确．那么猜想2是正确的．故答案为：猜想1；过氧化氢溶液中有水；
    （2）猜想3不正确；猜想2；盐酸溶液中有水分子和氯离子，实验中无明显现象．
    故答案为：【设计与实验】有气泡冒出，木条复燃；
    【讨论与反思】（1）猜想1、过氧化氢溶液中有水；
    （2）猜想3不正确；
    （3）猜想2、盐酸溶液中有水分子和氯离子，实验中无明显现象．

    点评 本题要抓住催化剂的特点“一变、二不变”．即改变其它反应的化学反应速率，本身的质量和化学性质在化学反应前后都不变，就可以设计有关的实验步骤．本考点主要出现在实验题中

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．煤主要含有碳元素，如果把煤的燃烧看作碳与氧气的反应，煤在炉子里的燃烧可能发生的反应有四个：
    ①C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2  ②2C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO   ③C+CO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO   ④2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
    （1）以上四个反应中，有一个反应不同于其他三个，你的选择是③，理由是该反应条件是高温，其他三个是点燃．
    （2）当煤炉里氧气充足时，主要发生①③④反应，在这种条件下，燃烧的碳与消耗的氧
    气的质量比是3：8．
    （3）当煤炉里氧气不足时，主要发生的反应是：①②③（填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．完成下列问题．
    （1）将澄清石灰水加入盛有二氧化碳的集气瓶，震荡，现象是澄清石灰水变浑浊．
    （2）铁丝在氧气中燃烧，现象是剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体物质，为了防止燃烧产生的高温熔融物掉落瓶底，使集气瓶炸裂，实验前要在瓶内留些水或铺层细沙．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．构建知识的网络是一种重要的学习方法．
    （1）请将“元素”、“原子”、“分子”填入如图适当的圆圈内，从而完成元素、原子、分子与物质之间的正确的关系图．
    （2）知识应用：指甲油中含有的乙酸乙酯易燃易爆，在挥发时产生令人炫晕的气味，长期吸入的情况下，对神经系统可能产生危害，还对粘膜有伤害．乙酸乙酯是一种有水果香味的透明液体，化学式是C4H8O2，它由3种元素组成，乙酸乙酯的相对分子质量是88．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．用符号表示，或写出符号所具有的意义．
    （1）3个铁原子3Fe；（2）4P4个磷原子；
    （3）H的宏观意义氢元素；（4）氧气的化学式O2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列各组物质能大量共存并形成无色溶液的是（　　）
    A．NaCL   KOH  MgSO4B．K2SO4  FeCL3   NaNO3
    C．KCL    NaOH  Ba（NO3）2D．Na2CO3  K2SO4   HNO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列说法正确的是（　　）
    A．大量焚烧秸秆不会给空气带来污染
    B．用水灭火，目的是降低可燃物着火点
    C．步行，骑自行车是低碳出行方式
    D．发现室内煤气泄漏时，立即打开排气扇的电源开关

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．水是宝贵的自然资源，是人类生命之源．
    （1）下列各种水中，属于纯净物的是C（填字母）．
    A．汽水    B．矿泉水       C．蒸馏水       D．经过净化处理的自来水
    （2）取某小区等量的自来水和直饮水，分别加入等量肥皂水并搅拌，发现直饮水中有大量泡沫，没有浮渣，自来水中泡沫少且有浮渣，说明直饮水的硬度较小
    （填“大”或“小”）．
    （3）日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中既能降低水的硬度，又可以杀菌消毒的方法是煮沸．
    （4）某同学探究水的组成，按如图所示做电解水的实验．实验开始后发现两极都有气泡冒出，如图中，试管C中产生的气体是氢气；试管D中产生的气体是氧气；反应中试管C若产生10mL气体，则试管D中气体体积为5mL，反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，基本反应类型为分解反应．
    （5）“节约用水，从我做起．”请你任举一例生活中节约用水的措施：用淘米水浇花．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列物质的用途与化学原理不相符合的是（　　）
    选项用途化学原理（用化学方程式表示）
    A红磷用于制烟幕弹4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ 2P2O5
    B石墨用于制铅笔芯C+O2═CO2
    C一氧化碳用于炼铁3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ 2Fe+3CO2
    D天然气用作燃料CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
    A．AB．BC．CD．D

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