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【题目】某研究小组发现,原本银白色有金属光泽的镁,漏置在空气中一段时间后,表面覆盖一层灰黑色物质。该小组同学进行了如下探究。

探究一:灰黑色物质成分

(猜想与假设)

小明说:灰黑色可能含有MgOMg(OH)2Mg2(OH)2CO3小芳说:不可能是MgO,原因是______________________________

(进行试验)

实验编号

实验操作

实验现象

取灰黑色粉末于试管中,滴加稀盐酸

有气泡产生

将产生的气体通入澄清的石灰水中

石灰水变混浊

(得出结论)

得出结论灰黑色物质中一定含有________________;写出实验②中发生的化学方程式________________

探究二:产生灰黑色物质的原因

在猜想产生灰黑色物质的原因时,小华认为,镁条变黑与N2无关,其理由是____________。为进一步探究产生灰黑色物质的原因,设计如图实验,其中NaOH溶液的作用是_________________,经过一段时间,试管中镁条基本无变化。

(得出结论)镁表面的黑色物质是美与空气中O2CO2H2O共同作用的结果。

(实验拓展)①用镁条实验前一般要进行的操作是_______________ ②保存镁条的方法是_______________

【答案】氧化镁是白色固体 氮气化学性质不活泼,通常情况下不能和镁反应 吸收空气中的二氧化碳 打磨 隔绝空气

【解析】

探究一:

猜想与假设:

不可能是,原因是氧化镁是白色固体。

得出结论:

由实验①可知,滴加稀盐酸,有气泡产生,灰黑色物质中一定含有,这是因为能和稀盐酸反应生成氯化镁、水和二氧化碳;

实验②中二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,发生的化学方程式为:

探究二:

在猜想产生灰黑色物质的原因时,小华认为镁条变黑与无关,其理由是氮气化学性质不活泼,通常情况下不能和镁反应;

为进一步探究产生灰黑色物质的原因,设计如图实验,其中溶液的作用是吸收空气中的二氧化碳,防止二氧化碳和镁接触,经过一段时间,试管中镁条基本无变化,说明镁表面变黑色需要二氧化碳参加。

实验拓展:

①用镁条实验前一般要进行的操作是打磨,以除去表面的物质。

②因为通常情况下镁能和空气的物质发生反应,因此保存镁条的方法是隔绝空气。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】石灰石样品的主要成分是碳酸钙(已知其它杂质不与盐酸反应)。某兴趣小组的同学将50g盐酸分5次加入到10g该石灰石样品中,得到如下部分数据和图象:

次数

第一次

第二次

第三次

加入盐酸的质量/g

10

10

10

剩余固体的质量/g

8

6

4

请计算:

110g石灰石样品中所含杂质的质量为_______g.

2)求所加盐酸的溶质质量分数._______

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【题目】某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后,对相关知识进行总结,请你一起参与,并完成下面内容。

1)写出标号仪器的名称:a________________b________________

2)请写出实验室制取氢气的化学方程式____________。若要控制产生氢气的速率,应选择的发生装置是___________(填字母)

3)实验室现用F装置制取二氧化碳。

①检查装置的气密性:关闭活塞K,将干燥管放入带有水的烧杯中,若观察到_________________,则表明该装置的气密性良好。

②将装有石灰石的干燥管放入装有稀盐酸的烧杯内,同时打开活塞K,干燥管内发生反应;一段时间后,关闭活塞K,反应停止,其原理是__________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下表回答问题。

温度(C

20

40

50

60

80

溶解度(g

36.0

36.6

37.0

37.3

38.4

31.6

63.9

85.5

110

169

120℃时,溶解度是________________g

2溶液可以用蒸发溶剂的方法提取溶质的理由是__________

3)在60℃时将120g 34g 溶于100g水中,充分溶解后降温至20℃,过滤,理论上可得到晶体________________g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某工厂产生的废渣(主要含,还有一定量的)可用于制备硫酸亚铁晶体,其工艺流程如下:(查阅资料:不溶于水和酸。)

1浸取步骤中与硫酸反应生成硫酸亚铁和水,写出反应的化学方程式为_______

2浸取步骤中常常将废渣粉碎、搅拌或提高硫酸浓度,目的都是____________

3还原步骤的目的是将转化为试剂可选用下列两种物质:

①若试剂X转化原理:,则Y的化学式为________

②若试剂X转化原理:,测得还原后的溶液pH增大,其原因是:

A 和过量的硫酸反应 B ________________________

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【题目】实验室中各种不同仪器,可以组装成多种不同的装置,结合下列实验装置图回答问题:

(1)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应的化学方程式为 ,该反应生成的二氧化碳气体中常混有少量氯化氢气体,可通过盛有饱和碳酸氢钠溶液的G装置除去氯化氢气体,请从上图装置中选择并组装一套制取干燥纯净的二氧化碳的装置,正确的连接顺序为 (用接口处字母填写).要证明CO2不支持燃烧,密度比空气大的性质,你认为 (填“H”或“I”)装置操作效果更好.

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气应选择的制取装置 (填装置编号),若用高锰酸钾为原料制取氧气,则需要在试管口处放 ,防止堵塞导管,实验室常用H2O2在二氧化锰催化作用下制取O2,其反应的化学方程式是

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【题目】下列实验方案中,你认为能达到实验目的的是(

选项

实验目的

实验方案

A

除去中的

点燃

B

分离

加水溶解,过滤,蒸发结晶

C

鉴别合成纤维和羊毛纤维

分别取样灼烧,闻气味

D

检验露置于空气中的溶液的变质程度

加入过量溶液,充分反应后过滤,再向滤液中滴加酚酞溶液,观察现象

A.AB.BC.CD.D

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【题目】中国科学家屠呦呦因青蒿素和双氢青蒿素而荣获了诺贝尔奖。兴趣小组在老师的指导下对此进行了相关学习与探究。

(资料查阅)(1)青蒿素易溶于乙醚,在水中几乎不溶。

2)双氢青蒿素是由碳、氢、氧元素组成的,且其相对分子质量不大于300

(实验探究1)乙醚浸取法制青蒿素的主要工艺如下图所示:

操作I需要的玻璃仪器主要有:烧杯、漏斗、__________,操作II的原理是利用物质__________的不同。

(实验探究2)小组同学设计如下图所示实验测定双氢青蒿素的组成,将7.1g的双氢青蒿素放在燃烧管C中燃烧,回答下列问题。

1)装置B中试剂名称为__________,请将装置B中的导管补画完整___________

2)写出E中发生反应的化学方程式______________________

3)实验测得数据如表:

装置(包括药品)质量

实验前/g

实验后/g

D

84.6

90.0

E

90.2

106.7

根据所给数据计算出双氢青蒿素中的碳元素和氢元素的质量比为___________

4)写出双氢青蒿素充分燃烧的化学方程式:______________________

(反思拓展)对实验探究2”的分析,下列说法正确的是___________

A 若缺少装置B,则测出的双氢青蒿素中氢元素的质量偏大

B 若缺少氧化铜,则测出的双氢青蒿素中碳、氧元素的质量比偏小

C 若缺少装置F,则测出的双氢青蒿素中碳元素质量偏小。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列各组变化中,每个转化在一定条件下均能一步实现的是(

A.①和③B.②和③C.①和②D.①②③

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