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13.(1)由水的电解实验我们可以发现,水是由氢元素和氧元素组成的.
(2)形成碘酒的溶质是碘,溶剂是酒精.

分析 (1)根据电解水的实验的现象和结论分析回答.
(2)被溶解的物质为溶质,能溶解其他物质的物质是溶剂,结合气体、固体溶于液体中,液体是溶剂,气体、固体为溶质,进行分析解答.

解答 解:(1)电解水生成了氢气和氧气.证明了水是由氢和氧两种元素组成的.
故填:氢元素;氧元素.
(2)碘酒是固体碘溶解在酒精中形成的溶液,碘为溶质,酒精为溶剂.
故答案为:碘;酒精.

点评 本题主要考查了学生对于电解水实验的理解和掌握,要求同学平时学习的过程中积极的参与实验,并分析实验得出正确的结论.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.用氯化钠固体配制生理盐水(0.9%的氯化钠溶液)的操作过程中,正确的顺序是④⑤①②③.(填写序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.正确的实验操作对实验结果非常重要.下列实验操作正确的是(  )
A.
读取液体体积
B.
滴加试剂
C.
过滤
D.
称量氢氧化钠固体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应,其微观示  意图如下:
   
则下列说法正确的是(说明:图中原子间的短线代表原子的结合)(  )
A.图示中的反应物都是单质
B.图示中共有3种分子
C.该反应属于复分解反应
D.该示意图还能说明化学变化中分子能再分,而原子不可再分

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.暑假,同学们在帮忙老师整理实验室时,发现一瓶石灰水试剂瓶瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末.为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他们进行了如下探究:
(1)对白色粉末成分的猜想和成因分析:
白色粉末的成分形成的原因
可能是CaCO3石灰水与空气中CO2
反应,化学方程式为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

可能是Ca(OH)2
暑假气温较高,溶质的溶解度降低或溶剂蒸发,
石灰水中的溶质结晶析出
经过反复思考,同学们认为白色粉末还可能是碳酸钙和氢氧化钙的混合物;
(2)设计实验:
甲同学取白色粉末装入试管中,加入少量的水、振荡,发现有白色固体不溶解.于是他得出粉末中一定有CaCO3的结论.乙同学查阅了溶解性表(如下表),认为甲同学的结论不严密,
理由是:Ca(OH)2微溶于水也可能不溶解而沉淀;
OH-Cl-CO32-NO3-
Ca2+
为了得出较严密的结论,他们进行了如下实验,请完成下列实验报告:
实验步骤可能观察到的现象结论
取上述试管中的上层清液,滴加1~2无色酚酞试液酚酞试液变红色溶液中含有含Ca(OH)2
往上述试管中的残留的固体中加入稀盐酸有气泡产生白色粉末中
(选填“有”或“无”)CaCO3
由上述实验可知白色粉末的成分是:CaCO3和Ca(OH)2的混合物.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

18.下列与人关系密切的液体中,属于溶液的是 (  )
A.肥皂水B.“娃哈哈”矿泉水C.生理盐水D.血液

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.某有机物12.8g在16g氧气中燃烧,得到一氧化碳、二氧化碳、水蒸气的混合气体共28.8g.为测定混合气体中各种气体的质量,甲、乙、丙三位同学设计了下列实验方案(假定每步反应都完全进行,每次都能准确测定装置的质量变化甲方案:将混合气体先通过浓硫酸,再通过用酒精灯加热的氧化铜乙方案:将混合气体先通过浓硫酸,再通过碱石灰(CaO、NaOH)丙方案:将混合气体先通过碱石灰,再通过浓硫酸下列对三种实验方案的评价正确的是(  )
A.三种实验方案都能测定混合气体的组成
B.三种实验方案都不能测定混合气体的组成
C.甲乙两种实验方案都能测定混合气体的组成,但甲方案需作改进,添加尾气处理装置
D.甲乙两种实验方案都能测定混合气体的组成,但乙方案需作改进,添加尾气处理装置

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.如图是一些常见物质的转化关系,其中C是无色无刺激性的气体,且能使澄清石灰水变浑浊;E是一种无污染的清洁能源.
请根据如图,回答下列有关问题:

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(2)B转化成E和D的反应类型是置换 反应.
(3)①A与盐酸反应的化学方程式为:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;②F和NaOH溶液反应的化学方程式为:FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.辽河水像母亲一样抚育着盘锦人民,为我们的工农业生产做出了巨大贡献.
(1)为了净化河水,可以向其中添加明矾,明矾的作用是吸附杂质,使其沉降.
(2)生活中既可以软化硬水,又可以消毒杀菌的方法是煮沸.
(3)在我们身边,浪费水的行为时有发生,请写出一条生活中浪费水的现象刷牙时不关闭水龙头.
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