【题目】请结合下列实验常用装置,回答有关问题。
(1)写出图中标有字母仪器名称:a_______。
(2)若用氯酸钾制取氧气,应选发生装置_______,反应的化学方程式为_______,若用 B 装置制取氧气,反应的方程式为_______。
(3)若要制取氢气,在 B 中装有锌粒,那么长颈漏斗中应加入_______ (填写试剂名称),如果用 E 置收集该气体,气体从_______ (填“b 或“c”)进入。
(4)实验室如用块状固体和液体无需加热制取难溶性气体,将 B 装置改进为 C 装置 (多孔隔板用来 放块状固体),其优点是_______。
(5)某同学从图中选用适当装置成功的制备二氧化碳,该反应的化学方程式为 _______;为了进一步验证产生的气体是二氧化碳该同学将气体通入D装置中,则该装置中所加入的试剂应为_______ (填主要成分的化学式),发生反应的化学方程式为_______。
(6)把甲、乙、丙三种气体的试管倒插在盛有水的烧杯中,一段时间后,观察到下图所示的现象。下列分析正确的是___(填字母代号 )
A. 丙气体一定是 H2 B.乙气体比甲气体更易溶于水 C. 不可用排空气法收集甲气体 D.可以采用排水集气法收集丙气体
【答案】锥形瓶 A 2KClO32KCl+3O2↑ 2H2O2
2H2O+O2↑ 稀硫酸 c 可控制反应的发生与停止 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ Ca(OH)2 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O D
【解析】
(1)仪器a的名称是锥形瓶,故填锥形瓶。
(2)加热氯酸钾制取氧气是固体受热生成气体,应选择固体受热发生装置,故填A;
氯酸钾在二氧化锰作催化剂和加热的条件下反应生成氯化钾和氧气,故反应的化学方程式写为:2KClO32KCl+3O2↑;
用 B 装置制取氧气的反应是过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下反应生成水和氧气,故反应的化学方程式写为:2H2O22H2O+O2↑。
(3)化学上用锌粒与稀硫酸反应生成氢气,故填稀硫酸;
氢气的密度小于空气的密度,氢气应从短管(即c管)进入瓶中,故填c。
(4)B 装置改进为 C 装置的优点是可通过控制玻璃活塞的开闭来控制反应的发生与停止,故填可控制反应的发生与停止。
(5)实验室制取二氧化碳的反应是碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,故反应的化学方程式写为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
化学上利用二氧化碳与除去石灰水中的氢氧化钙反应生成不溶性的碳酸钙使石灰水变浑浊的现象来检验二氧化碳的存在,氢氧化钙的化学式为Ca(OH)2,故填Ca(OH)2;
氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水,故反应的化学方程式写为:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O。
(6)A、由图可知,气体丙几乎不形成液柱,说明气体丙难溶于水;虽然氢气难溶于水,但难溶于水的气体不仅有氢气,所以丙气体可能是氢气,也有可能不是氢气,选项错误;
B、由图中乙气体形成的液柱小于甲气体形成的液柱可知,乙气体比甲气体难溶于水,选项错误;
C、由图可知,气体甲形成的液柱最高,说明气体甲较气体乙、丙更易溶于水,所以不可用排水法收集甲气体,选项错误;
D、由图可知,气体丙在试管中几乎不形成液柱,说明气体丙难溶于水,所以可以采用排水集气法收集丙气体,选项正确,故填D。
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【题目】下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是
A. 测定空气中氧气的含量
B. 向一定质量、一定质量分数的过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰
C. 常温下,向一定量的饱和石灰水中加入氧化钙
D. 向等质量、等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某学校的学习小组对当地的石灰石矿区进行调查,测定石灰石中碳酸钙的质量分数,采用的方法如下:取该石灰石样品20g,把100g稀盐酸分四次加入,测量过程所得数据见下表(已知石灰石样品中含有的二氧化硅等杂质不溶于水,也不与稀盐酸反应)。请计算:
序号 | 加入稀盐酸的质量/g | 剩余固体的质量/g |
第一次 | 25 | 13 |
第二次 | 25 | 6 |
第三次 | 25 | 2 |
第四次 | 25 | n |
(1)表中n的数值为_____________。
(2)求反应生成的二氧化碳的质量是多少_______?(写出计算过程)
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【题目】加热一定量的高锰酸钾固体,某变量y随时间的变化趋势如图所示。则纵坐标y表示的是( )
A. 生成氧气的质量
B. 固体中锰元素的质量
C. 固体中钾元素的质量分数
D. 固体中氧元素的质量分数
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【题目】探究铁与氧化铁化合的生成物成分。
(查阅资料)
Fe3O4黑色晶体,能被磁铁吸引;
FeO黑色粉末,不稳定,在空气中加热时与氧气反应,被迅速氧化成四氧化三铁。
(提出猜想)
①生成物是FeO; ②生成物是Fe3O4; ③生成物是FeO和Fe3O4。
(实验过程)
实验装置如图所示:
(1)由仪器N可知该反应的条件是________。
(2)检查装置的气密性:连接组装仪器,夹紧弹簧夹a,________。
(3)称取一定比例的氧化铁粉末和铁粉,均匀混合后,放入玻璃管;松开两个弹簧夹,通入CO2,当观察到________时,即可夹紧弹簧夹a,并开始加热玻璃管。通入CO2的目的是________。
(4)当固体全部呈黑色后,停止加热前,________(填操作)。冷却后将玻璃管中黑色粉末倒在滤纸上,用磁铁吸引,剩余粉末不会被吸引,证明黑色粉末中不含________。
(实验结论)
(5)猜想________成立;玻璃管中反应的化学方程式为_________。
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【题目】(8分)某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时,发现实验台上摆放的药品中(如下图),有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损,于是决定对这瓶溶液进行实验探究:
提出问题】这瓶溶液是什么溶液?
【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠
【提出猜想】这瓶溶液是:猜想一:氯化钠溶液;猜想二:氢氧化钠溶液;猜想三:碳酸钠溶液。
【实验推断】
(1)小丽取样滴加无酚酞试液,溶液呈红色,得出结论:该溶液不可能是 溶液,
(2)小刚另取样滴加稀盐酸有 产生,反应的化学方程式为 ,
小刚得出结论:该溶液是碳酸钠溶液。
(3)小青认为小刚的结论不完全正确, 小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验:
【继续探究】另取样加入过量的CaCl2溶液,观察到有 产生,静置后,取上层清液,滴入酚酞试液,溶液呈红色。
【实验结论】这瓶溶液是 。
【探究启示】实验取完药品后应 。
【拓展迁移】若该溶液与盐酸发生中和反应,恰好完全反应的微观过程如图所示,反应的实质表达式为:H+ + OH- = H2O,则反应后溶液中存在的阴、阳离子是 (填符号)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用下图装置进行实验(夹持仪器略去;气密性已检验)。
(1)高锰酸钾分解的化学方程式为______。
(2)实验过程中观察到的现象有木炭剧烈燃烧,发出白光,放热,澄清石灰水变浑浊。产生上述现象的原因是______(用化学方程式表示)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示,下列实验方案设计不能达到实验目的是()
A. 图1探究溶液浓度对反应速率的影响
B. 图2探究可燃物燃烧的条件
C. 图3探究温度对品红扩散速率的影响
D. 图4比较二氧化碳含量的多少
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】写出下列反应的化学方程式。
(1)工业上用赤铁矿(主要成分为Fe2O3)和一氧化碳炼铁:_____;
(2)将铜片放在硝酸银溶液中:_____,属于_____反应(基本反应类型)。
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