【题目】中国科学家屠呦呦因青蒿素和双氢青蒿素而荣获了诺贝尔奖。兴趣小组在老师的指导下对此进行了相关学习与探究。
(资料查阅)(1)青蒿素易溶于乙醚,在水中几乎不溶。
(2)双氢青蒿素是由碳、氢、氧元素组成的,且其相对分子质量不大于300。
(实验探究1)乙醚浸取法制青蒿素的主要工艺如下图所示:
操作I需要的玻璃仪器主要有:烧杯、漏斗、__________,操作II的原理是利用物质__________的不同。
(实验探究2)小组同学设计如下图所示实验测定双氢青蒿素的组成,将7.1g的双氢青蒿素放在燃烧管C中燃烧,回答下列问题。
(1)装置B中试剂名称为__________,请将装置B中的导管补画完整___________。
(2)写出E中发生反应的化学方程式______________________。
(3)实验测得数据如表:
装置(包括药品)质量 | 实验前/g | 实验后/g |
D | 84.6 | 90.0 |
E | 90.2 | 106.7 |
根据所给数据计算出双氢青蒿素中的碳元素和氢元素的质量比为___________。
(4)写出双氢青蒿素充分燃烧的化学方程式:______________________。
(反思拓展)对“实验探究2”的分析,下列说法正确的是___________。
A 若缺少装置B,则测出的双氢青蒿素中氢元素的质量偏大
B 若缺少氧化铜,则测出的双氢青蒿素中碳、氧元素的质量比偏小
C 若缺少装置F,则测出的双氢青蒿素中碳元素质量偏小。
【答案】玻璃棒 沸点 浓硫酸 15:2 AB
【解析】
[实验探究1]操作I是分离难溶性固体与液体的方法,是过滤操作,需要的玻璃仪器主要有:烧杯、漏斗、玻璃棒;操作II是蒸馏,其原理是利用物质的沸点不同将物质加以分离;故填:玻璃棒;沸点;
[实验探究2](1)制取的氧气中混有水蒸气,可用盛有浓硫酸的装置B来进行干燥,长管进气,短管出气;
故填:浓硫酸;;
(2)二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水;故填:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
(3)装置D中增重的质量即为生成水的质量,为:90.0g-84.6g=5.4g,其中氢元素的质量为:5.4g××100%=0.6g;
装置E增重的质量即为生成二氧化碳的质量,为:106.7g-90.2g=16.5g,其中碳元素的质量为:16.5g××100%=4.5g;
双氢青蒿素中的碳元素和氢元素的质量比为:4.5g:0.6g=15:2;故填:15:2;
(4)7.1g的双氢青蒿素含氧元素的质量为:7.1g-0.6g-4.5g=2g
则双氢青蒿素中碳、氢、氧原子个数比为:=15:24:5,即双氢青蒿素的化学式为C15H24O5。
双氢青蒿素与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水;故填:2C15H24O5+37O230CO2+24H2O;
[反思拓展]A.若缺少装置B,没有对氧气进行干燥,则装置D增重偏大,计算出水的质量偏大,测出的双氢青蒿素中氢元素的质量偏大,故正确;
B.CuO可以将青蒿素不完全燃烧生成的CO氧化成CO2,若缺少氧化铜,则装置E增重偏小,即测得二氧化碳的质量偏小,所以测出的双氢青蒿素中碳、氧元素的质量比偏小,故正确;
C.若缺少装置F,则E会吸收空气中的二氧化碳与水蒸气,质量偏大,即测得二氧化碳的质量偏大,测出的双氢青蒿素中碳元素质量偏大;故填:AB。
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【题目】甲乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。
(1)℃时,若将75g甲的饱和溶液降温至℃,析出甲的质量为________g;
(2)℃时,将甲、乙两种物质的饱和溶液各100g降温至℃(其他条件不变)。所得溶液的溶质质量分数的关系是:甲____乙(填“>”、“=”或“<”)。
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【题目】某研究小组发现,原本银白色有金属光泽的镁,漏置在空气中一段时间后,表面覆盖一层灰黑色物质。该小组同学进行了如下探究。
探究一:灰黑色物质成分
(猜想与假设)
小明说:灰黑色可能含有MgO、Mg(OH)2、Mg2(OH)2CO3。小芳说:不可能是MgO,原因是______________________________。
(进行试验)
实验编号 | 实验操作 | 实验现象 |
① | 取灰黑色粉末于试管中,滴加稀盐酸 | 有气泡产生 |
② | 将产生的气体通入澄清的石灰水中 | 石灰水变混浊 |
(得出结论)
得出结论灰黑色物质中一定含有________________;写出实验②中发生的化学方程式________________。
探究二:产生灰黑色物质的原因
在猜想产生灰黑色物质的原因时,小华认为,镁条变黑与N2无关,其理由是____________。为进一步探究产生灰黑色物质的原因,设计如图实验,其中NaOH溶液的作用是_________________,经过一段时间,试管中镁条基本无变化。
(得出结论)镁表面的黑色物质是美与空气中O2、CO2、H2O共同作用的结果。
