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【题目】如图A是液态水加热变成气态水蒸气的示意图,图B是水通电分解生成氢气和氧气的示意图。根据图回答:

1)液态水变为气态水时_____发生了变化,但_____没有发生变化,故上述变化属于_____变化(填“物理”或“化学”)。

2)水通电分解时水分子本身_____(填“发生”或“不发生”)变化。故水通电的变化属于_____变化(填“物理”或“化学”)。(b)中所得粒子_____(填“能”或“不能”)保持水的化学性质。

3)图B中所得物质(d)属于_____(填“纯净物”或“混合物”),理由是_____

【答案】分子间隔 分子本身 物理 发生 化学 不能 纯净物 由同种分子构成

【解析】

1)液态水变为气态水时分子间隔发生了变化,但分子本身没有发生变化,故上述变化属于物理变化;故填:分子间隔;分子本身;物理。

2)水通电分解时水分子本身发生变化,故水通电的变化属于化学变化;(b)中所得粒子不能保持水的化学性质;故填:发生;化学;不能。

3)图B中所得物质(d)属于纯净物,理由是:由同种分子构成;故填:纯净物;由同种分子构成。

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【题目】如图是小红按课本进行的一个探究分子的运动化学实验,在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味于是小明对原实验装置进行了改进,装置如图

【实验操作】

a.向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水,各滴入1~2滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色;

b.在A、D试管中分别加入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟

【分析讨论】

(1)E试管放有酚酞溶液的目的是

(2)进行操作b时观察到的现象是

(3)由此可以得到的实验结论是:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化石燃料在当今社会能源中担当主角

1)化石燃料包括煤、________和天然气。

2)天然气是生活中常用的燃料,其主要成分充分燃烧的化学方程式是________

3)分别充分燃烧1000g天然气、煤所产生的气体的质量如下图所示,根据图示分析,则________产生的气体更易导致酸雨。

4)洁净的空气对人类非常重要。下列做法不利于保护大气的是________(填序号)

A燃煤取暖改为天然气供暖 B积极植树造林

C工业废气净化后排放 D焚烧落叶和垃圾

5)为减少污染、提高煤的利用率,也可将煤与水蒸气在高温下反应转化为两种常见的可燃性气体,该反应的化学方程式为________

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【题目】中国科学家屠呦呦利用乙醚从黄花高汁液中提取出抗疟特效药青蒿素,从而获得了2015年诺贝尔医学奖已知青蒿素的化学式为C15H22O5,下列叙述正确的是(  )

A.青蒿素属于混合物

B.1个青蒿素分子中含有11个氢分子

C.青蒿素由15个碳原子,22个氢原子,和5个氧原子构成

D.青蒿素中氢元素质量分数最小

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】探究空气中氧气的体积含量的实验装置如图所示,实验步骤如下:

在集气瓶中加入少量水,并做好标记。将标记以上的部分按体积分为5等份;

检查装置的气密性;

在燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧。在酒精灯上点燃红磷,立即伸入集气瓶中,并塞紧瓶塞;

充分反应后,待集气瓶冷却到室温后打开止水夹。

请你根据实验回答下列问题:

1)步骤④中打开止水夹后观察到的实验现象为____________________

2)实验得出的结论是___________________

3)该实验还可以推出氮气的性质有__________________(写出一条即可);

4)确保该实验成功的关键是(写出两条即可)_______________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下面是几种粒子的结构示意图:

1AE共有_________种元素,B所表示的元素位于元素周期表的第____周期,镁元素的原子容易_________(得到失去”)电子。

2)表示原子的粒子有___________(填字母序号,下同);

3)表示阴离子的有_____________

4)表示阳离子的有_____________

5)表示相对稳定结构的是______________

6)在化学反应中易得到电子的粒子是_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是某同学用高锰酸钾制取氧气时的装置图,请根据图回答:

(1)图中收集氧气的方法是:_________,能用此方法收集是因为氧气_______________

(2)请指出图中标注仪器的名称: b__________c_________d_________

(3)图中装置有三处最明显的错误,请指出并说明会有什么不良后果

._________不良后果_____________

._________不良后果___________

.__________不良后果____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】空气中氧气含量测定的再认识。

(实验回顾)图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。

1)写出红磷燃烧的文字表达式_____

2)实验原理:由于红磷燃烧消耗空气中的氧气,使瓶内气体的_____减小,烧杯中水倒吸到集气瓶。

(问题提出)有实验资料表明:燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时,红磷就无法继续燃烧,因此通过上述实验,测定结果与理论值往往相差较大。

(实验改进)

.甲同学根据铁在空气中生锈的原理设计图2实验装置,再次测定空气中氧气含量(装置中装铁粉的纸袋浸有浓食盐水,会加速铁生锈)

.测得实验数据如表

测量项目

实验前

实验后

烧杯中水的体积

烧杯中剩余水的体积

集气瓶(扣除内容物)和导管的容积

体积/mL

80.0

54.5

126.0

(交流表达)

1)根据表中数据计算,改进后测得空气中氧气的体积分数是_____(结果精确到0.1%)。

2)从实验原理角度分析,图2的实验结果比图1准确度更髙的主要原因是:__________

(实验反思)许多同学用改进前图1装置得出的结论却也与理论值相差较大,其主要原因是:_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列反应中既为化合反应又为氧化反应的是(  )

A.氢气+氧气

B.+氧气氧化镁

C.+二氧化碳→碳酸

D.石蜡+氧气+二氧化碳

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