在初中的学习中我们掌握了氧气、二氧化碳的实验室制取方法。某校化学兴趣小组的同学,按规范的操作要求,运用合理的装置在实验室制取了这些气体。下图是他们实验中用过的仪器。请回答下列问题:
(1)写出图中下列仪器的名称:②_____ _ 。
(2)小明同学在制取气体时使用的仪器是①③④⑤⑦⑩,他制取的气体的反应化学方程式为 ;检查制取该气体发生装置的气密性的方法是 。
检验该气体的方法是 。若该实验中出现试管破裂的现象,其原因可能是 (答一条即可)。
(3)小芳同学顺利地制取并收集了一瓶二氧化碳,已知她使用了仪器②⑥,那么她还需使用上图仪器中的_______________(填序号)。检验该气体集满的方法和现象是 。向仪器②中放块状固体药品的方法是 。
(1)锥形瓶 (2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 或 2KClO32KCl+3O2↑
先将导管的一端浸入水中,再用两手紧贴大试管外壁,看水中导管口有无气泡冒出,若有气泡冒出,说明装置不漏气,否则装置可能漏气。
将带火星的木条伸入该气体中,带火星的木条复燃。未给试管预热 或试管加热时触及灯芯 或试管口未向下略微倾斜 或收集氧气完毕后未先把导管从水中取出,就停止加热等。
(3)⑤⑨ 将燃烧的木条放在集气瓶口处,木条火焰熄灭。
先将锥形瓶横放,用镊子夹取块状固体药品放在瓶口,将锥形瓶慢慢竖起来。
解析试题分析:(1)锥形瓶是常用的反应容器,故答案为:锥形瓶.
(2)检查装置的气密性的方法是:先将导管的一端浸入水中,再用两手紧贴大试管外壁,看水中导管口有无气泡冒出,若有气泡冒出,说明装置不漏气;否则装置可能漏气。制取装置包括加热和不需加热两种,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热;氧气的检验方法是:将带火星的木条伸入该气体中,带火星的木条复燃;该实验中出现试管破裂的原因可能是:未给试管预热,或试管加热时触及灯芯,或试管口未向下略微倾斜,或收集氧气完毕后未先把导管从水中取出,就停止加热等;故答案为:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ (或2KClO32KCl+3O2↑);先将导管的一端浸入水中,再用两手紧贴大试管外壁,看水中导管口有无气泡冒出,若有气泡冒出,说明装置不漏气;否则装置可能漏气;将带火星的木条伸入该气体中,带火星的木条复燃;未给试管预热或试管加热时触及灯芯或试管口未向下略微倾斜或收集氧气完毕后未先把导管从水中取出,就停止加热等.
(3)小芳同学顺利地制取并收集了一瓶二氧化碳,已知她使用了仪器②⑥,那么她还需使用上图仪器中的集气瓶和双孔橡皮塞;二氧化碳的验满方法是:将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了;向锥形瓶中加入块状固体药品的方法是:先将锥形瓶横放,用镊子夹取块状固体药品放在瓶口,将锥形瓶慢慢竖起来;故答案为:⑤⑨;将燃烧的木条放在集气瓶口处,木条火焰熄灭;先将锥形瓶横放,用镊子夹取块状固体药品放在瓶口,将锥形瓶慢慢竖起来.
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,检查装置的气密性;实验室制取氧气的反应原理,氧气的检验和验满,二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
利用如图实验装置制取氧气。
(1)实验中,若产生氧气的速率太大,不利于收集。为了减小反应速率,可以进行的合理操作是 。
(2)若需要一瓶干燥的氧气,应该将装置A产生的氧气通过干燥装置后再与 (填“B”、“C”或“D”)相连。
(3)若用排水法收集了一瓶气体,并用带火星的木条检验,发现木条没有复燃,可能的原因有
A.实验所用的过氧化氢溶液的溶质质量分数太小
B.开始收集时,侧置于水槽中的集气瓶未装满水
C.导管口一出现气泡就立即收集
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
实验室制取气体是化学学习的基本实验技能之一,请根据如图回答相关问题
(1)写出仪器a的名称 .