(实验拓展)①用镁条实验前一般要进行的操作是_______________。 ②保存镁条的方法是_______________。
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【题目】金属在日常生活中有着广泛的用途。
(1)下列金属制品中,利用金属导热性的是_________(填字母编号)。
A 金属硬币 B 铝制导线 C 铜制火锅
(2)炼铁的原理是一氧化碳与氧化铁在高温条件下反应生成铁和二氧化碳,写出该反应的化学反应方程式___________。
(3)小米品牌汽车,就是一款拥有自主知识产权的纯电动车。它所使用的电池为高铁电池其原理为高铁酸钾()和单质锌作用,在释放出电能的同时生成、氧化铁及氧化锌,则反应的化学方程式为__________;反应后铁元素的化合价变为_________价。
(4)等质量的甲、乙、丙三种金属粉末,与足量的稀硫酸反应(反应后甲、乙、丙三种金属均显+2价),生成的质量与反应时间的关系如下图所示,下列说法不正确的是_________(填字母编号)。
A 三种金属的活动性:乙>甲>丙 B 生成氢气的质量:甲>乙>丙
C 相对原子质量:甲>乙>丙 D 消耗硫酸的质量:甲>乙>丙
(5)将一包含有杂质的铁粉样品分成质量相等的两份(样品中各成分均匀混合:杂质不溶于水,且不参与反应),若向其中一份加入足量的稀盐酸,充分反应后得到0.4g不溶物;向另一份中加入足量的氯化铜溶液,充分反应后得到不溶物3.6g,则原样品中铁粉的质量为_______g。
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【题目】下列各组物质鉴别方案的描述,正确的是( )
A.四种气体,用燃着的木条就能将其鉴别出来
B.四种固体,只用水就能将其鉴别出来
C.四种溶液,只用酚酞溶液及相互反应不能将其鉴别出来
D.浓氨水、浓盐酸、稀硫酸、食盐水四种溶液,通过闻气味就能将其鉴别出来
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【题目】(5分)工业上制备K2SO4晶体的工艺流程图如下。
请根据流程回答问题:
(1)将CaCO3研成粉末的目的是 。
(2)写出反应Ⅰ中的化学方程式__________________ ________。
(3)上述流程中可循环使用的物质有CaCO3和 (填化学式)。
(4)不用水而用饱和K2SO4溶液洗涤反应Ⅲ所得晶体的原因是 。为检验硫酸钾晶体是否洗涤干净,可取最后一次洗涤液,先加入______(填序号),振荡、静置,再向上层清液中滴加AgNO3溶液 ,观察现象即可判断。
a.过量的BaCl2溶液 b.过量的Ba(NO3)2溶液
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【题目】如图中的物质为初中化学常见物质,他们之间的反应关系如图所示(“→”表示转化关系,“﹣”表示相互能反应,部分反应物、生成物或反应条件已略去)。
甲与A溶液反应得到浅绿色溶液;A、B发生中和反应,产物之一是厨房内常用的调味品;C常用于改良酸性土壤,且C的溶液与D的溶液反应可得到B;C的溶液与乙的溶液反应生成蓝色沉淀;乙与丙两种溶液反应生成两种不同颜色的沉淀。请回答:
(1)甲的化学式是 ;D的化学式是 。
(2)欲通过一步实验证明A、B是否恰好完全反应,需要向A、B反应后的溶液中加入的试剂是 。
(3)E→C反应的化学方程式是 。
(4)乙与丙两种溶液反应的化学方程式是 。
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【题目】下列物质间有如下转化关系。已知固体G为常见的化合物,常用作建筑材料。溶液E、H、M中的溶质均只含两种元素。请回答:
(1)写出指定物质的化学式:B______D______H______G______
(2)写出反应①的化学方程式:________________________。
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【题目】请结合下图回答问题。
(1)仪器②的名称:____________。
(2)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,可选用装置____________(选填序号)和装置D组合,反应的化学方程式为____________,二氧化锰的作用是____________,若用B和D组合制取氧气,其反应的化学方程式为_____。
(3)实验室可用装置B或C制H2,C装置相对于B的优点有______,用E装置收集H2,气体应从______(选填“a”或“b”)端通入。
(4)某些大理石中含少量硫化物,使制得的CO2中混有H2S等气体。欲获取纯净、干燥的CO2,设计实验如下:
查阅资料:I.H2S能与NaOH、CuSO4等物质反应。
Ⅱ.CO2中混有的HC1气体可用饱和NaHCO3溶液吸收。
①装置甲中所盛试剂应选用____________(填字母)。
a.浓硫酸 b.NaOH溶液 c.澄清石灰水 d.CuSO4溶液
②装置丙的作用是____________。
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