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【题目】根据下图所示,完成下列空白。

(1)2实验的正极上产生的气体名称是______________

(2)比较图1和图2两个实验中水的变化,用分子、原子的观点分析其不同点_______________________________

(3)在水的蒸发实验中,将水蒸干后发现留有白色固体,经实验证实此水为硬水,请你写出生活中降低水的硬度的方法:______________________

【答案】氧气 水蒸发实验,水受热变为水蒸气,分子间隔变大;电解水实验,分子分成原子,原子重新组成新的分子 煮沸

【解析】

(1)电解水实验中,正极产生氧气,负极产生氢气。

(2)1水蒸发是物理变化,图2电解水是化学变化,用分子、原子的观点分析其不同点:水蒸发实验,水受热变为水蒸气,分子间隔变大;电解水实验,分子分成原子,原子重新组成新的分子。

(3)硬水中含有较多钙镁化合物,生活中降低水的硬度的方法:煮沸,因为在煮沸过程中,钙离子和镁离子会产生沉淀,从而降低水的硬度。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】ABCD四种元素,A是地壳中含量最多的金属元素,B元素原子第三电子层比第二电子层少1个电子,C元素的原子得到2个电子以及D元素原子失去1个电子后所得粒子均与氖原子具有相同的电子层结构。请写出:

(1)上述四种元素的元素符号:A.__________B.__________C._________D.________

(2)画出A原子和C原子结构示意图:A原子_________________C原子_____________

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【题目】CaCO3高温加热可以生成CaOCO2气体,现取一定质量的CaCO3高温加热一段时间,冷却,测得剩余固体的质量为8.0克,剩余固体中钙元素的质量分数为50%。下列判断正确的是

A.生成2.0克的CO2

B.原来CaCO314.2

C.生成了5.6克的CaO

D.剩余CaCO3的质量为3.0

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【题目】碳酸钠__________

①俗名:__________、苏打。

②其水溶液显__________性(与____________________发生反应)。

④用途:用于造纸和洗涤剂的生产。

⑤中国化学家__________发明了联合制碱法,为纯碱和氮肥工业技术做出杰出贡献。

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【题目】根据有关报道,美国宇航局科学探测发现月球储存有一定数量的冰尘混合物,甲醛和钛铁矿(主要成分FeTiO4)资源。人类有望利用月球上的水资源,并通过电解获取氢气为火箭提供燃料,取的氧气可逐渐形成可供呼吸的大气层,用于满足植物和人类所需,根据科学家设想的有关人类利用月球资源的流程图,如图所示:

1)得到净化水的过程中,加絮凝剂的目的是_________,过滤需要用到的玻璃仪器有:烧杯,漏斗,_______

2)该流程图中,可循环利用的物质是_______________

3)推测流程图中的金属单质________________

4)已知甲烷的化学式为CH4,根据流程图的信息,写出一氧化碳和氢气发生反应的化学方程式________

5FeTiO3的名称读作钛酸亚铁。则其中钛元素的化合价为_______________,求其中铁、氧元素的质量比为_________

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【题目】下列错误的实验操作中,可能引起较危险的安全事故的是()

A. 称量药品B. 点燃酒精灯C.取用固体D.过滤

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【题目】在学校的元旦联欢会上,小明表演了水能生火的魔术。他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来。这是什么原因呢?请你和小明同学进行实验探究。

[提出问题] 过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?

[猜想] ①可能有一种气体和另一种物质生成;②反应过程中可能有能量变化。

[实验探究] 设计了如右图所示的装置进行探究。

实验一:探究反应后生成的气体是什么?

(1)打开下图装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃。说明生成的气体是_______

(2)实验中,还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出,请解释产生该现象的原因是:____________________

实验二:探究反应后生成的另一种物质是什么?

小红猜想另一种物质可能是Na2CO3,请你写出碳酸钠与盐酸反应的化学方程式:____________________________________

为了证实小红的猜想,请你设计一个实验:证明生成物中没有Na2CO3

实验操作

实验现象

实验结论

_______________

_______________

______________

小明认为不做上述实验也可以从理论上说明小红的猜想是错误的,请你说出小明的理由:________________________________

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【题目】为寻找常温下能加速过氧化氢分解的物质,并通过实验比较它们的效果,设计了如下图所示的实验,在四组对比实验中,效果最差的是( )

A.同时实验,观察比较反应过程中两个气球体积的变化

B.同时实验,观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢

C.分两次实验,看木条是否能复燃

D.分两次实验,比较收集一定体积的气体所需要的时间

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【题目】现有HClCuSO4的混合溶液,为了测定混合液中CuSO4的质量分数,设计如下实验方案:取四份混合液各200 g,分别缓慢加入到50 g100 g150 g200 g的某NaOH溶液中,测得四组实验数据如下表:

1

2

3

4

加入NaOH溶液的质量/g

50

100

150

200

生成沉淀的质量/g

0

4.9

98

9.8

1200 g混合溶液与NaOH溶液完全反应生成沉淀的质量为 g

2)混合液中CuSO4的溶质质量分数是多少?(写出计算过程)

3)若在200 g混合溶液中不断加入上述NaOH溶液,请在下图画出NaOH溶液的质量与所产生的沉淀质量的关系图。

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