(2)甲同学用A装置制取氧气,该反应的化学方程式 ,该反应的基本反应类型是 .停止加热时应先将导管移出水面,其理由是 .
(3)检验集气瓶中的气体是氧气的方法为
(4)乙同学用B装置制取二氧化碳,该反应的化学方程式为 ,收集到的二氧化碳中可能含有的杂质有 ,要除去这些杂质用到的试剂先后有 .
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
实验室部分仪器或装置如图所示,请回答下列问题
(1)仪器B的名称: ,该仪器用途是 。
(2)若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,你认为一定要增加的仪器是 ,写出用氯酸钾制氧气的化学方程式: ;若用装置H收集氧气,氧气应从____(填“a”或“b”)端导入。
(3)若要组装一套制取二氧化碳气体的装置,可选择的装置组合为 (填字母)
(4)制取二氧化碳时,如果大理石中的碳酸钙与73g稀盐酸恰好完全反应(杂质不参与反应),产生4.4克二氧化碳,该盐酸中溶质的质量分数为多少?(根据化学方程式列式计算)
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
某学习小组围绕“气体实验室制取”进行了研讨。请你参与完成下面的问题
(1)原理分析:实验室用过氧化氢溶液制取O2的化学方程式为 。
(2)发生装置:图①装置中仪器a的名称是 。实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制CH4,应选图 (填序号)发生装置。
(3)收集装置:收集有毒气体SO2时,常采用③收集装置,气体应从 (填字母)端通入。
(4)实验操作:用KMnO4制取O2的操作过程可概括为“组装仪器→ →装入药品→加入试管→收集气体→停止加热”。
(5)实验反思:在加热KClO3制O2的过程中,发现产生O2的速率很慢,经检查不是KClO3变质,也不是装置气密性不好,你认为最可能的原因是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
现有下列装置,回答问题:
(1)实验室用KMnO4制取O2的反应化学方程式为 ,发生装置是 ,收集装置是 ,发生装置中还缺少的一种实验用品是 ;
(2)检查A装置气密性的方法是:向长颈漏斗中加水至末端浸没在水面以下,从a处向外抽气,若观察到 ,则气密性良好;
(3)实验室制取CO2的化学方程式为 ,收集装置是 。将仪器接口a与c相连,即可证明CO2,但装置F有错误,请在图中修改(图见答题卡) ,此时瓶内发生反应的化学方程式为 ;
(4)实验室用H2O2溶液和MnO2的混合物制氧气,MnO2的作用是 ,欲从完全反应后的剩余物中回收MnO2,实验操作步骤是 。
①蒸发 ②过滤 ③溶解 ④洗涤 ⑤烘干
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
请根据下列装置,回答问题:
(1)写出标号①②的仪器名称:①_____________,②______________.
(2)常温下,用锌和稀硫酸反应制取氢气,应选用的发生装置是________(填字母序号,下同),选用装置___________能收集到较干燥的H2.
(3)实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO2,该反应的化学方程式为____________。此外,CO2也可以用碳酸氢钠(NaHCO3)固体加热分解(产物为碳酸钠、二氧化碳和水)来制取,该反应的化学方程式为: ;若用此法来制取CO2,应选用的发生装置是_________。实验室常用 (填试剂名称)检验二氧化碳,发生反应的化学方程式为 ;判断CO2已收集满的方法是 。
(4)用高锰酸钾制取O2,装置A还缺少的一种用品是___________________;要收集一瓶较纯净的氧气,最好选用装置 (填装置序号)。
(5)用装置F制取气体,在反应过程中,用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管,过一会儿反应就会停止。其原因是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
实验室用如图所示装置制取和收集氧气,请回答下列问题:
(1)写出该装置所涉及到的化学方程式: 。
(2)试管口放置棉花的作用是什么?
(3)用排水法收集气体结束后,接下来的操作是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
实验室制取某些气体的装置图如图所示.请按要求回答下列问题.
(1)写出上图所示装置中标有序号的仪器名称:① ;② .
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ;制取氧气时试管口未放棉花,其后果是 .
(3)实验室制取和收集二氧化碳应选择的装置为 (填字母),选择该收集装置的理由是 .
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