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4.构建知识的网络是一种重要的学习方法.
(1)请将“元素”、“原子”、“分子”填入如图适当的圆圈内,从而完成元素、原子、分子与物质之间的正确的关系图.
(2)知识应用:指甲油中含有的乙酸乙酯易燃易爆,在挥发时产生令人炫晕的气味,长期吸入的情况下,对神经系统可能产生危害,还对粘膜有伤害.乙酸乙酯是一种有水果香味的透明液体,化学式是C4H8O2,它由3种元素组成,乙酸乙酯的相对分子质量是88.

分析 物质是由元素组成的;原子可以构成分子,分子、原子均是构成物质的粒子,均能直接构成物质,据此进行分析解答.
根据每个乙酸乙酯分子的构成进行分析解答.

解答 解:(1)物质是由元素组成的;原子可以构成分子,分子、原子均是构成物质的粒子,均能直接构成物质.故元素、原子、分子与物质之间的知识网络图为
故答案为::
(2)由乙酸乙酯的化学式C4H8O2,可知它由3种元素组成;它由每个乙酸乙酯分子是由4个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成的,则乙酸乙酯的相对分子质量是12×4+1×8+16×2=88.
答案:3;88.

点评 本题难度不大,掌握物质与元素、原子、分子之间的关系并能灵活运用是正确解答本题的关键;灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.化学是与我们的生产和生活紧密相关的学科.有四种气体:a.O2  b.CO  c.N2  d.CO2,请选择合适的序号填空:
①用于供给动植物呼吸的是a;②会造成温室效应的是d;
③与人体内血红蛋白结合引起中毒的是b;
④用作保护气、化工原料,充入食品包装中用于防腐的是c.
⑤下列做法会对河水造成污染的是AB(填字母).
A.向大河中大量排放生活污水   B.在大河流域大量使用农药、化肥
C.工厂污水经处理达标后排入大河  D.禁止在大河岸边增建餐馆和修建鱼塘.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.如图所示的是电解水的实验装置.通电一段时间后,在两个试管中分别收集到气体a和气体b.请回答:
(1)气体a为氢气,具有可燃性.
(2)两试管收集到的气体a,b理论上的体积比为2:1;
(3)水通电分解的文字表达式是水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.
(4)由该实验可以得出的结论是水是由氢和氧两种元素组成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.学校化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢溶液分解的催化剂后,想再探究其他一些物质如Al2O3是否也可作过氧化氢溶液分解的催化剂.请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白.
【提出问题】Al2O3能不能作过氧化氢溶液分解的催化剂呢?
【作出猜想】Al2O3能作过氧化氢溶液分解的催化剂.
【实验验证】
实验步骤实验现象实验结论
实验一将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中有少量气泡
木条不复燃
常温下过氧化氢溶液分解速率很慢
实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3,然后将带火星的木条伸入试管中产生大量的气泡木条复燃Al2O3能加快过氧化氢的分解速率
【得出结论】Al2O3能加快过氧化氢溶液的分解速率,故Al2O3能作过氧化氢溶液分解的催化剂.
【反思提高】经过讨论,有的同学认为只有上述两个证据,不足以证明Al2O3能作过氧化氢溶液分解的催化剂,还要补充一个探究实验:
实验三:
【实验目的】探究Al2O3在反应前后质量是否改变.
【实验步骤】①准确称量Al2O3(少量)的质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤,洗涤,干燥,称量;④对比反应前后Al2O3的质量.
【交流讨论】如果Al2O3在反应前后质量不变,则说明Al2O3可以作过氧化氢溶液分解的催化剂.
【提出新的问题】但小华认为,要证明猜想,上述三个实验还不足够,还需要再增加一个探究实验:探究Al2O3的化学性质在反应前后是否改变.

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19.下列实验现象描述不正确的是(  )
A.用燃着的火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟,蜡烛可以被点燃
B.氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
C.红磷在空气中燃烧时产生大量白雾
D.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,产生刺激性气味气体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列有关催化剂的说法正确的是(  )
A.催化剂就是二氧化锰
B.如果在实验室用氯酸钾制取氧气的时候忘记加入二氧化锰,也能得到氧气
C.催化剂在化学反应后化学性质会发生改变
D.任意一个化学反应都需要催化剂

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.科学探究是奇妙的过程,请你一起参与下列实验探究,并填写空白.
【提出问题】小森同学在滴加氯化铁溶液时,不小心把滴加氯化铁溶液的滴管放入到盛“双氧水”(过氧化氢)的试剂瓶中,发现有大量的气泡产生.小森联想到二氧化锰可作过氧化氢分解的催化剂,氯化铁溶液是否也可以作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他做了以下探究.
【猜想与假设】氯化铁溶液能作过氧化氢分解的催化剂.
【设计与实验】
实验步骤实验现象实验结论
在一支试管中加入5mL 15%的过氧化氢溶液,然后滴入适量的氯化铁溶液,把带火星的木条伸入试管.有气泡冒出,
木条复燃
氯化铁溶液可以作过氧化氢分解的催化剂.
【讨论与反思】已知氯化铁溶液中含有水、铁离子和氯离子三种粒子,小森同学又做了以下三种猜想:
猜想1:真正催化过氧化氢分解的是氯化铁溶液中的水;
猜想2:真正催化过氧化氢分解的是氯化铁溶液中的铁离子;
猜想3:真正催化过氧化氢分解的是氯化铁溶液中的氯离子;
(1)你认为最不可能的是哪一种猜想?猜想1,理由是过氧化氢溶液中有水.
(2)小森同学又对余下的猜想进行了实验探究,请你帮助他填写下表:
实验步骤实验现象实验结论
向盛有5mL 15%的过氧化氢溶液的试管中加入少量的盐酸(含有水分子和氯离子的一种溶液),然后把带火星的木条伸入试管中.无明显现象.猜想3
不正确
(3)你认为小森同学的哪一种猜想正确?猜想2,理由是盐酸溶液中有水分子和氯离子,实验中无明显现象.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.化学课外活动中,老师为大家演示了如图1所示的趣味实验--“魔棒生烟”,该实验原理的微观示意图如图2所示.

(1)图示反应的化学方程式为NH3+HCl=NH4Cl;属于基本反应类型中的化合反应.
(2)小丽同学根据实验原理,又设计了如图所示的实验装置.用该装置与用玻璃棒做实验相比,明显
的优点是环保或污染小.
(3)白烟成分NH4Cl中,氮元素的化合价是-3.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.已知碳-12原子的质量为mkg,另一种原子的质量为nkg.则该原子的相对原子质量为(  )
A.nB.$\frac{12n}{m}$C.$\frac{n}{12}$D.$\frac{12m}{n}$

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同步练习册答案