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    【题目】下列各组变化中，每个转化在一定条件下均能一步实现的是（ ）

    A.①和③B.②和③C.①和②D.①②③

    【答案】A

    【解析】

    ①二氧化碳与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和水，碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，每个转化在一定条件下均能一步实现。
    ②氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水，氯化钠转化为碳酸钠，对应的生成物应为碳酸钠和氯化银，但反应物碳酸银难溶于水，不能与氯化钠反应，每个转化在一定条件下不能均一步实现。
    ③铜在加热条件下生成氧化铜，氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜和水，铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，每个转化在一定条件下均能一步实现。
    故①和③每个转化在一定条件下均能一步实现。
    故选：A。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某研究小组发现，原本银白色有金属光泽的镁，漏置在空气中一段时间后，表面覆盖一层灰黑色物质。该小组同学进行了如下探究。

    探究一：灰黑色物质成分

    （猜想与假设）

    小明说：灰黑色可能含有MgO、Mg(OH)2、Mg2(OH)2CO3。小芳说：不可能是MgO，原因是______________________________。

    （进行试验）

    实验编号

    实验操作

    实验现象

    ①

    取灰黑色粉末于试管中，滴加稀盐酸

    有气泡产生

    ②

    将产生的气体通入澄清的石灰水中

    石灰水变混浊

    （得出结论）

    得出结论灰黑色物质中一定含有________________；写出实验②中发生的化学方程式________________。

    探究二：产生灰黑色物质的原因

    在猜想产生灰黑色物质的原因时，小华认为，镁条变黑与N2无关，其理由是____________。为进一步探究产生灰黑色物质的原因，设计如图实验,其中NaOH溶液的作用是_________________，经过一段时间,试管中镁条基本无变化。

    （得出结论）镁表面的黑色物质是美与空气中O2、CO2、H2O共同作用的结果。

    （实验拓展)①用镁条实验前一般要进行的操作是_______________。 ②保存镁条的方法是_______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图中的物质为初中化学常见物质，他们之间的反应关系如图所示（“→”表示转化关系，“﹣”表示相互能反应，部分反应物、生成物或反应条件已略去）。

    甲与A溶液反应得到浅绿色溶液；A、B发生中和反应，产物之一是厨房内常用的调味品；C常用于改良酸性土壤，且C的溶液与D的溶液反应可得到B；C的溶液与乙的溶液反应生成蓝色沉淀；乙与丙两种溶液反应生成两种不同颜色的沉淀。请回答：

    （1）甲的化学式是 ；D的化学式是 。

    （2）欲通过一步实验证明A、B是否恰好完全反应，需要向A、B反应后的溶液中加入的试剂是 。

    （3）E→C反应的化学方程式是 。

    （4）乙与丙两种溶液反应的化学方程式是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质间有如下转化关系。已知固体G为常见的化合物，常用作建筑材料。溶液E、H、M中的溶质均只含两种元素。请回答：

    （1）写出指定物质的化学式：B______D______H______G______

    （2）写出反应①的化学方程式：________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是生命之源，是社会经济发展不可缺少和不可替代的重要自然资源和环境要素。

    （1）2018年3月22日是第二十四届“世界水日”。为响应这一主题，某中学环保小组的同学配合环保部门，定期对我市大明湖的水进行取样测试。请根据某日采集的水样，回答以下问题：

    ①小黄同学取了少量大明湖水样品，观察到湖水并非无色透明，他可以加入适量________，用来除去水样中的异味和色素。

    ②为了保护大明湖的水质，下列做法不合理的是_________（填序号）。

    A全面抑制湖中的植物生长 B不向湖水排放工业废水

    C禁止游人向湖中乱扔垃圾 D定期对湖水水质进行监测

    ③环保小组的同学欲用pH试纸粗略测定大明湖水质的酸碱性强弱，请写出具体的操作方法：___________。

    （2）如图所示为水的天然循环的一部分。

    ①海水属于_____（填“纯净物”或“混合物”）

    ②下列方法能从海水中获取淡水资源的是__________。

    A过滤 B蒸馏 C沉降 D蒸发

    （2）水和溶液对于人类的生产和生命活动有重大的意义。

    ①生活中，可以用________区分硬水和软水，通过______的方法将硬水软化。

    ②若用氯化钠固体和水配制0.9%的生理盐水，如图所示为相关的实验操作步骤：

    配制0.9%生理盐水的正确操作顺序是_______（填字母序号）。若用量筒量取水时仰视读数，其它操作均正确，则所配生理盐水的溶质质量分数_______0.9% 。（填“＞”、“＜”或“=”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组用一瓶含有少量氯化钠的硫酸钠固体样品，进行如图所示的实验。

    请根据以上信息计算(结果保留到小数点后一位)：

    （1）反应生成沉淀的质量为__________________________g。

    （2）样品中硫酸钠的质量____________________。

    （3）滤液中氯化钠的质量分数____________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】以下是探究铁生锈条件的实验，有关该实验的说法中正确的是

    A. 甲试管中的铁钉最先生锈，水面附近的部分锈蚀最严重

    B. 甲、乙、丙三根铁钉都不会生锈

    C. 甲和丙可对比得出铁生锈的条件之一是氧气

    D. 甲和乙可对比得出铁生锈的条件之一是水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请结合下图回答问题。

    （1）仪器②的名称：____________。

    （2）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，可选用装置____________（选填序号）和装置D组合，反应的化学方程式为____________，二氧化锰的作用是____________，若用B和D组合制取氧气，其反应的化学方程式为_____。

    （3）实验室可用装置B或C制H2，C装置相对于B的优点有______，用E装置收集H2，气体应从______（选填“a”或“b”）端通入。

    （4）某些大理石中含少量硫化物，使制得的CO2中混有H2S等气体。欲获取纯净、干燥的CO2，设计实验如下：

    查阅资料：I．H2S能与NaOH、CuSO4等物质反应。

    Ⅱ．CO2中混有的HC1气体可用饱和NaHCO3溶液吸收。

    ①装置甲中所盛试剂应选用____________（填字母）。

    a．浓硫酸 b．NaOH溶液 c．澄清石灰水 d．CuSO4溶液

    ②装置丙的作用是____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】央视3.15晚会曝光，少数不法厂家向液化石油气中掺入了二甲醚（），二甲醚会对液化气罐的配件造成腐蚀，存在安全隐患。下列关于二甲醚的说法正确的是（　　）

    A.属于氧化物B.每个分子中含有3个分子

    C.分子中H、O元素的质量比为6：1D.若氢元素的化合价均为+1，则碳元素的为-2

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